Views
3 years ago

ingilizce

ingilizce

• Çocuğun ilk

• Çocuğun ilk çalışması çevreyi devamlı ve tekrar tekrar derinlemesine gözlemlemesidir.Gözlem hareketten önce gelir. İnsan iki ayağı üzerinde çalışan tek memelidir. Denge birkez kazanıldığında insan dik pozisyonda durabilir. Bu da elleri, çalışmak için özgür bırakır.El insanın kendi varlığı ile doğrudan bağlantılıdır. İnsanın el yeteneği zihinsel yeteneğinebağlantılıdır. İnsanın el yeteneği zihinsel gelişimine bağlıdır. Bu durumu tarih boyuncamedeniyetlerin gelişmeleri sırasında görebiliriz.• Montessori, ellerini kullanmayan bir çocuğu gözlediğinde, onun karakterinin altdüzeylerde kaldığını, itaat etme yeteneksizliğini, kendi başına karar verme güçlülüğünü,tembel ve üzgün görüntüsünü tespit etmiştir.• Diğer taraftan elleri ile çalışabilen çocuklar gözle görülür şekilde güçlü bir karakteryapısına sahip oluyorlar.

• Eğitimin temel tekniği şu olmalıdır: Çocuk daima aktif olmalıdır. Yapmak istediği etkinliği kendisininseçmesine olanak tanımalıdır. Çocuğun sadece görmesi, duyması ve dinlemesi yeterli değildir. Ellerinikullanarak çalışmasına izin verilmelidir. Eğer çocuğa öğretmek istiyorsak, ona mutlaka ellerinikullanabileceği bir şeyler sunmalıyız. Göstermek ve anlatmak mutlaka yaratıcı hareketle birlikteolmalıdır.• Okullarda çocuklara yaptırılan jimnastik dersleri, zihinsel etkinlik bir kenara bırakılarak sadecemotor aktivite olarak yapılmaktadır. Birbirini tamamlaması gereken zihinsel etkinlik ile motoretkinliğin birbirinden ayrı tutulması yorgunluk ile sonuçlanır. Bu tarz jimnastik çalışmaları adetayorgunluk üstüne yorgunluk yaratır.• Montessori bu durumu, yolun yarısını önce tek ayak üzerinde zıplayarak, sonrasını da diğer ayaküzerinde zıplayarak yürümeye çalışan bir insanın durumu ile karşılaştırır. Bunun yerine her iki ayakbirlikte kullanılsa ilerlemek kolay olacak ve yormayacaktır.• Montessori eğitim sisteminde jimnastik pratik yaşam egzersizleri yoluyla yapılmaktadır.• Montessori’ye göre, çocuklar eğer engellenmezlerse, daima harekat ederler. Ancak, eğer doğruyönlendirme yoksa bu hareketin büyük bir bölümünün eğitimsel açıdan bir değeri yoktur. Hareketineğitimsel değeri hedefe ve hareketin sonucuna bağlıdır. Hareket, çocukta, herhangi bir şeyimükemmel hale getirmeye yönelik olmalıdır-bu kas sistemi olabilir (koordinasyon, esneklikkazandırma gibi),bazı zihinsel yetenekleri geliştirme olabilir veya her ikisi de olabilir.

FETHIYE ingilizce kapak.indd - Go Turkey
ingilizce yaz kursu - International University of Sarajevo
dünya çapında ingilizce eğitimi - Kaplan International Colleges
işletme ağırlıklı ingilizce dil kursu - İstanbul SMMM Odası
2013 Mart - Polis Akademisi
• • • • •
446e5d407498f90b5f3cf4b3660ca861c0f462c7
Протегнатата ръка за диалог с мюсюлманския свят
mmmmgm - Mimarlar Odası Arkitekt Veritabanı
Her biri net işâret varlığın verâsına, Yükseltmek için ... - Yeni Ümit
Yeni Ümit Sayı 95 - yeni_calisma.indd
STYUSTIOUE Denri MİTTERAND Tercüme: Şerif AKTAŞ
57241389ca84834c816667858547795abae9f0c2
74. sayi PDF sayfalar_54. sayi PDF sayfalar.qxd - Hayat Online
Yukarılara doğru güverc nler g b kanat çırpalım ve çok ... - Yeni Ümit
ingilizce hazırlık programı olan bölümler