2010-11 - Axiomadvisors.net

More documents

Recommendations

Info

Pagpasok sa Paaralan at Enrolment Ang regular na pagpasok ay isang mahalagang bahagi ng proseso ng pag-aaral at ito ay kritikal para magtagumpay sa akademya. Ang mga batas tungkol sa pagpasok, pagiging huli, at paglalakwatsa ay maliwanag na nakasaad, at ito ay patuloy na ipinapatupad, at ang mga konsikwensya ay pinangangasiwaan na walang kinikilingan. Pinapayuhan ang mga magulang ukol sa kanilang mga responsibilidad, kasama na dito ang wastong pagbibigay-alam kung kailan at bakit hindi pumasok ang isang estudyante. Ang pagpasok ng estudyante ay laging sinusubaybayan at ang pagtawag sa telepono ng mga magulang ay ginagawa araw-araw. Magpapadala kami ng mga sulat kung nagiging problema na ang hindi pagpasok ng mag-aaral. Ang mga estudyante na may maraming record ng pagiging-huli, paglalakwatsa o ng hindi pinayagang pagliliban ay ipinapaalam sa Student Attendance Review Board (SARB). Pinapakita ng tsart na ito ang takbo ng enrolment ayon sa antas ng grado para sa huling tatlong taon pang-paaralan o school year. Mga Dropout & Reyt ng mga Nagtapos Wala pang mga datos para sa nakaraang tatlong taon. Laki ng mga Klase Takbo ng Talaan (Rehistrasyon) Ayon sa Baitang Dahil sa kakaibang uri ng paaralang ito, walang datos ang maaaring ibigay para sa laki ng mga klase. Pagsali ng Magulang Malaking benepisyo ang natatanggap ng Cabello Student Support Center galing sa mga matutulungin na mga magulang na nakikibahagi sa edukasyon ng kanilang mga anak. Kasalukuyang bumubuo ang Cabello Student Support Center ng isang Parent Teacher Club, na magbibigay ng mga oportunidad pangedukasyon para sa mga magulang at siyang magiging responsable para sa pagplaplano at pagpapaunlad ng mga pagpapadami ng pondo o fundraiser ng paaralan. Pamumuno ng Paaralan 2008-09 2009-10 2010-11 Kinder 25 29 44 Una 2 2 1 Ikalawa 2 2 Ikatlo 3 1 Ika-apat 4 1 Ikalima 1 3 Ika-anim 2 2 Ikapito 2 Ikawalo 9 1 Ikasiyam 1 1 Ika-Sampu 1 Ikalabing-isa 2 1 Ikalabindalawa 6 7 Ang pamumuno sa Cabello Student Support Center ay isang responsibilidad na pinaghahatian ng administrasyon ng distrito, ng punong-guro, ng mga guro, ng mga mag-aaral, at ng mga magulang. Binibigyan ng diin ng distrito ang balansyado at mahigpit na core curriculum para sa lahat ng baitang o grade level. Ang mga programa sa pagtururo ay naaayon sa mga pamantayan ng estado at ng distrito. Sa loob ng dalawang taon, ang tungkulin ng pagiging pinuno ay ginampanan ni Dr. Tasha L. Dean. Nakikilahok ang mga empleyado, mga guro at mga magulang sa iba’t ibang komite na gumagawa ng mga desisyon tungkol sa mga dapat unahin at direksyon ng plano ng edukasyon upang masigurado na ang mga programa ng pagtuturo ay alinsunod sa mga pangangailangan ng mga estudyante at sumusunod sa mga layunin ng distrito. Ang mga samahan na namumuno ay ang mga sumusunod: • Instructional Leadership Team (ILT) • Parent Advisory Committee • Parent Support Goup Mga Kawaning Tagapayo at Tagatulong Layunin ng Cabello Student Support Center na tulungan ang mga estudyante na umunlad ang kanilang pakikipagkapwa-tao at personalidad pati na rin ang kanilang karunungan. Binibigyan ng espesyal na atensyon ng paaralan ang mga estudyante na nakakaranas ng problema sa pagaaral, nahihirapan dahil sa mga problemang personal at pampamilya, nahihirapan sa paggawa ng desisyon, at ang mga nahihirapan dahil sa pagpipilit ng mga kaibigan o peer pressure. Nakalista sa talaang ito ang mga empleyado o support service personnel ng Cabello Student Support Center at New Haven Community School. Mga Pinagkunan ng Datos Ang mga datos na nasa SARC ay nanggaling sa New Haven Unified School District, na nakuha galing sa templeyt ng 2010-11 SARC, na mahahanap sa Dataquest (http://data1.cde.ca.gov/dataquest), at/o sa website ng Ed-Data. Ang Dataquest ay isang search engine, na pinapanatili ng Departmento ng