การเรียนรู้เพื่อลูกศิษย์ในศตวรรษที่ 21
ชมรมนักอ่านและนักเขียน
ชมรมนักอ่านและนักเขียน
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
เป้าหมาย : นักเรียนสามารถแก้ปัญหาได้<br />
• ฝึกแก้ปัญหาที่ไม่คุ้นเคยหลากหลายแบบ ทั้งโดยแนวทางที่<br />
ยอมรับกันทั่วไป และแนวทางที่แหวกแนว<br />
• ตั้งคำถามสำคัญที่ช่วยทำความกระจ่างให้แก่มุมมองต่าง ๆ <br />
เพื่อนำไปสู่ทางออกที่ดีกว่า<br />
การเรียนทักษะเหล่านี้ทำโดย PBL (Project-Based Learning) และ<br />
ต้องเรียนเป็นทีม ไม่ใช่เรียนจากครูสอนในชั้นเรียน<br />
๒. การออกแบบการเรียนรู้ทักษะการสื่อสารและความร่วมมือ<br />
โลกในศตวรรษที่ ๒๑ ต้องการทักษะของการสื่อสารและความร่วมมือ<br />
ที่กว้างขวางและลึกซึ้งกว่าโลกสมัยก่อนอย่างเทียบกันไม่ได้เลย เป็นผลจาก<br />
เทคโนโลยีดิจิตอล และเทคโนโลยีการสื่อสาร (digital & communication<br />
technology) <br />
การออกแบบการเรียนรู้ทักษะการสื่อสารและความร่วมมือ ควรมี<br />
เป้าหมายและวิธีการดังต่อไปนี้<br />
เป้าหมาย : ทักษะในการสื่อสารอย่างชัดเจน<br />
• เรียบเรียงความคิดและมุมมอง (idea) ได้เป็นอย่างดี <br />
สื่อสารออกมาให้เข้าใจง่ายและงดงาม และมีความสามารถ<br />
สื่อสารได้หลายแบบ ทั้งด้วยวาจา ข้อเขียน และภาษาที่<br />
ไม่ใช่ภาษาพูดและเขียน (เช่น ท่าทาง สีหน้า)<br />
• ฟังอย่างมีประสิทธิผล เกิดการสื่อสารจากการตั้งใจฟัง <br />
ให้เห็น ความหมาย ทั้งด้านความรู้ คุณค่า ทัศนคติ และ<br />
ความตั้งใจ<br />
32<br />
วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ ในศตวรรษที่ ๒๑
Change language