Fakulta zdravotnÃctva a sociálnej práce - Trnavská univerzita v Trnave
Fakulta zdravotnÃctva a sociálnej práce - Trnavská univerzita v Trnave
Fakulta zdravotnÃctva a sociálnej práce - Trnavská univerzita v Trnave
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
3 INFORMÁCIE O POSKYTOVANOM VYSOKOŠKOLSKOM VZDELÁVANÍ<br />
ZA ROK 2010<br />
3.1 BAKALÁRSKY A MAGISTERSKÝ ŠTUDIJNÝ PROGRAM<br />
3.1.1 Systém vzdelávania - hodnotenie, plnenie kritérií, prijatie opatrení<br />
Didaktická technika<br />
Notebooky aktívne pouţívané : 28<br />
Projektory aktívne pouţívané : 18<br />
Z projektu EU v pláne – zatiaľ neinštalované 4 projektory a 4 notebooky do miestností F 104,<br />
F 105, F 124, F 125.<br />
Ďalej zakúpených: 15 notebookov a 10 projektorov<br />
Audit vzdelávania<br />
V priebehu mesiacov máj - august 2010 bol z pozície prodekana pre študijné záleţitosti<br />
realizovaný interný audit v oblasti vzdelávania. Cieľom pedagogického auditu bola revízia<br />
personálneho, didaktického a časového procesu výučby na Fakulte zdravotníctva a sociálnej<br />
práce Trnavskej univerzity v <strong>Trnave</strong> s nadväzujúcou implementáciou dostupných opatrení.<br />
Pedagogický audit sa uskutočnil prostredníctvom analýzy viacerých hodnotených oblastí<br />
vzdelávania, sumarizácie údajov, ich spracovania a prezentáciou na výjazdovom kolégiu dekana<br />
FZaSP TU dňa 30.9.2010.<br />
Auditovanými dominantnými oblasťami v procese vzdelávania boli: KZU 6, pedagogické<br />
úväzky, hodnotenie študentov pedagógmi, hospitačná činnosť, dotazníky spokojnosti ,<br />
nekontaktné hodiny, MAIS, informačné listy predmetov.<br />
KZU 6<br />
V oblasti plnenie KZU 6 FZaSP TU vykazuje viacročné poddimenzovanie v počte študentov v<br />
študijných programoch prvého a druhého stupňa a v študijných programov na prepočítaný<br />
evidenčný počet vysokoškolských učiteľov s vysokoškolským vzdelaním tretieho stupňa alebo s<br />
vedecko-pedagogickým titulom docent alebo s vedecko-pedagogickým titulom profesor.<br />
Navrhované opatrenia: zvýšiť KZU 6 v nasledujúcom akademickom roku 2011/2012 z 14, 08<br />
na 16, 5 zvýšením počtu prijatých študentov do akreditovaných študijných odborov a programov.<br />
Pedagogické úväzky<br />
V procese prípravy pedagogických úväzkov boli zistené nasledovné skutočnosti: nepresná,<br />
chybná administrácia úväzkových listov pre interných aj externých pedagógov, poddimenzovanie<br />
alebo naddimenzovanie pedagogických úväzkov na všetkých katedrách, členenie študentov do<br />
skupín bez vopred definovaných podmienok, nezapájanie interných doktorandov do výučby.<br />
Navrhované opatrenia: racionalizácia administrácie úväzkových listov pre pedagógov,<br />
pedagógom, ktorí nemajú naplnený pedagogický úväzok, zníţiť pracovný úväzok alebo ich<br />
presunúť na pozíciu zamestnancov na DOvP, efektívne zapojiť interných doktorandov do<br />
výučby.<br />
18
Change language