EESTI KEELE A2-TASEME EKSAM 1.03.2007. a jõustunud ...
EESTI KEELE A2-TASEME EKSAM 1.03.2007. a jõustunud ...
EESTI KEELE A2-TASEME EKSAM 1.03.2007. a jõustunud ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>EESTI</strong> <strong>KEELE</strong> <strong>A2</strong>-<strong>TASEME</strong> <strong>EKSAM</strong><br />
<strong>1.03.2007.</strong> a jõustunud keeleseaduse muutmise seaduse kohaselt võetakse alates 1. juulist<br />
2008 isikute kohustusliku keeleoskuse määramisel aluseks Euroopa keeleõppe<br />
raamdokumendis kirjeldatud kuueastmeline tasemesüsteem. Eesti keele <strong>A2</strong>-taseme eksam<br />
tugineb Euroopa keeleõppe raamdokumendi (Euroopa keeleõppe raamdokument: õppimine,<br />
õpetamine ja hindamine. Haridus- ja teadusministeerium, Tartu 2007) keeleoskustaseme <strong>A2</strong><br />
kirjeldusele.<br />
Raamdokumendi üldskaalas kirjeldatakse <strong>A2</strong>-taset järgmiselt:<br />
Mõistab lauseid ja sageli kasutatavaid väljendeid, mis seostuvad talle oluliste<br />
valdkondadega (näiteks info enda ja pere kohta, sisseostude tegemine, kodukoht, töö).<br />
Tuleb toime igapäevastes suhtlusolukordades, mis nõuavad otsest ja lihtsat infovahetust<br />
tuttavatel teemadel.<br />
Oskab lihtsate fraaside ja lausete abil kirjeldada oma perekonda, teisi inimesi ja<br />
elutingimusi ning väljendada oma vajadusi.<br />
Eesti keele <strong>A2</strong>-taseme asjatundlikkust on üksikasjalikumalt kirjeldatud käsiraamatus „Algaja<br />
keelekasutaja. <strong>A2</strong>-taseme eesti keele oskus“ (2008). Raamatus kirjeldatakse <strong>A2</strong>-taseme<br />
asjatundlikkuse näitajaid osaoskuste kaupa:<br />
Kuuldu mõistmine<br />
• Mõistab selgelt ja aeglaselt hääldatud fraase ja lauseid, mis seostuvad oluliste<br />
eluvaldkondadega (nt info perekonna kohta, sisseostude tegemine, kodukoht, töö);<br />
• Mõistab ennustatava sisuga, lühikesi, lihtsaid ja selgelt hääldatud ütluseid;<br />
• Suudab tabada enda jaoks tuttava valdkonna mõttevahetuse teema ja mõista mõnesid<br />
detaile, kui räägitakse aeglaselt ja selgelt;<br />
• Mõistab lühikeste, lihtsate ja selgelt esitatud tekstide põhisisu;<br />
• Saab aru igapäevaseid asju puudutavast ja selgelt esitatud numbri- jm faktiinfost;<br />
• Mõistab lihtsaid juhiseid;<br />
• Mõistab põhimises lühikesi, aeglaselt ja selgelt esitatud salvestisi, mis puudutavad<br />
ennustatava sisuga igapäevaseid asju;<br />
• Suudab tabada lihtsamat faktiinfot teleuudistes;<br />
1
• Suudab tabada telesaadete teemavahetust ja põhisisu, mis esitatakse piltide või muu<br />
tugimaterjali taustal.<br />
Loetu mõistmine<br />
• Mõistab lühikesi, lihtsaid tekste, mis sisaldavad sagedasti kasutatavaid ja<br />
rahvusvahelise levikuga sõnu;<br />
• Oskab leida eeldatavat faktiinfot lihtsatest igapäevatekstidest;<br />
• Oskab leida kindlat harjumuspärast teavet igapäevatekstidest;<br />
• Oskab nimestikest leida ja muust eristada vajalikku teavet;<br />
• Mõistab lühikesi ja lihtsaid isiklikke kirju;<br />
• Mõistab lihtsaid igapäevaseid juhiseid ning silte ja teateid avalikes kohtades.<br />
Üldine rääkimisoskus<br />
• Oskab lihtsal viisil ning üldsõnaliselt väljenduda igapäevateemadel või oma<br />
huvivaldkonna teemade piires;<br />
• Oskab kasutada sagedasemaid sõnu ning käibefraase;<br />
• Oskab jutustava või kirjeldava teksti moodustamiseks kasutada sidumata lauseid või<br />
seob oma jutu lihtsate sidesõnade abil nagu „ja”, „aga”, „sest”, „et”;<br />
