10.07.2015 Views

Ölçme ve Değerlendirmede Yeni Bir Yaklaşım

Ölçme ve Değerlendirmede Yeni Bir Yaklaşım

Ölçme ve Değerlendirmede Yeni Bir Yaklaşım

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Hüseyin ÖNCÜyaptığı çalışmaların sistematik olarak toplanması sonucu oluşturulanbireysel gelişim dosyaları öğrencinin farklı yeteneklerini <strong>ve</strong> düzeylerini,güçlü olduğu yönlerini, başarılarını <strong>ve</strong> bir süreç içindeki gelişiminibütünüyle değerlendirme imkanı <strong>ve</strong>rmektedir.Portfolyolar, öğrencinin gerek öğretmenleriyle <strong>ve</strong> gerekse akranlarıylaişbirliği çalışması yapmasını sağladığından etkileşimi artırır.Portfolyoda bireysel içerik seçimi <strong>ve</strong> bireysel tarzın yansıması vardır(Kan, 2007 :136). Öğrencinin portfolyoyu nasıl bir içerik <strong>ve</strong> nasıl biryapılanma ile sunacağına ilişkin seçme şansı vardır.Portfolyoların değerlendirilmesiyle öğrencilerin neler öğrendikleri,öğrenirken nasıl bir yol izledikleri, nasıl düşündükleri, nasıl soru sordukları,nasıl analiz yaptıkları, bilgiyi nasıl yapılandırdıkları <strong>ve</strong> diğerinsanlarla nasıl iletişim kurdukları gözlenebilmektedir. Oysa kağıt-kalemtestleri kullanılarak yapılan değerlendirme sürecinde bu becerilergözlenemez.Bilgi çağında başarılı olabilmek için günümüzdeki öğrencilerinkendinden önceki nesillere göre daha karmaşık <strong>ve</strong> birbirine geçmişdüşünme düzeyi <strong>ve</strong> davranışlar örüntüsü oluşturmaları gerekmektedir(Baştürk, 2005). Bu düşünme düzeyi <strong>ve</strong> davranış örüntüsünü değerlendirmekiçin geleneksel ölçme araçları yetersiz kalmaktadır.Bu çalışmada, öğrencilerin performanslarını değerlendirme yöntemlerindenbiri olan portfolyonun özellikleri, içeriği, türleri, hazırlamaaşamaları <strong>ve</strong> portfolyo değerlendirmenin avantajları <strong>ve</strong> dezavantajlarıile değerlendirilmesi üzerinde durulmuştur.AmaçBu makalenin genel amacı, öğrencilerin performanslarını değerlendirmedeçok önemli bir role sahip olan portfolyo değerlendirmeyikuramsal açıdan incelemektir. Bu genel amaca ulaşabilmek için şusorulara cevaplar aranmıştır. 1) Portfolyoların özellikleri nelerdir? 2)Portfolyoların içeriğinde yer alabilecek çalışma örnekleri (materyaller)nelerdir? 3) Portfolyo türleri nelerdir? 4)Portfolyoların bölümleri nelerdir?5) Portfolyo geliştirme sürecinin basamakları nelerdir? 6) Portfolyolarıngeçerliğini <strong>ve</strong> gü<strong>ve</strong>nilirliği belirleme yöntemleri nelerdir? 7)Portfolyo değerlendirme nasıl yapılmaktadır? 8)Portfolyo değerlendir-108 TSA / Yıl: 13, S: 1, Nisan 2009

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!