etički kodeks - Osnovna škola "Split 3" Split
etički kodeks - Osnovna škola "Split 3" Split
etički kodeks - Osnovna škola "Split 3" Split
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
e. Načelo sudjelovanja u društvenim procesima<br />
Školnik se treba organizirano uključiti u društvene procese, sudjelovati u rješavanju<br />
problema u zajednici i svojim doprinosom utjecati na pozitivne promjene u društvu.<br />
f. Načelo profesionalnosti<br />
Školnik treba prema obilježjima svoje struke odgovorno, savjesno i nepristrano<br />
ispunjavati obveze prema učenicima, roditeljima, skrbnicima i drugim građanima.<br />
g. Načelo odgovornosti<br />
Školnik treba poticati komunikaciju s tijelima Škole te u toj komunikaciji ukazivati na<br />
negativne pojave koje primijeti u radnoj sredini, zauzimajući se za njihovo otklanjanje i<br />
predlažući rješenja.<br />
h. Načelo slobode mišljenja i izražavanja<br />
U svim područjima života i rada u Školi se potiče i podržava sloboda mišljenja i<br />
izražavanja.<br />
i. Načelo zaštite okoliša i skrbi za održivi razvoj<br />
U Školi se sve djelatnosti trebaju obaviti u skladu s međunarodnim i domaćim<br />
standardima za zaštitu okoliša i održivog razvoja zajednice i društva.<br />
Članak 6.<br />
U obavljanju poslova u Školi i ponašanjem na javnome mjestu školnik treba paziti da<br />
ne umanji osobni ugled i povjerenje građana u djelatnost osnovnog odgoja i obrazovanja kao<br />
javne službe.<br />
Članak 7.<br />
Kod obavljanja privatnih poslova školnik ne smije isticati položaj ili ovlaštenja koja<br />
ima u Školi.<br />
ODNOS ŠKOLNIKA PREMA UČENICIMA<br />
Članak 8.<br />
Školnik je dužan postupati jednako prema svim učenicima bez diskriminacije ili povlašćivanja<br />
prema bilo kojoj osnovi.<br />
Školnik treba biti objektivan ,i nepristran i pravedan pri ocjenjivanju. Evaluaciju i<br />
ocjenjivanje dužan je provoditi javno i pravodobno uvažavajući individualnost svakog<br />
učenika.<br />
Članak 9.<br />
Učenike treba odgajati i obrazovati u skladu s temeljnim ljudskim vrijednostima: istine, mira<br />
ispravnog postupanja, ljubavi i nenasilja.<br />
Članak 10.<br />
Školnik treba odgajati učenike prema načelu postizanja sklada misli, riječi i djela, u čemu<br />
treba biti primjer i uzor učenicima.<br />
Članak 11.<br />
Kod učenika treba poticati slobodan, odgovoran i ozbiljan pristup učenju uz primjenu<br />
najboljih stručnih, profesionalnih i znanstvenih metoda.<br />
2
Change language