11.07.2015 Views

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ KESİCİLER

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ KESİCİLER

ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ KESİCİLER

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

MODÜL DEĞERLENDİRMEMODÜL DEĞERLENDİRMEUygulamalı Ölçme Araçları (Performans Testleri)Modülün Adı KesicilerGerekli atölye ortamı ve donanımlarsağlandığında uygun kesiciyiAmaç seçebileceksiniz, montaj vebağlantılarını yapabileceksiniz.ÖğrencininAdı Soyadı:Sınıfı Nu:…………………………………………AÇIKLAMA: Aşağıda listelenen davranışların her birini öğrencide gözleyemediyseniz (0),Zayıf nitelikli gözlemlediyseniz (1), Orta düzeyde gözlemlediyseniz (2), ve iyi niteliktegözlemlediyseniz (3) rakamın altındaki ilgili kutucuğa X işareti koyunuz.DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİKesicilerin SeçimiA)Kesicilerin kullanılma sebeplerini bilme.B)Kesicilerin üretim standartlarını bilme.C)Kesicilerin yapısı ve bölümlerini bilme.D)Ark söndürme şekline göre kesici çeşitlerini bilme.E)Kesicilerin birbirlerine üstünlüklerini bilme.F)Kesicilerde aranan özellikleri bilme.G)Kesici etiket değerlerini bilme ve katalog okuma.H)Kesici seçiminde anma değerlerini bilme.Kesicilerin MontajıA)Kesicilerin kullanılma yerlerini bilme.B)Kesicilerin montajında kullanılan araç ve gereçleri kullanmaC)Kesicinin montajını doğru olarak yapmaD)Kullandığı malzemeleri tam ve sağlam olarak teslim etmeE) Çalışma ortamını temizleyip düzenlemeKesicilerin BağlantılarıA)Kesici bağlantı iletkenlerinin özelliğini bilmeB)Kesici bağlantı işlem sırasını takip etmeC)Kesici topraklama bağlantılarını yapmaD) Kumanda sistem bağlantısını doğru yapmaE) Çalışma testini gerçekleştirmeGüvenlik aletlerini kullanmaA)Eldiven, baret, çizme ve diğer ekipmanların kullanımıTOPLAM PUAN0kötü1zayıf2ortaDEĞERLENDİRMEPerformans denetim listesinde kazandığınız davranışlar öğretmeniniz tarafındanbelirlenen değer ölçeğine göre değerlendirilecektir.813iyi

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!