Our Education - Tanzania Education Network/Mtandao wa Elimu ...

More documents

Recommendations

Info

Juzuu 4: Toleo 16 Ripoti ya Warsha ya Upatikanaji wa Fedha Iliyoandaliwa na TEN/MET ikishirikiana na Amka, Oktoba 27-30, Shinyanga | Novemba 17-20, Arusha | Desemba 7-11, Dodoma | 2009. Utangulizi Warsha juu ya Mpango kazi wa upatikanaji wa fedha iliandaliwa TENMET. Shinyanga wawrsha ilifanyika katika ukumbi ulitwao Vijana Roman Cathoric Centre Ngokolo kuanzia tarehe 27 mpaka 30 mwezi wa kumi mwaka 2009. Warsha hii ilihudhuliwa na washiriki 20 wanachama wa TEN/MET TEN/ MET kutoka mikoa ya Shinyanga, Mwanza na Tabora, pia ilishirikisha maafisa elimu wa Manispaa ya Shinyanga. Katika mkoa wa Arusha warsha ilifanyika katika ukumbi wa Rose Garden Hotel, 17 mpaka tarehe 20 novemba, 2009. Ilihudhuliwa na washiriki 22 waliowakilisha wanachama wa TEN/MET kutoka Arusha, Kilimanjaro na Mkoa wa Manyara. Afisa Elimu wa wilaya ya Arusha na waandaa taarifa wawili pia walihudhulia. Katika mkoa wa Dodoma warsha ilifanyika katika ukumbi wai Baraza la Wakristo Tanzania (CCT), Dodoma kuanziatarehe 7 mpaka 11 Decemba 2009. Warsha hii ilihudhuliwa na washiriki kumi na moja waliowakilisha wanachama wa TEN/MET kutoka Mikoa ya Dar es Salaam, Dodoma, Pwani, Morogoro na Ruvuma. Warsha zote zilifuata mfumo mmoja, mada na malengo pia yalifanana. Yaliyojiri siku ya kwanza Kwenye kipindi cha asubuhi, Kurasa 2 Mama Beatrice Malya na Bw. Anthony Mwakibinga ambao wote waliiwakilisha TEN/MET kwenye mkutano huo, walitoa ukaribisho na maelekezo mafupi kuhusu Muundo, na malengo ya TEN/MET, walielezea pia nia, dhamira na kiini cha warsha hiyo ilitokana na uchanganuzi wa mahitaji ya asasi hizo yaliyoendeshwa na TEN/MET. Washiriki walijitambulisha wenye-we kwa majina, eneo la kazi, cheo, majukumu na malengo binafsi wakiwa wawili wawili na kuchagua viongozi wa warsha. Kundi la washiriki watano walichaguliwa kukusanya fedha kwa ajili ya kwa ajili ya kuagana siku ya mwisho. Baada ya hapo wahamasishaji wa mkutano walielezea yaliyomo ndani ya kozi na agenda kwa washiriki ambao baadae waliorodhesha mategemeo yao makuu kutoka kwenye warsha hio. Katika majadiliano na kutokana na uzoefu wao washiriki walichambua wadau wakuu wa sekta ya elimu wakijumuisha na watoto,wanafunzi na wazazi, walimu na watoa maamuzi, serikali, asasi, mashirika ya dini, wafadhili na jamii kwa ujumla. Mara nyingi wanaona sera pale tu wakati wa utendaji kazi/implementation stage. Kila mshiriki alipewa kipeperushi juu ya uchanganuzi wa sera na mzunguko wa ushauri. Yaliyojiri Siku ya Pili Wahamasishaji walielezea taswira ya kozi ya utafutaji wa pesa na kuwaongoza washiriki kuchora picha ya muonekano wa hali elimu ya Tanzania katika kadi. Hizi kadi zenye picha ziliwasilishwa na kujadiliwa kwenye mawasilisho ya vikundi. Wahamasishaji walifanya wasilisho tatu juu ya kwanini asasi zisizo za kiserikali zinahitaji kukusanya fedha. Maandalizi ya muhimu juu ya ukusanyaji fedha ni kufanya uchambuzi yakinifu ya hali jalisi katika shirika ambao huusisha zoezi la PEST (Political, economic, social and technological) na SWOT (strength, weaknesses, opportunities and threats) na jinsi ya kupata pesa kutoka katika jamii. Washiriki walitaja vyanzo vikuu vya pesa katika mashirika yao kuwa ni ada za wanachama. Washiriki pia walitambua viashiria ambavyo zinaelezea utekelezaji wa PEST and SWOT katika maeneo yao ya kazi. Pia waliainisha wafadhili 88 wa kitaifa na kimataifa. Mchana wahamasishaji waliwasilisha juu ya mambo muhimu yanayohitajika katika utafutaji wa pesa. Yaliyojiri Siku ya Tatu Siku ya tatu wahamasishaji walianza na mada ya Utafutaji wa Pesa toka katika Jamii, nchi mbili zenye makubaliano, nchi nyingi mchanganyiko zenye maku-
