06.03.2015 Views

Färdighet och lekfullt skapande av Andrea Dankic - Stockholms ...

Färdighet och lekfullt skapande av Andrea Dankic - Stockholms ...

Färdighet och lekfullt skapande av Andrea Dankic - Stockholms ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Spår 1: ATT BLI OCH VARA SKICKLIG<br />

1. Färdighetens beståndsdelar<br />

Färdighet beskrivs i Nationalencyklopedins ordbok som en ”förmåga att utföra något i<br />

praktiken, ibland med hjälp <strong>av</strong> teoretiska kunskaper”. Skicklighet finns inte som uppslagsord<br />

utan hänvisar istället till skicklig som är detsamma som att ”vara mycket duktig i angivet<br />

anseende, ofta i sitt yrke”. Orden kompetent <strong>och</strong> kunnig anges som snarlika skicklig. 26<br />

Idéhistorikern Sven-Eric Liedman menar att ”skillnaden mellan kunskaper <strong>och</strong> färdigheter<br />

är väl etablerad i det engelska språket medan den inte är lika självklar i svenskan”. 27 Han<br />

beskriver denna skillnad som att kunskap (knowledge) är att ”veta att” – kännedom om fakta<br />

<strong>och</strong> sammanhang - medan färdighet (skill) är att ”kunna hur” – att behärska olika redskap. 28<br />

Sociologen Richard Sennett beskriver färdighet (skill) som en inövad praktik där utövaren<br />

har investerat sin tid. Utvecklandet <strong>av</strong> färdighet beror på hur övandet är organiserat, vilket<br />

gör att längden <strong>av</strong> exempelvis en musikalisk repetition spelar stor roll. Sennett menar vidare<br />

att i samband med denna utveckling ändras innehållet <strong>av</strong> vad personen i fråga repeterar. En<br />

färdighet skapas då problem <strong>och</strong> lösning ingår i en rytm som tar ut varandra. 29 Enligt Sennett<br />

kan färdighet ses som en praktisk problemlösning, som utvecklas ju mer man övar.<br />

2. Tingen <strong>och</strong> det materiella<br />

Relationen till det materiella är för S.T.I.C.S en naturlig del i det <strong>skapande</strong> <strong>och</strong> övande som<br />

leder till färdigheter. De fyra bandmedlemmarna använder sig <strong>av</strong> olika materiella verktyg i<br />

sitt <strong>skapande</strong> <strong>och</strong> sin övning såsom mobiltelefoner, bärbara datorer, penna, papper,<br />

akustiska gitarrer samt i vissa sammanhang även andra instrument. Etnologen Anneli<br />

Palmsköld skildrar ting som något som har ett agency, vilket hon beskriver som ”att placera<br />

föremålen i relation till de människor som hanterar dem”. Hon menar att ting på så vis har<br />

en förenande kraft. Vi tar på <strong>och</strong> hanterar dem i vår vardag genom vilket vi påverkar dem<br />

26 Nationalencyklopedin, nätupplaga<br />

27 Liedman 2008: 18<br />

28 ibid. 2008: 16<br />

29 Sennett 2008: 37f<br />

9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!