Miesięcznik Ludzi z Innego Wymiaru
Miesięcznik Ludzi z Innego Wymiaru
Miesięcznik Ludzi z Innego Wymiaru
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nr 5 luty 2005<br />
Realizatorzy<br />
Patronaty<br />
Honorowe<br />
12 odważnych ludzi -<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
<strong>Miesięcznik</strong> <strong>Ludzi</strong> z <strong>Innego</strong> <strong>Wymiaru</strong><br />
Lider projektu Partner projektu Współrealizator<br />
Towarzystwo Pomocy Fundacja Regionalne Centrum Powiatowy Urząd Pracy<br />
Im. św. Brata Alberta Informacji i Wspomagania Organizacji w Gdańsku<br />
Koło Gdańskie Pozarządowych w Gdańsku<br />
Prezydent Miasta Gdańska Prezydent Miasta Gdyni Prezydent Miasta Sopotu<br />
Paweł Adamowicz Wojciech Szczurek Jacek Karnowski
HISTORIA WALENTYNEK<br />
Początki tego święta sięgają<br />
średniowiecza, a wywodzą się z Anglii.<br />
Jego patron, czyli św. Walenty, był<br />
biskupem rzymskim, który miał moc<br />
uzdrawiania chorych. Tak przynajmniej<br />
mówi legenda.<br />
Walentynki szczególnie sprzyjają<br />
nieszczęśliwie lub niefortunnie zakochanym,<br />
którym brakuje odwagi lub nie<br />
potrafią wyznać swoich uczuć. W Polsce<br />
Walentynki obchodzone są zaledwie od<br />
kilku lat. Obchodzi je każdy bez względu<br />
na to, ile ma lat i jakiej jest płci.<br />
Walentynkowe wyznanie można<br />
ukradkiem włożyć do kieszeni, wsunąć<br />
do skrzynki lub wysłać pocztą. Otrzymują<br />
je najczęściej osoby, które darzymy<br />
ciepłym uczuciem, czyli np. przyjaciele,<br />
przyjaciółki, czasami nauczyciele<br />
(nauczycielki) czy sąsiedzi (sąsiadki).<br />
Przodkiem tego święta w Polsce<br />
były "Kupały". W tym czasie panny na<br />
wydaniu, aby zwrócić uwagę kawalerów<br />
stosowały magiczne sposoby np. wrzucały<br />
im do herbaty kostkę cukru, którą<br />
wcześniej przez 9 dni nosiły pod pachą...<br />
No cóż, do serca mężczyzny przez...<br />
cukier!<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
WALENTYNKOWA POEZJA<br />
We wszystkich mowach i w języku duszy<br />
Nad wszystkie są dwa słowa,<br />
Jak w kroplach rosy po suszy,<br />
W nich skarb żywota się chowa.<br />
Jak dwie perełki w oceanie życia,<br />
Jak dwie gwiazdeczki na niebie,<br />
Świecą nam do powicia<br />
Dwa słowa - kocham ciebie.<br />
[J.I. Kraszewski]<br />
Miłość jest osią, na której Bóg stoi,<br />
Poezją w życiu, a życiem w poecie,<br />
Cierniem, z którego ofiara się plecie,<br />
Może i kluczem do szczęścia podwoi,<br />
Bezdenna czara, co przyrodę poi,<br />
Berłem mężczyźnie, koroną kobiecie.<br />
[Deotyma]
Moje rozumienie problemu<br />
bezdomności - refleksje nie tylko<br />
po lekturze "<strong>Ludzi</strong> bezdomnych"<br />
Pierwsze skojarzenie, gdy mówi się<br />
"człowiek bezdomny", przywodzi na myśl<br />
ubogiego kloszarda bez dachu nad głową.<br />
Jest to bardzo naturalne. Problem<br />
fizycznej bezdomności jest dziś u nas<br />
dość nabrzmiały i w każdym mieście<br />
możemy spotkać ludzi koczujących na<br />
ulicach, bądź dworcach kolejowych.<br />
Niemniej, teoretycznie problem ten<br />
rozwiązać łatwo - wystarczy zapewnić<br />
tym ludziom dach nad głową poprzez<br />
odpowiednie rozbudowanie systemu<br />
opieki socjalnej. Czy nas, jako społeczeństwo,<br />
na to stać, to już inna para<br />
kaloszy.<br />
Gdy bliżej przyjrzeć się pojęciu<br />
bezdomności, zwłaszcza mając w pamięci<br />
lekturę "<strong>Ludzi</strong> bezdomnych" Stefana<br />
Żeromskiego, okazuje się, iż bezdomność<br />
to nie tylko fizyczny brak budynku,<br />
w którym można by mieszkać. Bywają<br />
ludzie, którzy posiadają bardzo piękne<br />
domy i z pozoru zdaje się niczego im do<br />
szczęścia nie brakować, a mimo to cierpią<br />
oni swego rodzaju bezdomność – bezdomność<br />
społeczną.<br />
Problem bezdomności społecznej<br />
dotyka dziś bardzo wielu ludzi. Na dobrą<br />
sprawę, nikt chyba nie ma pojęcia o jego<br />
rzeczywistej skali, bo nie sposób go<br />
zmierzyć. Bezdomnych mieszkających na<br />
ulicy dosyć łatwo jest policzyć. Natomiast<br />
osób, które mimo posiadania domu czują<br />
się bezdomne, zliczyć nie sposób. Skąd<br />
bierze się taka bezdomność społeczna?<br />
Wiele jest jej konkretnych przyczyn. Są to<br />
przyczyny leżące po stronie osób, których<br />
bezdomność dotyka bezpośrednio i przyczyny<br />
od nich niezależne.<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
Bezdomność społeczna, mająca<br />