Juzuu 4: Toleo 16 Ripoti ya Warsha ya Upatikanaji wa Fedha Iliyoandaliwa na TEN/MET ikishirikiana na Amka, Oktoba 27-30, Shinyanga | Novemba 17-20, Arusha | Desemba 7-11, Dodoma | 2009. baliano na mashirika mengine ya biashara, taasisi za kiserikali, na mtu binafsi.” Washiriki walichambua njia mbalimbali za kupata/kukusanya fedha kutoka katika jamii kwa kupitia kazi za vikundi na matokeo yaliwakilishwa kama ifuatavyo. Washiriki walijadili juu ya muundo wa andiko mradi kama ifuatavyo. Washiriki pia wallijadiliana juu ya uandaaji wa andiko bora la mradi na hatua zonazopaswa kufuatwa kama ambazo ni utangulizi, historia ya uandishi wa andiko hili, uchambuzi wa tatizo lililopo, umuhimu wa mradi, madhumini ya mradi. Washiriki walipewa vipeperushi vinne juu ya mpangilio maalum wa maandiko ya miradi, uandishi wa maandiko ya miradi, uchechemuaji wa maandiko ya miradi, uhakiki na malengo ya mradi. Wakati wa kipindi cha mchana washiriki walihamasishwa juu ya ufuatiliaji na tathmini; uendelevu, matarajio (assumptions) na vikwazo (risks) na juu ya Mpango Kazi na bajeti. Wahamasishaji pia waliwafundisha washiriki juu ya jinsi ya kukamilisha na kuwasilisha. Wahamasishaji pia waliwafundisha washiriki jinsi ya kuanza kukanda andiko la mradi kama kazi ya vikundi baada ya vipindi kwa kujibu maswali juu ya uelezaji na utekelezaji wa shughuli za miradi. Washiriki walichagua mradi juu ya uboreshaji wa elimu ya awali katika kijiji cha karangai, wilaya ya meru. Makundi kumi yaliundwa kila moja kushughulikia sehemu moja kati ya sehemu kumi zilizopo (1-10) za mapendekezo ya mradi kama ilivyoorodheshwa hapo juu. Wahamasishaji waliongoza ukusanyaji wa taarifa wa kazi za siku kwa kutoa viashilio ndani ya siku ya nne. Yaliyojiri Siku ya Nne Baada ya mawasilisho ya vikundi wahamasishaji waliwashirisha mada ya upangaji mipango kimkakati na na mfumo wa kufuatilia utekelezaji (Logical Framework Analysis) . Washiriki waliandaa walibuni mfumo wa kufuatilia utekelezaji na mti wa matatizo ili kuchanganua sababisho za matatizo na madhara ya utoaji wa elimu duni ya awali kwa kijiji cha Karangai kama inavyoonjeshwa hapa chini: Tathimin ya washiriki Kabla ya kufunga kazi za siku ya nne, washiriki waliwasilisha taswira mategemeo yao kwenye warsha. Kufunga Warsha Mwenyekiti (wa warsha) alifunga warsha kwa kuwaasa washiriki kuweka katika vitendo yale yote waliyojifunza kwenye warsha kwa kufanya kazi kwa ukaribu zaidi na wadau wengine kutoka serikali kuu na serikali za mitaa. Pia alisisitiza umuhimu wa asasi kudhirikiana kwa ukaribu sana na kujikita katika jumuiya wanakofanya kazi ili kukubalika, kupata uhalali na kufanya kazi kwa ufanisi. Sherehe ya Chakula cha pamoja Sherehe hii iliandaliwa na kufadhiliwa na washiriki wenyewe kupitia kamati ya uchangishaji fedha iliyoundwa siku ya kwanza ya warsha; ilionyesha mwisho sahihi kwa warsha. Hii ilikuwa ni mfano halisi wa mafunzo juu juu utafutaji/ukusanyaji wa fedha. Washiriki wa Warsha juu ya Upatikanaji/Ukusanyaji wa Pesa iliyofanyika Arusha (November 2009) Washiriki wa Warsha ya Upatikanaji/ Ukusanyaji wa Pesa Iliyofanyika Dodoma (December 2009) Kurasa 3
Page 1 and 2: Volume 4: Issue 16 October - Decemb
Page 3 and 4: Volume 4: Issue 16 Report on Fundra
Page 5 and 6: Volume 4: Issue 16 Report for Tujen
Page 7 and 8: Volume 4: Issue 16 Is education a p
Page 9: Juzuu 4: Toleo 16 Oktoba - Decemba
Page 13 and 14: Juzuu 4: Toleo 16 Ripoti ya Tujenge
Page 15 and 16: Juzuu 4: Toleo 16 Ripoti ya Tujenge

Our Education - Tanzania Education Network/Mtandao wa Elimu ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?