• Suudab kaasa rääkida lihtsas igapäevasuhtluses, kui vestlus seisneb lihtsas ja otseses<br />
infovahetuses tuttaval teemal (nt töö ja vaba aeg);<br />
• Oskab vahetada lühikesi lauseid, kuid ei suuda vestlust ülal hoida. Saab<br />
vestluspartnerist aru, kui too soostub selle nimel vaeva nägema ning öeldut<br />
lihtsustama;<br />
• Kõne on takerduv, esineb hääldusvigu ning võõras aktsent on märgatav;<br />
• Kõnes esineb palju ebasobivaid alustusi.<br />
Üldine kirjutamisoskus<br />
• Oskab kirjutada igapäevastel teemadel lihtsamaid fraase ja lauseid, ühendades neid<br />
lihtsate sidesõnadega nagu „ja”, „ning”, „aga”, „sest”, „et”;<br />
• Oskab lihtsate fraaside ja lausetega kirjutada oma perekonnast, elutingimustest,<br />
haridusest ning praegusest ja eelmisest tööst;<br />
• Oskab kirjutada lühikesi ja lihtsaid lugusid inimestest, asjadest ja oma igapäevaelust;<br />
2
• Oskab üle küsida lihtsat faktiteavet;<br />
• Oskab häälduspäraselt (kuigi mitte õigesti) kirjutada lühikesi sõnu, mis kuuluvad tema<br />
suulisesse sõnavarasse;<br />
• Oskab kirjutada lühikesi lihtsaid sõnumeid, mis puudutavad igapäevaelu;<br />
• Oskab kirjutada väga lihtsaid isiklikke kirju;<br />
• Oskab täita lihtsaid isikuandmeid nõudvaid formulare;<br />
• Oskab enda jaoks igapäevases teemavaldkonnas infot küsida ja infopärimisele vastata.<br />
3
<strong>A2</strong>-taseme kirjeldusel põhineva eesti keele algtaseme testiga kontrollitakse nelja osaoskust:<br />
kirjutamine, kuulamine, lugemine ja rääkimine. Eksam koosneb kirjalikust ja suulisest osast,<br />
kirjalik osa hõlmab kirjutamist, kuulamist ja lugemist, suuline osa rääkimist. Kokku on<br />
võimalik testi eest saada 80 punkti. Iga osa annab 20 punkti. Test loetakse sooritatuks, kui<br />
testitav saab vähemalt 60% võimalikust punktisummast ning ühegi osa tulemus ei ole 0<br />
punkti.<br />
<strong>EKSAM</strong>IOSA KESTUS PUNKTID<br />
Esimene osa Kirjutamine 30 min 20<br />
Teine osa Kuulamine 30 min 20<br />
Kolmas osa Lugemine 50 min 20<br />
Neljas osa Rääkimine 15 min 20<br />
4
<strong>EESTI</strong> <strong>KEELE</strong> <strong>A2</strong>-<strong>TASEME</strong> TEST<br />
Osa Ülesanne Ülesande tüüp Testitav oskus Suhtlustoimingud ja<br />
-strateegiad<br />
Andmete<br />
Isikuandmete edastamine, Üldine kirjutamisoskus,<br />
Esimene kirjutamine kirjeldamine<br />
sõnakasutus, õigekiri,<br />
(visiitkaardilt)<br />
grammatika<br />
Kirjutamine<br />
Teine<br />
Teate (sõnumi,<br />
kutse) koostamine<br />
või<br />
Seletamine, kirjeldamine,<br />
ettepaneku tegemine, info<br />
küsimine ja edastamine<br />
Olulise igapäevase teabe<br />
edastamine, üldine<br />
kirjutamisoskus, üldine<br />
kirjalik suhtlus,<br />
keelekasutuse<br />
olukohasus, sõnakasutus,<br />
õigekiri, grammatika<br />
Küsimuste<br />
arv<br />
Loovteksti<br />
koostamine<br />
(kirjeldus etteantud<br />
teemal)<br />
Inimeste, sündmuste,<br />
tegevuste, esemete, kohtade<br />
kirjeldamine<br />
Loovkirjutamine, üldine<br />
kirjalik suhtlus, üldine<br />
kirjutamisoskus, sõnavara<br />
ulatus, sõnakasutus,<br />
õigekiri, grammatika<br />
Kuulamine<br />
Lugemine<br />
Esimene<br />
Teine<br />
Kolmas<br />
Neljas<br />
Esimene<br />
Valikvastustega<br />
küsimused<br />
(vastuse valimine<br />
kolme pildilise,<br />
numbrilise või<br />
sõnalise variandi<br />
hulgast)<br />
Valikvastustega<br />
küsimused (vastuse<br />
valimine kahe<br />
variandi hulgast,<br />
õige-vale)<br />
Lünkade täitmine<br />
