4 oblike izobraževanja odraslih za učinkovito branje in za boljšo ...

ŽAKELJ, H.: Oblike izobraževanja odraslih za učinkovito branje in za boljšo bralno pismenost. Diplomsko delo. 2008
____________________________________________________________________________________________________
KAZALO:
1 UVOD___________________________________________________________________ 8
1.1 NAMEN IN OPREDELITEV RAZISKOVALENGA DELA________________________ 8
1.2 RAZISKOVALNA VPRAŠANJA _____________________________________________ 10
1.3 METODE DELA___________________________________________________________ 11
2 OPREDELITEV IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH IN OBLIK IZOBRAŽEVANJA
ODRASLIH ___________________________________________________________ 12
2.1 OPREDELITEV KLJUČNIH POJMOV _______________________________________ 13
2.1.1 UČENJE ______________________________________________________________________ 13
2.1.2 IZOBRAŽEVANJE_____________________________________________________________ 13
2.1.3 ODRASLOST _________________________________________________________________ 14
2.1.4 IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH __________________________________________________ 16
2.1.5 RAZLOGI, MOTIVI ODRASLIH ZA IZOBRAŽEVANJE______________________________ 19
2.2 VSEŽIVLJENJSKO IZOBRAŽEVANJE, UČENJE _____________________________ 20
2.2.1 VSEŽIVLJENJSKOST UČENJA __________________________________________________ 23
2.3 ORGANIZACIJE NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH ______________ 26
2.4 OBLIKE IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH_____________________________________ 26
2.4.1 TEMELJNE OBLIKE IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH ________________________________ 27
3 PROCES BRANJA _______________________________________________________ 31
3.1 BRALNE STOPNJE________________________________________________________ 35
3.1.1 PIAGETOVE FAZE KOGNITIVNEGA RAZVOJA ___________________________________ 35
3.1.2 BRALNE STOPNJE CHALL _____________________________________________________ 37
3.1.3 BRALNE STOPNJE PO APPLEYARD _____________________________________________ 45
3.1.4 GRAYEVE BRALNE STOPNJE___________________________________________________ 49
3.1.5 GATESOVE BRALNE STRATEGIJE ______________________________________________ 49
3.1.6 BRALNE STOPNJE DUFFYJA IN L. ROEHLER _____________________________________ 50
3.1.7 SPEAR-SWERLING IN STERNBERG _____________________________________________ 51
3.2 TEHNIKE BRANJA________________________________________________________ 53
3.3 DEJAVNIKI BRANJA ______________________________________________________ 55
3.4 FUNKCIJE BRANJA_______________________________________________________ 57
3.5 VRSTE BRANJA __________________________________________________________ 58
3.6 TIPOLOGIJA ODRASLIH BRALCEV________________________________________ 61
3.7 UČINKOVITO BRANJE ____________________________________________________ 63
3.7.1 STRATEŠKO BRANJE __________________________________________________________ 64
3.8 BRALNA PISMENOST _____________________________________________________ 68
4 OBLIKE IZOBRAŽEVANJA ODRASLIH ZA UČINKOVITO BRANJE IN ZA
BOLJŠO BRALNO PISMENOST__________________________________________ 73
4.1 TEČAJI, DELAVNICE, SEMINARJI HITREGA BRANJA_______________________ 73
4.2 TEČAJI RETORIKE _______________________________________________________ 79
4.3 ŠTUDIJSKI KROŽKI ______________________________________________________ 82
4.3.1 BEREMO Z MANCO KOŠIR _____________________________________________________ 83
5