swe źródło w postępowaniu osoby nią<br />
dotkniętej, jest niejako bezdomnością na<br />
życzenie. W pewnym momencie życia<br />
dana osoba decyduje się odizolować od<br />
swego środowiska. Taka sytuacja może,<br />
na przykład, dotyczyć młodego człowieka,<br />
który z powodu niemożności porozumienia<br />
się ze swą rodziną, zrywa z nią<br />
wszelkie kontakty i rozpoczyna życie „na<br />
własną rękę”. Dopóki nie założy on<br />
własnej rodziny lub nie powróci na łono<br />
swej rodziny naturalnej, jest on, w pewnym<br />
sensie, człowiekiem bezdomnym.<br />
Przykład ten jest jednak mało "literacki" -<br />
nie wstrząsa on, nie porusza ani nie<br />
zastanawia. Skoro ktoś życzy sobie<br />
prowadzić samotniczy tryb życia i dobrze<br />
mu z tym - proszę bardzo! Nic, tylko<br />
życzyć szczęścia i powodzenia.<br />
Niekiedy jednak społeczna bezdomność,<br />
choć wynika ze świadomego<br />
wyboru człowieka, jest o wiele bardziej<br />
dramatyczna. Ma to miejsce, gdy jest ona<br />
skutkiem wyboru dwu alternatywnych<br />
dróg życiowych: poświęcenia się dla<br />
społeczeństwa lub życia tylko dla siebie<br />
i swoich bliskich. Działalność społecznikowska<br />
utrudnia często życie rodzinne,<br />
czasem wręcz uniemożliwia rozpalenie<br />
własnego domowego ogniska. Wybór<br />
pomiędzy życiem dla siebie czy dla<br />
innych dziś jest prosty. Za żadną z tych<br />
opcji nie przemawiają specjalne względy.<br />
Decyzja należy do jednostki. Jednak dawniej,<br />
w czasach o których pisał Żeromski<br />
w "<strong>Ludzi</strong>ach bezdomnych", za oddaniem<br />
swego życia społecznej służbie, przemawiał<br />
moralny, obywatelski obowiązek.<br />
Akcja powieści rozgrywa się<br />
w epoce pełnego rozkwitu pozytywizmu.<br />
Sztandarowymi hasłami tych czasów są<br />
praca organiczna i praca u podstaw,
wcielane w życie przez młodych zwolenników<br />
pozytywistycznej filozofii. Praca<br />
u podstaw oznaczała podnoszenie moralnego<br />
i edukacyjnego poziomu najniższych<br />
warstw społeczeństwa – chłopów<br />
i robotników. Wymagała ona mrówczego<br />
trudu uczynienia z tych szerokich proletariackich<br />
rzesz świadomych obywateli.<br />
Był to sposób pozytywistów na odzyskanie<br />
niepodległości. Uważali oni bowiem,<br />
że niepodległy może być tylko naród<br />
świadomy swej odrębności. Jaka<br />
natomiast była świadomość narodowa<br />
u niepiśmiennego chłopa, który z nieufnością<br />
obserwował "wojny panów", czyli<br />
powstania narodowowyzwoleńcze? Toteż<br />
należało tego chłopa oświecić i ucywilizować.<br />
Nauczyć go jego praw i obowiązków.<br />
Uświadomić mu, że jest on<br />
Polakiem. Do tego zadania, zakrojonego<br />
na bardzo szeroką skalę, potrzebna była<br />
armia wykształconych ludzi, gotowych<br />
szerzyć oświatę wśród szerokich mas<br />
ludowych. W Polsce końca XIX wieku<br />
takiej wystarczająco liczebnej armii nie<br />
było, toteż ci, którzy decydowali się<br />
wypełniać to szczytne zadanie, musieli<br />
poświęcić mu się bez reszty, rezygnując<br />
ze wszystkiego, co mogło być dla nich<br />
cenne – posiadania rodziny, robienia<br />
zawodowej kariery.<br />
Główni bohaterowie "<strong>Ludzi</strong> bezdomnych"<br />
to właśnie tacy młodzi, zaangażowani<br />
w działalność społeczną pozytywiści.<br />
Tomasz Judym jest świeżo upieczonym<br />
lekarzem medycyny, jego ukochana,<br />
Joanna Podborska – szkolną nauczycielką.<br />
Mają oni oboje jasną świadomość<br />
ciążącego na nich moralnego<br />
obowiązku poświęcenia się dla dobra<br />
ludu. Ta świadomość, a zarazem i potrzeba,<br />
silniejsza jest u Judyma niż u Joasi,<br />
lecz ona doskonale go rozumie i w ża-<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
den sposób nie zamierza mu utrudniać<br />
jego społecznej misji.<br />
Nie można jednak powiedzieć, że<br />
doktor Judym jest zdecydowanym zwolennikiem<br />
rezygnowania z życia osobistego<br />
dla charytatywnej działalności.<br />
O nie! On przeżywa poważne rozterki,<br />
zanim zdecyduje się złożyć swą miłość do<br />
Joasi na ołtarzu społecznej służby.<br />
Chciałby być doktorem ubogich, w pełni<br />
wypełniającym hipokratesową przysięgę<br />
niesienia pomocy wszystkim potrzebującym,<br />
a nie tylko tym, którzy są w stanie<br />
za medyczną usługę odpowiednio zapłacić.<br />
Jednak chciałby również założyć<br />
rodzinę, mieć dom, kochającą żonę i dzieci.<br />
Wie jednak doskonale, iż aby założyć<br />