(lausete täiendamine<br />
puuduva infoga)<br />
Valikvastustega<br />
küsimused<br />
(sobitamine)<br />
Valikvastustega<br />
küsimused (vastuse<br />
valimine kolme<br />
variandi hulgast)<br />
Juhendite ja korralduste<br />
järgimine, numbrite<br />
tundmine, üldine<br />
arusaamine tekstist, teksti<br />
peamisest mõttest<br />
arusaamine, olulise info<br />
mõistmine, valikulise info<br />
leidmine tekstist<br />
Üldine arusaamine tekstist,<br />
teksti peamisest mõttest<br />
arusaamine, info leidmine<br />
tekstist<br />
Üldine arusaamine tekstist,<br />
teksti peamisest mõttest<br />
arusaamine, olulise info<br />
mõistmine, valikulise info<br />
leidmine tekstist, juhendite<br />
ja korralduste järgimine<br />
Üldine arusaamine tekstist,<br />
teksti peamisest mõttest<br />
arusaamine, olulise info<br />
mõistmine, valikulise info<br />
leidmine tekstist<br />
Argiste käibeväljendite<br />
tundmine, teksti otstarbe<br />
määratlemine, üldine<br />
arusaamine tekstist<br />
Teadaannete ja juhiste<br />
kuulamine, üldine<br />
kuulamisoskus<br />
Meediakanalite ja<br />
salvestiste kuulamine,<br />
emakeelekõnelejate<br />
vestluse mõistmine, 6<br />
üldine kuulamisoskus,<br />
vihjete tabamine ja<br />
järeldamine<br />
Salvestiste kuulamine,<br />
teadannete ja juhiste<br />
kuulamine,<br />
üldine kuulamisoskus<br />
6<br />
Emakeelekõnelejate<br />
vestluse mõistmine,<br />
üldine kuulamisoskus 6<br />
Üldine lugemisoskus 6<br />
7<br />
5
Rääkimine<br />
Teine<br />
Kolmas<br />
Neljas<br />
Viies<br />
Esimene<br />
Teine<br />
Valikvastustega<br />
ülesanne<br />
(pildilised<br />
valikvastused)<br />
Valikvastustega<br />
ülesanne<br />
(sobitamine)<br />
Valikvastustega<br />
ülesanne (vastuse<br />
valimine kolme<br />
variandi hulgast)<br />
Valikvastustega<br />
lünkülesanne<br />
(vastuse valimine<br />
kolme variandi<br />
hulgast)<br />
või<br />
valikvastustega<br />
lünkülesanne<br />
(vastuse valimine<br />
sõnade pangast)<br />
Pildi kirjeldamine<br />
ja<br />
küsimustele<br />
vastamine pildi<br />
teemal<br />
Küsimuste<br />
esitamine ja<br />
küsimustele<br />
vastamine<br />
ideekaardi abil<br />
Üldine arusaamine tekstist,<br />
ülelibisev lugemine asja<br />
tuuma tabamiseks, teksti<br />
teema määratlemine, info<br />
leidmine teksti<br />
läbivaatamisel, tähenduse<br />
tuletamine kaasteksti abil,<br />
abistavate vihjete (piltide)<br />
kasutamine<br />
Üldine arusaamine tekstist,<br />
olulise info mõistmine,<br />
sõnavara tundmine<br />
Üldine arusaamine<br />
pikemast tekstist, olulise<br />
info mõistmine, valikulise<br />
info leidmine teksti<br />
läbivaatamisel<br />
Üldine arusaamine tekstist,<br />
teksti üksikasjalikum<br />
mõistmine, tekstisiseste<br />
seoste mõistmine, sõnavara<br />
tundmine, tähenduse<br />
tuletamine kaasteksti abil<br />
Kirjeldamine, jutustamine<br />
Teabe küsimine ja jagamine<br />
Üldine lugemisoskus,<br />
vihjete tabamine ja<br />
järeldamine<br />
Üldine lugemisoskus,<br />
eesmärgipärane<br />
lugemine, juhiste<br />
5<br />
lugemine<br />
Üldine lugemisoskus,<br />
lugemine info<br />
hankimiseks 5<br />
Üldine lugemisoskus,<br />
kirjavahetuse lugemine,<br />
vihjete tabamine ja<br />
järeldamine<br />
Üldine rääkimisoskus,<br />
pikk monoloog (nähtu<br />
kirjeldamine), suuline<br />
esinemine, emakeelse<br />
vestluskaaslase<br />
mõistmine, küsitleja ja<br />
vastaja roll<br />
Üldine rääkimisoskus,<br />
