Písemná maturitní zkouška z českého jazyka a literatury

Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3
g) Udrţení přinejmenším dosavadního stavu financování školství a zamezení
nárůstu administrativy v práci jednotlivých pedagogických pracovníků.
6. Naplňování průřezových témat ŠVP „Se znalostí jazyků v otevřené Evropě“.
Z výstupů evaluace je zřejmé, ţe se v prvních dvou letech aplikace školního
vzdělávacího programu podařilo bez větších problémů organicky začlenit průřezová
témata do jednotlivých vyučovacích předmětů. Průřezová témata se daří realizovat i
jako součást vzdělávacích akcí mimo pravidelnou výuku, zejména při exkurzích a
kurzech. Všechny dotčené předměty plní průřezová témata předepsaným způsobem.
Z hodnocení plnění průřezových témat vyplývá, ţe školní vzdělávací program „Se
znalostí jazyka v otevřené Evropě“ se daří naplňovat v kaţdodenní výuce ţáků školy a
to bez váţnějších problémů jak na straně pedagoga, tak i ţáka.
7. Hodnocení průběhu DVPP
Další vzdělávání pedagogických pracovníků probíhalo ve školním roce v souladu
s Plánem DVPP, pomohlo výrazným způsobem více neţ polovině pedagogických
pracovníků v jejich kaţdodenní práci i v přípravě na nové náročné úkoly související
s probíhajícími reformami – na vytváření a implementaci ŠVP či na státní maturity.
8. Vyhodnocení práce Školské rady, SRPŠ a Nadačního fondu. Na základě zkušeností
s prací Školské rady a Nadačního fondu, stejně jako ze zpráv o jejich činnosti vyplývá,
ţe oběma institucím se daří pracovat ve shodě s vedením a ve prospěch školy. V práci
ani ve vnitřní či vnější komunikaci nedošlo k ţádným problémovým situacím
ohroţujícím fungování Školské rady či Nadačního fondu.
Jednotlivá hodnocení probíhala dle jejich charakteru různými metodami – od testování
SCIO testy, přes dotazníková šetření prostřednictvím papírových letáků či interaktivní
aplikace Portfolionet aţ výkonnostní měření a po osobní pohovory. Kaţdé dílčí šetření
je uzavíráno Dílčí zprávou vlastního hodnocení školy; jednotlivé response jsou
archivovány.
Vlastní hodnocení školy bude v návaznosti na jiţ provedená šetření pokračovat i
v dalším školním roce dle platného plánu. Celkové vyhodnocení pak bude provedeno
v letních měsících roku 2010.
19. Prezentace činnosti jednotlivých předmětových komisí
Český jazyk, literatura a Osobnostní a dramatická výchova
Předmětovou komisi tvořilo na začátku školního roku 2008/2009 celkem 17 členů:
Mgr. Alena Čecháková, Mgr. Lenka Doláková, Mgr. Hana Haganová, Mgr. Marie
Haluzová, Mgr. Alena Chmelová, Mgr. Dana Chovančíková, Mgr. Jakub Jodas, Mgr.
Olga Jünglingová, Mgr. Klára Komzáková, Mgr. Věra Kybová, Mgr. Věra Mikulcová
(místopředseda), Mgr. Radka Novotná, Mgr. Jitka Švajdová, Mgr. Michael Tesař
(předseda), Mgr. Lenka Tomečková, Bc. Jana Turčanová, PhDr. Jiří Zapletal.
V průběhu školního roku do komise přistoupili noví členové, jmenovitě: Mgr. Tereza
Výroční zpráva za školní rok 2008/2009
Mgr. Romana Studýnková
44