etički kodeks - Osnovna škola "Split 3" Split

Na temelju članaka 58. i 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi
(Narodne novine, 87/08.) i članaka 27. i 62. Statuta Osnovne škole "Split 3" Split, u suradnji s
Učiteljskim vijećem, Školski odbor na sjednici održanoj 28. 09. 2010. donosi
ETIČKI KODEKS NEPOSREDNIH NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE
DJELATNOSTI
OPĆE ODREDBE
Članak 1.
Ovom odlukom utvrđuje se etički kodeks neposrednih nositelja odgojno-obrazovne
djelatnosti u Osnovnoj školi "Split 3" Split, (u daljem tekstu: Škola).
Ovim etičkim kodeksom uređuju se pravila primjerenog ponašanja neposrednih
nositelja odgojno-obrazovne djelatnosti utemeljena na Ustavu Republike Hrvatske, zakonima,
provedbenim propisima i pedagoškom standardu osnovnog školstva.
Članak 2.
Etički kodeks odnosi se na neposredne nositelje odgojno-obrazovne djelatnosti:
učitelje, nastavnike, stručne suradnike i ravnatelja (u daljem tekstu: školnik). Odredbe ovog
kodeksa odgovarajuće se odnose na svaku osobu koja u Školi radi prema ugovoru o radu,
ugovoru o djelu, ugovoru o volonterskom radu i ugovoru o volontiranju.
Članak 3.
Etički kodeks sadrži pravila uljudnog ponašanja školnika prema učenicima,
roditeljima ili skrbnicima učenika, drugim građanima i u međusobnim odnosima.
Članak 4.
Etički kodeks omogućuje roditeljima i skrbnicima te drugim građanima upoznavanje s
ponašanjem koje imaju pravo očekivati od školnika.
Članak 5.
Na obavljanje poslova i ponašanje u Školi primjenjuju se načela:
a. Načelo poštivanja propisa i pravnog poretka Republike Hrvatske
Školnik treba poštovati pozitivne propise i pravni poredak Republike Hrvatske i
svojim radom i ponašanjem omogućavati primjenu propisa prema svima u Školi pod jednakim
uvjetima.
b. Načelo poštovanja dostojanstva osobe
Školnik treba poštovati dostojanstvo svih osoba s kojima je u doticaju prigodom
obavljanja poslova.
Školnik ima pravo tražiti poštovanje svoje osobnosti od svih s kojima je u doticaju.
c. Načelo zabrane diskriminacije
Svakome je u Školi u svakom obliku zabranjeno izražavanje diskriminacije prema
rasi, boji kože, spolu, dobi, nacionalnosti, podrijetlu, vjerskoj pripadnosti, socijalnom ili
imovnom stanju, obrazovanju, društvenom položaju, bračnom ili obiteljskom statusu,
invaliditetu ili prema bilo kojoj drugoj osnovi.
d. Načelo jednakosti i pravednosti
Školnik ne smije osobne interese pretpostaviti objektivnom prosuđivanju i
profesionalnom obavljanju poslova.