rodzinę potrzebuje pieniędzy na jej utrzymanie.<br />
A tych natomiast nie zarobi, jeśli<br />
poświęci się leczeniu ubogich, bo przecież<br />
ludzie biedni nie będą mieli mu czym<br />
płacić. Toteż doktor Judym staje przed<br />
trudnym dylematem – albo rodzina i zarzucenie<br />
misji leczenia biedaków, albo<br />
działalność społeczna i związana z tym<br />
bezdomność. Obie drogi życiowe kuszą.<br />
Jedna osobistym szczęściem, druga poczuciem<br />
dobrze spełnianego obowiązku.<br />
Obie też mogą okazać się bardzo trudne,<br />
jeśli którąś z nich wybierze. Jedna spowoduje,<br />
że nie będzie miał spokojnego<br />
sumienia, druga zaś, iż na zawsze pozostanie<br />
człowiekiem bezdomnym.<br />
Doktor Judym, postawiony przed<br />
tak trudnym wyborem, decyduje się po<br />
pewnym wahaniu oddać służbie dla społeczeństwa.<br />
Swą decyzję przedstawia<br />
Joasi, która w pełni go rozumie i akceptuje<br />
wybór, jakiego dokonał. Symbolem<br />
dramatycznego rozdarcia, jakie<br />
przeżywają zarówno Judym, jak i Joasia,<br />
jest rozdarta na dwoje uderzeniem pioruna<br />
sosna, która jest elementem krajob-
azu stanowiącego tło ich rozstania.<br />
Wybór, jakiego dokonali Judym<br />
z Joasią, choć świadomy, był mocno<br />
ograniczony zewnętrznymi uwarunkowaniami<br />
epoki, w jakiej przyszło żyć bohaterom<br />
Żeromskiego. Dzisiaj nie ma takiej<br />
społecznej i moralnej presji, jaka<br />
działała na tę literacką parę. Aczkolwiek<br />
i dziś zdarzają się wybory, powodujące<br />
swoisty rodzaj społecznej bezdomności,<br />
w których wolna wola osób dokonujących<br />
wyboru bywa mocno ograniczona.<br />
Ograniczenia te mają charakter nie<br />
moralny czy społeczny, a ekonomiczny.<br />
Na skutek transformacji ustrojowej, jaką<br />
przeszedł nasz kraj w ostatnich latach,<br />
wiele rodzin stanęło w obliczu poważnych<br />
problemów finansowych. Dzika,<br />
nieustanna pogoń za dobrami materialnymi,<br />
które mają zapewniać egzystencję<br />
rodzinie, okazuje się niekiedy bardziej jej<br />
szkodzić niż pomagać. Oto bowiem, nie<br />
wiadomo jak i kiedy, członkowie takiej<br />
rodziny, która stara się zgromadzić jak<br />
najwięcej dóbr wszelkim możliwym<br />
kosztem, stają się ludźmi bezdomnymi.<br />
Osłabiają się rodzinne więzi, osoby<br />
tworzące taką rodzinę mają coraz mniej<br />
czasu dla swych najbliższych, stają się<br />
oni sobie coraz bardziej obcy. Problem<br />
ten nie jest bardzo straszny, gdy dotyczy<br />
rodzin dobrze sytuowanych. Te, jeśli<br />
uświadomią sobie powagę ich sytuacji,<br />
mogą przewartościować swe cele i ograniczyć<br />
pozyskiwanie materialnych dóbr,<br />
poświęcając uzyskany w ten sposób czas<br />
na kultywowanie rodzinnych więzi i zapobieganie<br />
w ten sposób problemowi<br />
bezdomności wtórnej swych członków.<br />
Jednak problem ten okazuje się nie do<br />
przezwyciężenia, kiedy dotyka on rodzin,<br />
które mimo maksymalnego poświęcenia<br />
dla zapewnienia sobie materialnego<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
zaplecza funkcjonowania, z trudem je<br />
uzyskują. Wówczas bezdomność ludzi<br />
tworzących taką rodzinę jest tak<br />
nieunikniona, jak bezdomność bohaterów<br />
Żeromskiego.<br />
Wreszcie na zakończenie chcę<br />
powiedzieć kilka słów o społecznej<br />
bezdomności ludzi, która ma swe podłoże<br />
w przyczynach od nich niezależnych. Jest<br />
to problem szczególnie bolesny w dzisiejszych<br />
czasach. Jego ofiarami padają<br />
osoby w jakiś sposób upośledzone, nie<br />
umiejące odnaleźć się w społeczeństwie<br />
czy też, ze względu na swą odmienność,<br />
przez to społeczeństwo odrzucane. Ten<br />
problem dotyka niechcianych dzieci, które<br />
stają się społecznymi sierotami, tułającymi<br />
się po państwowych przytułkach.<br />
Jest on również udziałem części samotnych<br />
osób niepełnosprawnych. Bardzo<br />
często ludzie tacy, ze względu na swe<br />
fizyczne ułomności, nie potrafią zbudować<br />
swego domu lub, mimo szczerych<br />
chęci, są odrzucani przez nietolerancyjne,<br />
pełne małostkowości i uprzedzeń społeczeństwo.<br />
Społeczność potrafi też brutalnie<br />
i bezwzględnie wykluczyć ze swego<br />
grona wszelkie jednostki, które w jakiś<br />
inny, niż fizyczna ułomność, sposób<br />
odbiegają od powszechnie przyjętych<br />
norm. Los taki staje się często udziałem<br />
osób o homoseksualnej orientacji<br />
płciowej, alkoholików, byłych więźniów<br />