üldine suuline suhtlus,<br />
infovahetus, küsitleja ja<br />
vastaja roll<br />
6<br />
8<br />
6
KIRJUTAMINE<br />
Kirjutamistest koosneb kahest ülesandest, mille täitmiseks on aega 30 minutit. Kirjutamistesti<br />
eest on võimalik saada 20 punkti (esimene ülesanne annab 8 ja teine ülesanne 12 punkti).<br />
Esimene ülesanne on<br />
andmete kirjutamine visiitkaardilt (testitav peab kasutama etteantud andmeid). Teksti nõutav<br />
pikkus on umbes 25 sõna.<br />
Teises ülesandes tuleb testitaval kirjutada kas<br />
a) teade, lühisõnum või kutse (teksti nõutav pikkus on umbes 30 sõna)<br />
või<br />
b) loovtekst (kirjeldus etteantud teemal). Teksti nõutav pikkus on umbes 30 sõna.<br />
KUULAMINE<br />
Kuulamistest koosneb neljast ülesandest ja kestab 30 minutit. Kuulamistestis kasutatakse<br />
lühendatud, kohandatud, lihtsustatud ja/või testi jaoks kirjutatud tekste. Iga ülesande teksti<br />
kuulatakse kaks korda. Iga ülesande ees on paus, et testitav saaks enne ülesande täitmist<br />
küsimustega tutvuda.<br />
Kuulamistestis on kokku 25 küsimust, iga vastus annab ühe toorpunkti. Kuulamistesti eest on<br />
võimalik saada 25 toorpunkti, mis kaalutakse lõpptulemuses 20 punktiks.<br />
Esimene ülesanne on valikvastustega ülesanne, milles on seitse küsimust.<br />
Testitav kuulab lühikesi kõnelõike (monolooge), mille pikkus on umbes 20−30 sekundit.<br />
Vastused tuleb valida kolme pildilise, sõnalise või numbrilise vastusevariandi hulgast.<br />
Teksti allikaks võivad olla<br />
• isiklikud ja avalikud teadaanded ja juhised;<br />
• inimeste, asjade, kohtade, tegevuste lühikirjeldused;<br />
• meelelahutus;<br />
• spordikommentaarid.<br />
7
Teine ülesanne on valikvastustega ülesanne, milles on kuus küsimust.<br />
Testitav kuulab dialoogi, mille pikkus on umbes 2 minutit, ja peab otsustama, kas teksti kohta<br />
esitatud väide on õige või vale. Teksti allikaks võivad olla<br />
• raadio- ja telesaated;<br />
• lihtsad reportaažid.<br />
Kolmas ülesanne on lünkülesanne. Ülesandes on kuus küsimust. Testitav peab lüngaga lauset<br />
täiendama puuduva infoga, lünka tuleb kirjutada vastuseks sobiv sõna või number.<br />
Õigeks loetakse iga sisuliselt sobiv vastus. Ülesande hindamisel ei arvestata grammatika- ja<br />
ortograafiavigu, mis ei takista vastusest arusaamist.<br />
Testitav kuulab monoloogi, mille pikkus on 1−1,5 minutit. Teksti allikaks võivad olla<br />
• isiklikud ja avalikud teadanded ja juhised.<br />
Neljas ülesanne on valikvastustega ülesanne, milles on kuus küsimust.<br />
Testitav kuulab dialoogi, mille pikkus on 2−2,5 minutit. Testitav peab kuuldu põhjal info<br />
kokku sobitama. Teksti allikaks võivad olla<br />
• vahetud kahekõned ja vestlused isiklikku elu puudutavatel teemadel.<br />
LUGEMINE<br />
Lugemistest koosneb viiest ülesandest ja kestab 50 minutit. Lugemistestis kasutatakse<br />
autentse teksti põhjal koostatud, kohandatud, lihtsustatud tekste ja/või testi jaoks kirjutatud<br />
tekste. Lugemistestis on kokku 30 küsimust, iga vastus annab ühe toorpunkti. Lugemistesti<br />
eest on võimalik saada 30 toorpunkti, mis kaalutakse lõpptulemuses 20 punktiks.<br />
Esimene ülesanne on valikvastustega ülesanne, milles on kuus küsimust.<br />
Vastused tuleb valida kolme vastusevariandi hulgast. Teksti allikaks võivad olla<br />
• isikliku ja avaliku elu argised käibefraasid;<br />
• etikett (viisakusväljendid).<br />
8
Teine ülesanne on pildiliste valikvastustega ülesanne.<br />