e. Načelo sudjelovanja u društvenim procesima
Školnik se treba organizirano uključiti u društvene procese, sudjelovati u rješavanju
problema u zajednici i svojim doprinosom utjecati na pozitivne promjene u društvu.
f. Načelo profesionalnosti
Školnik treba prema obilježjima svoje struke odgovorno, savjesno i nepristrano
ispunjavati obveze prema učenicima, roditeljima, skrbnicima i drugim građanima.
g. Načelo odgovornosti
Školnik treba poticati komunikaciju s tijelima Škole te u toj komunikaciji ukazivati na
negativne pojave koje primijeti u radnoj sredini, zauzimajući se za njihovo otklanjanje i
predlažući rješenja.
h. Načelo slobode mišljenja i izražavanja
U svim područjima života i rada u Školi se potiče i podržava sloboda mišljenja i
izražavanja.
i. Načelo zaštite okoliša i skrbi za održivi razvoj
U Školi se sve djelatnosti trebaju obaviti u skladu s međunarodnim i domaćim
standardima za zaštitu okoliša i održivog razvoja zajednice i društva.
Članak 6.
U obavljanju poslova u Školi i ponašanjem na javnome mjestu školnik treba paziti da
ne umanji osobni ugled i povjerenje građana u djelatnost osnovnog odgoja i obrazovanja kao
javne službe.
Članak 7.
Kod obavljanja privatnih poslova školnik ne smije isticati položaj ili ovlaštenja koja
ima u Školi.
ODNOS ŠKOLNIKA PREMA UČENICIMA
Članak 8.
Školnik je dužan postupati jednako prema svim učenicima bez diskriminacije ili povlašćivanja
prema bilo kojoj osnovi.
Školnik treba biti objektivan ,i nepristran i pravedan pri ocjenjivanju. Evaluaciju i
ocjenjivanje dužan je provoditi javno i pravodobno uvažavajući individualnost svakog
učenika.
Članak 9.
Učenike treba odgajati i obrazovati u skladu s temeljnim ljudskim vrijednostima: istine, mira
ispravnog postupanja, ljubavi i nenasilja.
Članak 10.
Školnik treba odgajati učenike prema načelu postizanja sklada misli, riječi i djela, u čemu
treba biti primjer i uzor učenicima.
Članak 11.
Kod učenika treba poticati slobodan, odgovoran i ozbiljan pristup učenju uz primjenu
najboljih stručnih, profesionalnih i znanstvenih metoda.
2

Učenike treba motivirati za učenje i druge oblike stvaralaštva, poticati na izražavanje vlastitog
mišljenja te kod njih razvijati samopouzdanje.
Članak 12.
Dužnost je školnika uvažavati i prihvaćati učenike s različitim sposobnostima i interesima i
omogućiti im odgovarajući intelektualni, emocionalni, moralni i duhovni razvitak u skladu s
njihovim mogućnostima.
Članak 13.
Kod učenika treba razvijati domoljublje, svijest o nacionalnoj pripadnosti i svim vrednotama
povijesne, kulturne i etničke baštine Republike Hrvatske.
Članak 14.
Učenike treba odgajati da poštuju i uvažavaju sve osobe bez diskriminacije prema bilo kojoj
osnovi, u skladu s etičkim načelima, humanošću i čovjekoljublju.
Članak 15.
Zabranjeno je fizičko kažnjavanje učenika te svaka metoda psihološkog pritiska kojom se
učenik dovodi u ponižavajući položaj ili se njime stvara osjećaj manje vrijednosti ili povrede
dostojanstva učenika.
Članak 16.
Kod saznanja o bilo kakvom obliku fizičkog ili psihičkog nasilja nad učenicima ili bilo kojem
drugom društveno neprihvatljivom ponašanju koje može štetiti razvoju i tjelesnom ili
psihičkom integritetu djeteta, školnik je dužan u najkraćem mogućem roku izvijestiti
ravnatelja škole, koji je o tome obvezan izvijestiti nadležne institucije.
Članak 17.
O bilo kakvim saznanjima koja mogu pomoći ili štetiti razvoju i tjelesnom ili psihičkom
integritetu djeteta, školnik je dužan u najkraćem mogućem roku izvijestiti ravnatelja škole,
koji će na temelju tih saznanja poduzeti potrebne radnje za dobrobit djeteta.
Članak 18.
U obavljanju odgojno obrazovne struke učitelji i stručni suradnici dužni su osobito brižno
postupati sa svim informacijama kojima raspolažu o učenicima ili njihovim obiteljima uz
obvezu da svi ti podaci predstavljaju profesionalnu tajnu.
Dužnost čuvanja službene i profesionalne tajne obvezuje i nakon prestanka rada u školi, osim
u situacijama kada je to odredbama posebnih zakona propisano, odnosno u postupcima pred
nadležnim tijelima.
ODNOS ŠKOLNIKA PREMA RODITELJIMA, SKRBNICIMA I DRUGIM
GRAĐANIMA
Članak 19.
3