i wielu innych jeszcze, których ciężko tu<br />
wszystkich wymienić. Źródło bezdomności<br />
ludzi wspomnianych w tym akapicie<br />
leży po stronie społeczeństwa, w jakim<br />
przyszło im żyć. Odrobina tolerancji<br />
i zrozumienia dla ich odmienności często<br />
mogłaby zlikwidować problem ich wyobcowania.<br />
(Junior)
Poradnik komputerowy cd<br />
PASKI NARZĘDZI<br />
STANDARDOWY<br />
Plik Nowy Domyślny - tworzy<br />
nowy, pusty dokument (skrót<br />
polecenia Nowy w MENU PLIK)<br />
Otwórz - otwiera lub znajduje<br />
dokumenty (skrót polecenia<br />
Otwórz w MENU PLIK)<br />
Zapisz - zapisuje aktywny dokument<br />
zgodnie z bieżącą lokalizacją,<br />
nazwą i formatem pliku (skrót<br />
polecenia Zapisz w MENU PLIK)<br />
Drukuj - drukuje jeden egzemplarz<br />
aktywnego dokumentu używając<br />
bieżących ustawień drukarki)<br />
Podgląd wydruku - pokazuje, jak<br />
będzie wyglądał dokument po<br />
wydrukowaniu (skrót polecenia Podgląd<br />
wydruku w MENU PLIK)<br />
Pisownia - sprawdza pisownię<br />
aktywnego dokumentu (skrót<br />
polecenia Pisownia w MENU<br />
NARZĘDZIA)<br />
Wytnij - usuwa zaznaczony obiekt<br />
i przenosi do SCHOWKA (skrót<br />
polecenia Wytnij w MENU EDYCJA)<br />
Kopiuj - kopiuje zaznaczony<br />
obiekt do SCHOWKA (nie usuwa<br />
go) (skrót polecenia Kopiuj w MENU<br />
EDYCJA)<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
Wklej - ustawia obiekt znajdujący<br />
się w SCHOWKU w miejscu, w<br />
którym znajduje się kursor (skrót<br />
polecenia Wklej w MENU EDYCJA)<br />
Formatuj malarza - kopiuje format<br />
zaznaczonego tekstu do innego<br />
wybranego tekstu<br />
Cofnij - cofa wykonane ostatnio<br />
polecenie bądź usuwa ostatnio<br />
napisane pozycje (skrót polecenia Cofnij<br />
w MENU EDYCJA)<br />
Powtórz - powtarza wykonane<br />
ostatnio polecenie lub czynność<br />
(o ile jest to możliwe) (skrót polecenia<br />
Powtórz w MENU EDYCJA)<br />
Tabela - Wstaw tabelę- wstawia<br />
tabelę w miejscu, gdzie znajduje się<br />
kursor (skrót polecenia Wstaw tabelę w<br />
MENU TABELA)<br />
Wstaw - Tabela Excel - wstawia<br />
nowy arkusz kalkulacyjny<br />
Microsoft Excel w miejscu kursora<br />
Kolumny - zmienia liczbę kolumn<br />
w dokumencie<br />
Widok - Pasek narzędzi – Rysowanie<br />
- wyświetla lub ukrywa<br />
pasek narzędzi Rysowanie<br />
Pokaż/Ukryj wszystkie - pokazuje<br />
wszystkie niedrukowane znaki<br />
(znaki tabulacji, znaczniki akapitów)<br />
Widok - Powiększenie -<br />
wielkość dokumentu pojawiającego<br />
się na ekranie (skrót polecenia<br />
Powiększenie w MENU WIDOK)
FORMATOWANIE<br />
Styl - służy do<br />
szybkiego wybierania<br />
stylu dla zaznaczonego fragmentu<br />
(skrót polecenia Styl w MENU<br />
FORMAT)<br />
Czcionka – szybka<br />
zmiana czcionki<br />
w zaznaczonym fragmencie tekstu<br />
(skrót polecenia Czcionka w MENU<br />
FORMAT)<br />
Czcionka - Rozmiar - zmiana<br />
rozmiaru czcionki w zaznaczonym<br />
fragmencie tekstu (skrót<br />
polecenia Styl w MENU FORMAT)<br />
Pogrubienie - formatuje zaznaczony<br />
tekst jako pogrubiony (aby<br />
zlikwidować pogrubienie należy ponownie<br />
kliknąć przycisk)<br />
Kursywa - formatuje zaznaczony<br />
tekst jako kursywa (aby zlikwidować<br />
kursywę należy ponownie<br />
kliknąć przycisk)<br />
Podkreślenie - formatuje zaznaczony<br />
tekst jako podkreślony (aby<br />
zlikwidować podkreślenie należy<br />
ponownie kliknąć przycisk)<br />
Wyróżnienie - pozwala wyróżnić<br />
innym kolorem zaznaczony<br />
tekst od reszty dokumentu<br />
Wyrównaj do lewej - pozwala<br />
nam na wyrównanie zaznaczonego<br />
tekstu do lewej krawędzi<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
Wyśrodkuj - wyśrodkowuje zaznaczony<br />
fragment tekstu<br />
Wyrównaj do prawej - pozwala<br />
nam na wyrównanie zaznaczonego<br />
tekstu do prawej krawędzi<br />
Wyjustuj - pozwala nam na<br />
wyrównanie zaznaczonego tekstu<br />
od prawej do lewej krawędzi<br />
Format - Numer domyślnie -<br />
dodaje lub usuwa numerowanie w<br />
zaznaczonych akapitach<br />
Wypunktowanie - Domyślnie -<br />
dodaje lub usuwa wypunktowanie<br />
w zaznaczonych akapitach<br />
Zmniejsz wcięcie - pozwala wciąć<br />
zaznaczony akapit do poprzedniego<br />
tabulatora<br />
Zwiększ wcięcie - pozwala wciąć<br />
zaznaczony akapit do następnego<br />
tabulatora<br />
Obramowanie - wyświetla lub<br />
ukrywa pasek obramowania (do<br />