Testitav peab kõigepealt läbi lugema kuus lühiteksti ja seejärel tutvuma piltidega.<br />
Testitav peab otsustama, milline lühitekst millise pildiga kokku sobib. Tekstide pikkus on<br />
kuni 50 sõna. Teksti allikaks võivad olla<br />
• ajalehed;<br />
• ajakirjad;<br />
• reklaamlehed;<br />
• reklaamtekstid;<br />
• teated ja kuulutused.<br />
Kolmas ülesanne on valikvastustega ülesanne, milles on viis küsimust.<br />
Testitav peab kõigepealt lugema lühiteateid (või kohtade loetelu) ja seejärel lühiteadete (või<br />
kohtade) kohta esitatud informatsiooni (või kirjeldust). Testitav peab otsustama, milline info<br />
(või kirjeldus) millise teatega (kohaga) sisuliselt kokku sobib. Teksti allikaks on<br />
• avalikud teated ja teadanded (nt tänaval, kaupluses jm);<br />
• kasutusjuhendid;<br />
• sildid ja pakendid;<br />
• hoiatused, korraldused;<br />
• reklaamlehed;<br />
• reklaamtekstid.<br />
Neljas ülesanne on valikvastustega ülesanne, milles on viis küsimust. Vastused tuleb valida<br />
kolme vastusevariandi hulgast. Teksti pikkus on umbes 150 sõna. Teksti allikaks on<br />
• ajakirjad;<br />
• ajalehed;<br />
• õpikud;<br />
• internet.<br />
9
Viies ülesanne on üks kahe järgmise hulgast:<br />
a) valikvastustega ülesanne, milles on kaheksa küsimust.<br />
Testitav peab lugema lünkadega teksti ja valima igasse lünka kolme variandi hulgast sobiva<br />
sõna.<br />
b) valikvastustega ülesanne, milles on kaheksa küsimust.<br />
Testitav peab lugema lünkadega teksti ja valima igasse lünka sõnade pangast sobiva sõna.<br />
Pangas on sõnu rohkem kui tekstis lünki. Teksti pikkus on umbes 100 sõna. Teksti allikaks on<br />
• isiklikud kirjad<br />
RÄÄKIMINE<br />
Rääkimistest kestab umbes 15 minutit ja koosneb kahest ülesandest:<br />
• pildi kirjeldamine ja küsimustele vastamine pildi teemal<br />
• küsimuste küsimine ja vastamine ideekaardi põhjal<br />
Rääkimistest on vestlus eksamineerija ja kahe eksamineeritava vahel. Intervjueerija (eksami<br />
läbiviija) viib eksamit läbi, toetudes tööjuhenditele. Testitavate abimaterjalideks on<br />
ideekaardid. Kui eksamineeritavaid on paaritu arv, siis toimub vestlus testitava ja eksami<br />
läbiviija vahel.<br />
Testitavate kõne salvestatakse ja iga testitavat hindab sõltumatult kaks hindajat. Rääkimistesti<br />
eest on võimalik saada 20 punkti.<br />
Rääkimistest algab üldise sissejuhatava vestlusega testitavate ja eksamineerija vahel.<br />
Eksamineerija suhtleb testitavatega stiilis, mida kasutatakse inimesega esmakohtumisel. Ta<br />
palub testitavatel endid tutvustada ning vastata mõnele küsimusele.<br />
Esimene ülesanne koosneb kahest osast ja selle kestus umbes 6−7 minutit.<br />
Ülesande esimeses osas kirjeldab kumbki testitav ühte pilti. Pildid on ühel teemal, kuid<br />
erinevad. Piltidel võivad olla kujutatud inimesed, sündmused, kohad, tegevused jms.<br />
Ülesande teises osas jääb vestlusteema samaks. Eksamineerija valib teemalehelt küsimused ja<br />
palub testitavatel nendele vastata.<br />
10
Teise ülesande puhul antakse testitavatele kätte ideekaart, millel on teemakohased<br />
märksõnad ja pildid. Mõlemad testitavad vaatavad ideekaarti, üks testitavatest esitab<br />
teemakohaseid küsimusi ja teine vastab kaaslase küsimustele. Seejärel vahetatakse osad.<br />
Eksaminaator annab uue ideekaardi ja küsimusi saab nüüd esitada testitav, kes enne<br />
küsimustele vastas.<br />
Ideekaartide teemad on erinevad. Ülesande kestus on umbes 5−6 minutit.<br />
11
Change language