U odnosu prema roditeljima, skrbnicima i drugim građanima školnik treba nastupati
pristojno, skromno, nepristrano, savjesno i profesionalno.
Kod obavljanja poslova školnik treba primijeniti svoje stručno znanje na način da
roditeljima, skrbnicima i građanima pomaže u ostvarivanju prava u djelatnosti odgoja i
obrazovanja.
Članak 20.
Školnik je dužan izvješćivati roditelje o uspjehu učenika, ponašanju i aktivnostima učenika te
izostancima s nastave.
Na zamolbu ili zahtjev roditelja ili skrbnika učenika, školnik ga je dužan primiti na razgovor
te saslušati, ako se time ne remeti redoviti nastavni proces.
Članak 21.
U službenoj komunikaciji s roditeljima, skrbnicima i drugim građanima školnik se
treba služiti hrvatskim jezikom i razumljivo se izražavati.
Posebnu pozornost školnik treba obratiti na osobe s invaliditetom i druge osobe s
posebnim potrebama.
Članak 22.
Školniku nije dopušteno od roditelja, skrbnika ili drugih građana tražiti darove,
poticati darivanje, niti primati ikakve darove za koje postoji razborita pretpostavka da bi
posredno, ili neposredno mogli utjecati na njegovu objektivnost ispunjavanje profesionalnih
obveza, te prošivanje profesionalnih prava i dužnosti.
Školniku nije dopušteno pružati usluge školnicima, ili drugim osobama za koje postoji
izvjesnost da su u svezi sa školnicima.
Članak 23.
Školnik se treba suzdržavati od svih oblika korupcije, svaki pokušaj korupcije prijaviti
nadležnim tijelima, a svojom aktivnošću kod svih poticati spoznaju o štetnosti korupcije.
ODNOS ŠKOLNIKA MEĐUSOBNO, PREMA STRANKAMA I DRUGIM
RADNICIMA ŠKOLE
Članak 24.
U međusobnim odnosima školnici trebaju iskazivati uzajamno poštovanje, povjerenje,
pristojnost, strpljenje i suradnju.
Članak 25.
Školnik ne smije druge školnike ometati u obavljanju njihovih poslova.
Školnici trebaju redovito razmjenjivati informacije i mišljenja o radnim i stručnim
pitanjima.
Školnik treba poštovati položaj svojih kolega i s njima raditi u interesu što
kvalitetnijeg obavljanja školske djelatnosti.
Članak 26.
Školnik je dužan uzdržavati se od ponašanja kojim može povrijediti stručni ugled ili način
rada drugog učitelja, stručnog suradnika ili drugog radnika škole.
Kod ukazivanja na određena postupanja ili ponašanja drugih školnika odnosno ostalih radnika
škole treba postupati korektno i obazrivo, pazeći da se primjedbom ili kritikom ne povrijedi
ugled ili dostojanstvo osobe na čiji se rad ili postupanje ukazuje.
4