szybkiego dodawania linii i ramek)
Wstęp<br />
MS EXCEL 2002<br />
MS EXCEL to kolejna aplikacja pakietu<br />
MS OFFICE pracująca w środowisku<br />
Windows. Jest ona arkuszem<br />
kalkulacyjnym pozwalającym między<br />
innymi na:<br />
● wykonywanie skomplikowanych obliczeń,<br />
generowanie tabel, zestawień itp.<br />
● tworzenie wykresów<br />
● organizowanie danych w bazy danych<br />
Istotną zaletą MS EXCEL jest duża<br />
elastyczność, pozwalająca na przystosowanie<br />
go do indywidualnych potrzeb<br />
użytkownika poprzez możliwości tworzenia<br />
własnych makroinstrukcji, komend<br />
czy narzędzi.<br />
Wygląd okna podstawowego<br />
Arkusz obliczeniowy ma postać<br />
standardowego okna środowiska<br />
Windows. Oprócz elementów, które<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
zawiera każde okno środowiska, można<br />
wyróżnić dodatkowo:<br />
wiersz z nazwami kolumn<br />
kolumnę z nazwami wierszy<br />
pole z arkuszem podzielonym na<br />
komórki-jedna z nich otoczona jest<br />
ramką; jest to tzw. komórka aktywna<br />
(bieżąca) - oznacza to, że to jej będą<br />
dotyczyły wykonywane operacje;<br />
każda komórka ma swój adres<br />
opisujący położenie w arkuszu; adres<br />
zawiera dwa elementy: nazwa kolumny<br />
i wiersza, na przecięciu których znajduje<br />
się dana komórka; np.A3 oznacza<br />
komórkę umieszczoną na przecięciu<br />
pierwszej kolumny i trzeciego wiersza<br />
belkę przesuwu pionowego umieszczoną<br />
z prawej strony okna<br />
belkę przesuwu poziomego umieszczoną<br />
na dole<br />
MENU PLIK<br />
NOWY – tworzy<br />
nowy,pusty<br />
skoroszyt<br />
OTWÓRZ –<br />
otwiera lub znajduje<br />
skoroszyt<br />
ZAMKNIJ –<br />
zamyka aktywny<br />
skoroszyt bez zamykaniaprogramu<br />
ZAPISZ - zapisuje aktywny skoroszyt<br />
zgodnie z bieżącą lokalizacją,nazwą<br />
i formatem pliku<br />
ZAPISZ JAKO... - zapisuje aktywny<br />
skoroszyt zgodnie z nadaną nazwą<br />
pliku, lokalizacją i formatem
ZAPISZ OBSZAR ROBOCZY -<br />
zapisuje do pliku obszar roboczy, listę<br />
otwartych skoroszytów, ich rozmiary<br />
oraz położenie na ekranie, dzięki temu<br />
ekran będzie wyglądał tak samo po<br />
następnym otworzeniu pliku obszaru<br />
roboczego<br />
WŁAŚCIWOŚCI - wyświetla właściwości<br />
aktywnego dokumentu (np.<br />
autor, statystyka tekstu, zawartość)<br />
USTAWIENIA STRONY – umożliwia<br />
zmianę marginesów, rozmiarów<br />
papieru źródła papieru, orientacji<br />
strony<br />
PODGLĄD WYDRUKU - pokazuje,<br />
jak będzie wyglądał dokument po<br />
wydrukowaniu<br />
DRUKUJ - pozwala wydrukować<br />
aktywny dokument oraz ustalić<br />
parametry wydruku (np. rodzaj<br />
drukarki, ilość kopii)<br />
ZAKOŃCZ - kończy pracę programu<br />
MENU EDYCJA<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
COFNIJ polecenie<br />
- cofa wykonane<br />
ostatnio polecenie<br />
bądź usuwa ostatnio<br />
napisane pozycje<br />
POWTÓRZ polecenie<br />
- powtarza<br />
wykonane ostatnio<br />
polecenie lub<br />
czynność (o ile to<br />
jest możliwe)<br />
WYTNIJ - usuwa zaznaczony obiekt<br />
i przenosi go do SCHOWKA<br />
KOPIUJ - kopiuje zaznaczony obiekt<br />
do SCHOWKA (nie usuwa go)<br />
WKLEJ - wstawia obiekt znajdujący<br />
się SCHOWKU w miejscu, w którym<br />
znajduje się kursor<br />
WKLEJ SPECJALNIE – wkleja,<br />
łączy lub osadza zawartość<br />
SCHOWKA do bieżącego pliku<br />
w danym formacie<br />
WYCZYŚĆ - usuwa zaznaczony tekst<br />
lub grafikę<br />
WYPEŁNIJ -<br />
W dół - kopiuje zawartość i formaty<br />
górnej komórki lub komórek<br />
zaznaczonego zakresu do niższych<br />
komórek zakresu. Skopiowana zawartość<br />
i formaty zastępują istniejącą<br />
zawartość i formaty<br />
W prawo - kopiuje zawartość i formaty<br />
z lewej skrajnej komórki lub<br />
komórek zaznaczonego zakresu do<br />
komórek umieszczonych po prawej<br />
stronie. Skopiowana zawartość i formaty<br />
zastępują istniejącą zawartość i formaty<br />
W górę - kopiuje zawartość i formaty<br />
dolnych komórek lub komórek zaznaczonego<br />
zakresu do górnych<br />
komórek. Skopiowana zawartość i formaty<br />
zastępują istniejącą zawartość<br />
i formaty<br />
W lewo - kopiuje zawartość i formaty<br />
prawej skrajnej komórki lub komórek
zaznaczonego zakresu do komórek<br />
umieszczonych po lewej stronie.<br />
Skopiowana zawartość i formaty<br />
zastępują istniejącą zawartość i formaty<br />
We wszystkich arkuszach - kopiuje<br />
