Ocjenjivanje uspjeha i promocija - Schule Möriken-Wildegg

U osnovnoj školi u Aargau važe od školske godine 2010/11 novi pravilnici
o ocjenjivanju učenica i učenika. Ova brošura pruža informacije o načinu i
vremenskim terminima ocjenjivanja kao i o procesu donošenja odluka za
daljnje školovanje.
Instrumenti za ocjenjivanje
Od školske 2010/11 godine će u osnovnoj školi, u prvom i drugom stepenu, (Primarstufe und
Oberstufe) novi instrumenti za ocjenjivanje zamijeniti dosadašnja svjedočanstva. Ocjenjivanje se
zasniva na uspjehu i na podsticanju: Učenice i učenici dobijaju polugodišnji izvještaj
(Zwischenbericht) sa informacijama koje opisuju njihov proces učenja i ukazuju na mogućnosti
razvoja. Ukoliko su ciljevi školske godine postignuti onda će se kao i dosada na kraju školske godine
dobiti završno svjedočanstvo (Jahreszeugnis). Novo je da se za svaku učenicu i svakog učenika
uvodi jedan dosije za ocjenjivanje.
Polugodišnji izvještaj
Učenice i učenici dobijaju polugodišnji izvještaj (Zwischenbericht) na kraju
prvog polugodišta pred zimski sportski raspust. U ovom izvještaju se
ucjenjuje uspjeh iz pojedinih predmeta sa jednom orijentacionom ocjenom.
Orijentacione ocjene informišu o jakim i slabim stranama postignutog
uspjeha. Ove ocjene ne ulaze u završni prosjek na kraju školske godine. Za
prelazak u narednu školsku godinu mjerodavan je prosjek ocjena na kraju
školske godine. Dodatno uz orijentacione ocjene dodjeljuju se i opisne
ocjene o uspjehu iz matematike, njemačkog i engleskog jezika (na oba
školska stepena) te francuskog jezika (drugi stepen osnovne škole). Lična i
socijalna kompetencija se takodjer ocjenjuju opisno sa rječima.
Na kraju prvog
polugodišta
U prvom razredu osnovne škole kao i prvom razredu koji se pohadja dvije
godine (Einschulungsklasse) uspjeh se ocjenjuje isklučivo opisno sa
riječima.
2