Članak 27.
Prema strankama školnik je obavezna ponašati se kulturno i susretljivo i dati im svaku
informaciju kojom raspolaže, odnosno uputiti ih nadležnoj osobi ili tijelu.
Članak 28.
Ophođenje s učenicima, roditeljima, radnicima škole te svim drugim osobama s kojima
školnik svakodnevno komunicira treba biti kulturno, uljudno i na razini profesije koju obavlja.
Članak 29.
U okviru svoga položaja ravnatelj Škole treba poticati školnike na kvalitetno i
učinkovito obavljanje poslova, međusobno uvažavanje, poštivanje i suradnju te korektan
odnos prema roditeljima, skrbnicima i drugim građanima.
JAVNO NASTUPANJE ŠKOLNIKA
Članak 30.
Školska tijela trebaju poticati školnike na javno nastupanje, slobodu izražavanja i
iznošenja svojih gledišta.
Članak 31.
Kod javnih nastupa u kojima predstavlja Školu, školnik može iznositi školska stajališta
u skladu s dobivenim ovlastima i svojim stručnim znanjem.
Kod javnih nastupa u kojima školnik ne predstavlja Školu, a koji su tematski povezani
sa Školom, školnik je dužan naglasiti da iznosi osobno gledište.
OSTALE ODREDBE
Članak 32.
Osobni izgled učitelja i stručnih suradnika mora biti služben i primjeren.
Članak 33.
Učitelji i stručni suradnici dužni su čuvati dignitet struke i izvan radnog vremena u školi
primjerenim i dostojanstvenim ponašanjem.
Članak 34.
Dužnost je učitelja i stručnih suradnika ukazivati na neprimjerene postupke ili postupanja
glede nepoštovanja odredbi ovoga Kodeksa ili druga neprimjerna ponašanja, vodeći računa da
se to izvrši na način kojim neće biti povrijeđeno dostojanstvo osobe koju se upozorava na
takva štetna ponašanja.
Članak 35.
U školi je apsolutno zabranjeno uzimanje alkoholnih napitaka, pušenje ili konzumiranje
opojnih sredstava.
Članak 36.
5

Povreda odredbi ovog Kodeksa smatra se lakšom ili težom povredom profesionalnih obveza,
za koje osoba treba odgovarati u skladu sa zakonskim odredbama, a sukladno zaključku
Etičkog povjerenstva.
ETIČKO POVJERENSTVO
Članak 37.
Za praćenje primjene odredaba etičkog kodeksa i ispunjavanja obveza iz etičkog
kodeksa u Školi se osniva Etičko povjerenstvo.
Članak 38.
Etičko povjerenstvo ima tri člana. Imenuje ih Učiteljsko vijeće, i to jednog člana iz
reda učitelja razredne nastave, jednog člana iz reda predmetne nastave i jednog člana iz
stručne službe škole.
Mandat Etičkog povjerenstva je dvije godine.
Članak 39.
Pitanja iz svoje nadležnosti Etičko povjerenstvo rješava zaključkom kojeg donosi
većinom glasova.
Članak 40.
Školnik, učenik, roditelj, skrbnik i drugi građanin koji smatra da je neki od obveznika
primjene etičkog kodeksa postupio suprotno odredbama kodeksa, može dostaviti svoju
pritužbu Etičkom povjerenstvu.
Pritužba se može podnijeti u pisanom obliku ili u zapisnik u tajništvu Škole i mora
sadržavati podatke o opisu činjeničnog stanja.
Članak 41.
Pritužbu zaprima ravnatelj koji ju je dužan bez odlaganja dostaviti svim članovima
Etičkog povjerenstva te u roku od 15 dana sazvati sjednicu Etičkog povjerenstva.
Pritužbu podnositelja Etičko povjerenstvo treba riješiti ispitavši objektivne okolnosti i
svoj zaključak u pisanom obliku dostaviti podnositelju pritužbe i ravnatelju u roku od 30 dana
od zaprimanja pritužbe.
ZAVRŠNE ODREDBE
Članak 42.
Učiteljsko vijeće je dužno imenovati Etičko povjerenstvo u roku od 30 dana od
stupanja na snagu ovog Etičkog kodeksa.
Članak 43.
Etičkog kodeksa dužni su se pridržavati svi školnici i drugi radnici škole koji su na
dan stupanja na snagu ovog Kodeksa u radnom odnosu u školi.
Ravnatelj skrbi da se svaka osoba koja će zasnovati radni odnos nakon stupanja na
snagu ovog Etičkog kodeksa, prije sklapanja ugovora o radu upozna s odredbama ovog
Kodeksa i pridržava ih se u radu.
Članak 44.
6

Ovaj Etički kodeks ističe se na oglasnoj ploči i na Web stranici Škole.
Članak 45.
Ovaj Etički kodeks stupa na snagu danom objavljivanja na oglasnoj ploči Škole.
PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG ODBORA
_________________________________
7