zawartość zakresu komórek zaznaczonego<br />
w aktywnym arkuszu do<br />
takiego samego zakresu komórek we<br />
wszystkich innych zaznaczonych<br />
arkuszach w grupie. Polecenie to jest<br />
dostępne tylko wtedy, gdy zaznaczona<br />
jest grupa arkuszy<br />
Serie danych - wypełnia zaznaczony<br />
zakres komórek jedną lub większą<br />
ilością serii, liczb lub dat. Zawartość<br />
pierwszej komórki lub komórek<br />
w każdym wierszu lub kolumnie zaznaczenia<br />
stanowi wartość początkową<br />
serii<br />
Wyjustuj - rozmieszcza ponownie<br />
zawartość komórek, aby wypełnić<br />
zaznaczony zakres. Oprócz lewej<br />
kolumny, wszystkie komórki w zaznaczonym<br />
zakresie powinny być puste<br />
WYCZYŚĆ - usuwa zawartość, formaty<br />
i notatki z zaznaczonych komórek<br />
USUŃ - usuwa z arkusza zaznaczone<br />
komórki, wiersze lub kolumny<br />
USUŃ ARKUSZ - usuwa zaznaczone<br />
arkusze ze skoroszytu. Polecenia tego<br />
nie można cofnąć<br />
PRZENIEŚ LUB KOPIUJ ARKUSZ<br />
- przenosi lub kopiuje zaznaczone<br />
arkusze do innego skoroszytu lub innej<br />
lokalizacji w obrębie tego samego<br />
skoroszytu<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
ZNAJDŹ - szuka w zaznaczonych<br />
komórkach lub arkuszach podanych<br />
przez użytkownika znaków i zaznacza<br />
pierwszą komórkę zawierającą te znaki<br />
ZAMIEŃ - zamienia znaki w zaznaczonych<br />
komórkach lub w aktywnym<br />
arkuszu<br />
IDŹ DO - przechodzi w arkuszu do<br />
podanej komórki (lub zakresu) i zaznacza<br />
ją<br />
MENU WIDOK<br />
PASEK FOR-<br />
MUŁY – wyświetla<br />
lub ukrywa<br />
pasek formuły<br />
PASEK STANU<br />
- wyświetla lub<br />
ukrywa pasek stanu<br />
PASKI NA-<br />
RZĘDZI – wyświetla<br />
lub ukrywa<br />
paski narzędzi, tworzy nowe paski<br />
narzędzi, resetuje paski narzędzi<br />
PEŁNY EKRAN - ukrywa większość<br />
elementów ekranu tak, aby widoczna<br />
była większa część dokumentu<br />
POWIĘKSZENIE - zmienia rozmiary<br />
arkusza lub arkuszy wykresu tak, aby<br />
można było umiejscawiać obiekty lub<br />
oglądać arkusz<br />
(ciąg dalszy w następnym numerze)<br />
Totto
A<br />
B<br />
C<br />
D<br />
E<br />
F<br />
G<br />
H<br />
I<br />
J<br />
K<br />
L<br />
Ł<br />
M<br />
N<br />
O<br />
P<br />
POZIOMO:<br />
KĄCIK KRZYŻÓWKOWICZA<br />
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19<br />
A-1/ Stolica przeniesiona z Krakowa.<br />
A-15/ Broni kraju.<br />
B-6/ Pierwszy pies w kosmosie.<br />
B-15/ Podniebny rejs.<br />
C-15/ ...-lotek.<br />
D-1/ Angielskie dobrze.<br />
D-12/ Bywają prorocze.<br />
D-16/ Półwysep albo gaz.<br />
E-1/ Składnik betonu.<br />
E-12/ Znany nielot.<br />
E-17/ Zero.<br />
F-7/ Miejsce bitwy w 972r.<br />
F-15/ Bodziec uczulony na ból.<br />
G-1/ Rzucane ze statku.<br />
G-14/ Znany iglak.<br />
H-6/ Słynny gdański pomnik.<br />
I-5/ Ucieka z komina.<br />
I-9/ Niedopałek.<br />
I-14/ Sposób na coś.<br />
J-1/ Rodzaj urwiska morskiego.<br />
J-6/ Sąsiad Polski<br />
J-14/ W termometrze.<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
K-2/ Miejsce pogromu Krzyżaków.<br />
K-12/ Przywódca Sekty.<br />
K-18/ Rodzaj skały litej.<br />
L-2/ Gatunek skóry.<br />
L-10/ ... i pokój- Lwa Tołstoja.<br />
L-16 Nie tam.<br />
Ł-1/ Rodzaj.<br />
Ł-7/ Mogą być plastikowe.<br />
M-2/ Dźwig w wieżowcu.<br />
M-8/ Duża tarcza- mała... .<br />
M-16/ Roma.<br />
N-2/ Wyskoczył z niej Archimedes.<br />
N-14/ Biegają po gospodarstwie.<br />
O-5/ Na monitorze komputera.<br />
O-12/ Fundacja osób zaginionych.<br />
O-18/ Powierzchnia gruntu.<br />
P-17/ Czarnoksiężnik z krainy ... .<br />
P-4/ Niedawno zmarły wielki Polak.<br />
P-17/ Skupisko drzew.<br />
PIONOWO:<br />
A-1/ Rodzinne miasto Papieża.<br />
A-4/ Martwy albo ogórkowy.<br />
B-4/ Stolica Afganistanu<br />
C-1/ Cios.<br />
I-3/ Może być alkoholowa.<br />
J-4/ Bóg; Bug i .... .<br />
K-5/ Tak gwarowo.<br />
M-5/ „Noce i ....”<br />
A-6/ Pugaczowa.<br />
A-7/ Wiedeński taniec.<br />
F-7/ „Wybuchowy przedmiot”<br />
J-8/ Król przed wyborem.<br />
B-9/ Jedno z pytań miejscownika.<br />
B-10/ Psie wyspy.<br />
L-10/ Z Mazurami.<br />
F-11/ Na nogach zimą.<br />
A-12/Plebiscyt ...<br />
M-12/ Pozycja akrobatyczna<br />
A-13/ Część Trójmiasta.<br />
G-14/ Choroba oczu.<br />
M-14/ Japońska firma magnetowidów<br />
A-15/ Broni państwa<br />
L-17/ Narząd słuchu.<br />
C-18/ Sprawiedliwa dzielnica<br />
Gdańska.<br />
I-19/ Jadalny skorupiak.<br />
M-19/ Czerwona planeta.
Wywiad z uczestniczką projektu.<br />
Miło mi gościć Ciebie Kasiu na<br />
wywiadzie w projekcie „12 odważnych<br />
ludzi”.<br />
Witam, miło mi.<br />
Jak to się stało, że zdecydowałaś się na<br />
uczestnictwo w projekcie?<br />
Mając małe dzieci szanse na pracę<br />
miałam niewielkie, raczej niemożliwe,<br />
abym dostała jakąkolwiek prace. Bez<br />
należytego wykształcenia i zameldowania.<br />
Dowiedziałam się, że mam<br />
szansę wzięcia udziału w projekcie „12<br />
odważnych” i skorzystałam z niej.<br />
Jak stałaś się osobą bezdomną?<br />
Osobą bezdomną jestem od lipca 2000 r.<br />
kiedy to zrobiłam zamianę mieszkania<br />
i zostałam pominięta. Wymeldowana<br />
z dnia na dzień i zostałam bez dachu nad<br />
głową.<br />
Jak długo mieszkasz w ośrodkach<br />
pomocy społecznej?<br />
W roku 2001 r. zamieszkałam pierwszy<br />
raz w Domu Samotnej Matki na Fredry<br />
i mieszkałam do kwietnia 2002r. Później<br />
krótki okres wynajmowałam mieszkanie,<br />
brak finansów, stałej pracy, ciąża zmusiła<br />
mnie do powrotu do ośrodka.<br />
Jak sobie radzisz będąc bezdomną?<br />
Pomimo, że mieszkam w ośrodku, jem tu<br />
i śpię to tak do końca nie czuję się osobą<br />
bezdomną.<br />
Czy nawiązałaś jakieś przyjaźnie będąc<br />
w Domu Samotnej Matki?<br />
Zaprzyjaźniłam się bardzo z koleżanką<br />
z pokoju, lecz to nie była przyjaźń. Teraz<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
wiem, że w takich miejscach nie ma<br />
przyjaźni.<br />
Jak Twoim zdaniem można by pomóc<br />
osobom bezdomnym?<br />
To zależy od danej osoby, czy ona sama<br />
chce sobie pomóc. Jaki przyjmuje<br />
stosunek do danej sytuacji. Ja osobiście<br />
widzę to inaczej.<br />
Bezdomny otrzymuje posiłki i dach nad<br />
głowa, dlaczego nie zmienia to jego<br />
świadomości w życiu w sensie<br />
pozytywnym?<br />
Osoby nie będące bezdomnymi myślą, że<br />
to nam wystarcza dać zjeść i mieć gdzie<br />
spać. A przecież my jesteśmy takimi<br />
samymi ludźmi, mamy serca, czujemy,<br />
mamy marzenia. A ponadto bogatsi<br />
jesteśmy o swoje doświadczenia szkoda,<br />
że przez innych ludzi jesteśmy<br />
postrzegani jak ludzie ulicy.<br />
Jak myślisz jaki jest powód przyzwyczajeń<br />
bezdomnego do istniejących<br />
warunków?<br />
Strach. Większość ludzi się boi, że nie da<br />
rady.<br />
Dlaczego twoim zdaniem tak wielu<br />
bezdomnych nie chce opuszczać<br />
ośrodków i iść „na swoje”?<br />
Osoby bezdomne boją się usamodzielnienia,<br />
jutra. Brak stałej pracy,<br />
wysokie opłaty za wynajem, opieka nad<br />
dziećmi, wyżywienie. To wszystko<br />
bardzo dużo.<br />
Twoje plany na przyszłość?<br />
Moje plany, to zbyt dużo powiedziane.<br />
Nie planuję, ale marzę, aby jak<br />
najszybciej zamknąć drzwi ośrodka i żyć<br />
normalnie jak ludzie nie wiedzący co to<br />
znaczy być „bezdomnym”.
Smuteczek<br />
Kącik poezji<br />
Dawno temu w mym sercu<br />
Smuteczek zagościł<br />
Położył się w kąciku<br />
Wygodnie umościł<br />
Leżał sobie cichutko<br />
Leżał lata całe<br />
I już prawie zupełnie<br />
O nim zapomniałem<br />
Aż pewnego razu<br />
Poprosił o łezkę<br />
Dałem jedną, drugą<br />
Poprosił o jeszcze<br />
W końcu przestał prosić<br />
Łzy moje pił śmiało<br />
Wyciskał je z mych oczu<br />
Wciąż mu było mało<br />
I od tamtej pory<br />
Przebrzydła gadzina<br />
Opuściła serce<br />
I w mój mózg się wrzyna<br />
Ściska moją głowę<br />
Obręczą stalową<br />
Łzy z oczu wyciska<br />
Na nowo. Miarowo<br />
Morał z tej opowieści<br />
Prosty jest kolego<br />
Nie wpuszczaj do swego serca<br />
Smuteczka małego<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
(ORION)<br />
Stracony blask<br />
Czy ty wiesz - czyj to jest gest<br />
czy ty wiesz - za co to jest<br />
czy ty w ogóle cokolwiek wiesz<br />
kiedy już - nie wierzysz w nic<br />
Czy ty masz - miejsce swe tu<br />
czy ty masz - honoru grosz<br />
czy ty w ogóle cokolwiek masz<br />
kiedy już - straciłeś blask<br />
Jeśli upadłeś - powstań i walcz<br />
jeśli doznałeś - krzywdy i strat<br />
dlaczego mówisz - że nie ma szansa<br />
by zacząć znów - odnowić się<br />
Niemoc to flirt - ciemnością zła<br />
niemoc to tchórz - boi się dnia<br />
niemoc to ból - dusza we łzach<br />
powstań i walcz - pokonaj strach<br />
Nie łam rąk - póki jest czas<br />
napraw ten swój - zepsuty świata<br />
pokaż im - że wart jesteś coś<br />
nic gorszego - jak stracony blask<br />
Teraz już wiesz - co czynić masz<br />
stąpaj po ziemi - twardo i patrz<br />
prosto na przeciw - zapomnij, że<br />
miałeś niemoc - w tyle zostaw je<br />
czerwiec 2004<br />
Janusz Zdzisław Stanowski
OFERTY PRACY<br />
Ekspedientkę, sklep odzieżowy<br />
Gdynia-Chylonia, tel. 664-90-51<br />
tel. kom. 0503-168-790<br />
Ekspedientkę, sklep spożywczy.<br />
309-01-06<br />
Ekspedientkę, zatrudni sklep Spożywczy,<br />
tel. 343-27-97<br />
Ekspedientkę do sklepu spożywczego,<br />
tel.305-69-44<br />
Elektryk od kandydatów oczekujemy:<br />
wykształcenia zawodowego/ średniego<br />
uprawnienia SEP-E do 1 KV, znajomość<br />
prac ogólnobudowlanych, prawa jazdy<br />
kat. B.<br />
Brak przeciwwskazań do prac na<br />
wysokości<br />
tel. 555-06-07 od 9 00 – 14 00<br />
Falck Sp. z.o.o. Wiodąca firma ochrony<br />
osób i mienia w Polsce i na świecie.<br />
Zatrudni do pracy na terenie Trójmiasta<br />
pracowników ochrony z licencją z<br />
Gdańska i Sopotu pracowników ochrony<br />
bez licencji z Gdyni i Rumi. Kontakt<br />
osobisty w godz. 8. 00 -12. 00 Gdańsk, ul. Na<br />
Ostrowisku 1, 2 p.<br />
Pok. 208 tel. 320-22-09<br />
Fryzjerkę damską, tel. kom. 0500-174-<br />
550,<br />
po 20. 00 tel. 342-44-03<br />
Fryzjerkę damską-męską po stażu.<br />
Tel. 620-14-85<br />
Fryzjerkę na stałe, tel. kom. 0606-608-<br />
655<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
Kierowców - do pizzeria Anker-Gdynia<br />
tel. 620-23-21<br />
Kierowce kat. B, C tel. 0601-831-366<br />
w godz. 15.00 do 19.00<br />
Krawcową wykwalifikowaną Gdańsk<br />
tel. 346-33-17<br />
Krawcowę, doświadczone Rumia<br />
tel. 671-26-21<br />
Kucharki-absolwentki, pomoce<br />
wykwalifikowane, Pruszcz-Gdański<br />
tel. 682-33-62 tel. kom 0-502-516-165<br />
Kucharza zatrudnię, tel. 551-53-23<br />
Kucharza, Hotel Faltom, tel. 785-81-66<br />
Kucharza, kelnerki, Gdynia,<br />
ul. Derdowskiego 11<br />
Malarzy, piaskarzy praca na terenie<br />
Gdyni,<br />
0-501-506-060<br />
Malarzy, tel. 0-501-516-861<br />
Mechanika maszyn i urządzeń.<br />
Praca w Gdańsku,<br />
tel. 624-89-52 tel, kom. 0-603-863-599<br />
Mechaników samochodowych zatrudni<br />
firma Ring. Gdańsk, Al. Grunwaldzka<br />
303,<br />
tel. 552-24-00<br />
Monterów rusztowaniowych z<br />
uprawnieniami na stałe zatrudnię tel. 0-<br />
602-254-655
Opiekunkę do starszej, leżącej pani za<br />
pokój<br />
i nie wielkie wynagrodzenie zatrudnię,<br />
557-64-65<br />
Opiekunkę z okolic Karwin<br />
popołudniami (30 lat),<br />
tel. 341-63-68 tel. kom. 0-880-772-012<br />
Panią do pomocy w domu, zapewnione<br />
mieszkanie, jedzenie, osobny pokój, 400<br />
zł.<br />
Tel. 275-74-13<br />
0-502-493-346<br />
Panią z umiejętnością gotowania,<br />
możliwość zamieszkania.<br />
Tel. ,0-602-229-542<br />
Pracowników wnętrza-dociepleniowców,<br />
Kartuzy tel.0-503-451-464<br />
Spawaczy z uprawnieniami<br />
(osłona argonu, CO2),<br />
praca w Gdańsku, tel. 531-89-52,<br />
tel. kom. 0-603-863-599<br />
Sprzątaczkę doświadczoną<br />
zatrudni salon Seat-a,<br />
tel. 629-17-62, 629-40-00<br />
Srebrnika Gdynia lub Rumia do montażu<br />
wyrobów, tel. 78-112-98<br />
w godz. 18. 00- 20. 00<br />
kom. 0-509-747-447<br />
Szwaczki, krojczego,<br />
tel. 682-35-51, 691-17-34<br />
Do roznoszenia materiałów reklamowych<br />
zatrudnię, 0660-849-086<br />
Do sprzątania marketu zatrudnię<br />
Tel. 0-661-065-176<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
Dodatkową pracę uczciwym zleci<br />
wydawnictwo. Od 12,50 - umowa.<br />
Tel. 0-501-072-100<br />
Firma Handlowa zatrudni 7 osób,<br />
tel. 301-32-72<br />
Bezrobotnych młodych, niekoniecznie<br />
z praktyką, do prostych sondaży<br />
i ankiet. Praca stała, dorywcza<br />
662-01-95<br />
Kolporterów do roznoszenia ulotek<br />
na terenie Trójmiasta<br />
664-24-60 w godz. 9 00 - 17 00<br />
Kierowcę – rencistę lub emeryta<br />
na ½ etatu na VAN 2t<br />
Gdańsk 0-501-42-04-39<br />
Konserwatora ze znajomością<br />
branży murarskiej od zaraz<br />
Hotel MIRAMAR Sopot<br />
ul. Zamkowa Góra 25<br />
058-550-00-11<br />
Monterów, spawaczy z PRS na<br />
dobrych warunkach od zaraz<br />
Gdańsk 343-69-54<br />
Pracownika – rencistkę samotną<br />
do sprzątania za pracę - nocleg<br />
oraz 600 zł<br />
664-63-72 po 20<br />
Magazynierów i handlowców<br />
bez doświadczenia<br />
wiek do 35 lat<br />
do firmy handlowo - usługowej<br />
Gdynia 661-10-56<br />
lub 661-24-77
Zespół redakcyjny:<br />
Justyna Angel, Tomasz Korzemiakin, Tomasz Otto, Rafał Rankau<br />
Janusz Zdzisław Stanowski<br />
PARSZYWA DWUNASTKA nr 5<br />
Skład i opracowanie graficzne:<br />
Justyna Angel, Tomasz Otto, Rafał Rankau
Change language