Edukasyon ng California o California Department of Education (CDE), kung saan maaaring mahanap ng publiko ang mga impormasyon tungkol sa mga eskwelahan at mga distrito sa buong estado. Kabilang sa mga datos na mahahanap dito ng mga magulang, at ng komunidad ay mga impormasyon tungkol sa performans ng paaralan, mga marka sa mga pagsubok o test, demograpiko ng mga estudyante o student demographics, mga empleyado at pagkuha ng empleyad o staffing, at mga paglabag na ginawa ng mga estudyante/kaukulang aksyon o student misconduct/intervention. Ang Ed-Data naman ay isang samahan ng CDE, EdSource, at ng Fiscal Crisis and Management Assistance Team (FCMAT) na nagbibigay ng ekstensibong impormasyon tungkol sa pinansiyal, demograpiko at performans ng mga pampublikong paaralan pandistrito at paaralan simula kindergarten hanggang ikalabing-dalawang baiting o grade twelve ng California. Physical Fitness Kawaning Tagapayo at Tagatulong Bilang ng mga Kawani Katumbas na Buong Oras Nars 1 1.0 Psychologist 1 0.33 Sosyal Worker 1 1.0 Terapist para sa Pananalita at Wika 1 0.8 Tuwing Pagsibol o Spring, inuutusan ng estado ang Cabello Student Support Center na magsagawa ng physical fitness test para sa lahat ng estudyante sa ika-limang baitang o grade five, ika-pitong baitang o grade seven, at ika-siyam na baitang o grade nine. Ang physical fitness test ay isang pagsubok na ginagawa ng lahat ng paaralan upang masubaybayan ang pag-unlad ng mataas na kalidad ng programang pangkalusugan at tulungan ang mga mag-aaral na mapanatili ang pisikal na gawain bilang bahagi ng kanilang pang-araw araw na buhay. Ang mga resulta ng performans ng mga estudyante ay ikinukumpara sa ibang estudyante sa buong estado na kumuha ng parehas na pagsubok. Dahil sa kaunting bilang ng estudyante na binigyan ng pagsubok, hindi maaaring ipakita ang mga marka. Cabello Student Support Center 2 Nailathala noong: Marso 2012
Ang Federal Intervention Program Ang mga paaralan at distritong tumatanggap ng pondong pederal na Title I ay isasali sa Program Improvement (PI) pag di maabot ang AYP sa loob ng dalawang magkasunod na taon sa katulad na paksang-aralin (Wikang Ingles/ Singing Pangwika o Matematikas) o katulad na batayan (API or graduation rate). Pagkatapos pumasok sa PI, ang mga paaralan at distrito ay susulong sa susunod na antas ng pagtulong bawat taond di maabot ang AYP. Impormasyong Pang-ugnay Para sa lahat ng magulang o mga miyembro ng komunidad na nais makilahok sa mga samahan ng namumuno o leadership teams, mga komite ng paaralan, mga gawain sa paaralan o school activities, o maging boluntaryo maaaring tawagan ang Koordineytor ng mga Ispesyal na Serbisyo, na si Dr. Tasha L. Dean, at (510) 489-4141. Programang Pantulong ng Pamahalaang Pederal Paaralan Distrito Kalagayan Kainaman ng Programa Not in PI In PI Unang Taon sa PI - 2010-2011 Taon sa PI (2011-12) - Taon 2 # ng mga Paaralang Kasalukuyang nasa PI Porsiyento ng mga Paaralang Isasali sa PI - 6 - 42.86% Ang California Standards Test Ang California Standards Test (CST), isang bahagi ng Programang STAR, ay binibigay sa lahat ng estuyante tuwing pagsibol o spring upang malaman kung ang kanilang performans ay kapantay ng mga State Content Standard o mga pamantayan na binigay ng Estado. Ang mga marka ng estudyante ay inuulat ayon sa antas ng performans o performance levels: Advanced (kung mas mataas ito sa pamantayan ng estado), Proficient (kung kapantay nito ang pamantayan), Basic (kung malapit nang maabot ang pamantayan, Below Basic (kung mas mababa ito sa pamantayan, at Far Below Basic (kung napakababa nito kumpara sa pamantayan). Ang unang talaan ay nagpapakita ng porsiyento ng mga estudyante na nakabilang sa Proficient o Advanced na antas (kung kapantay o mas mataas ang kanilang marka sa pamantayan ng estado) sa English/Language Arts, Mathematics, Social Sciences, at Science, para sa pinakahuling tatlong taon. Para sa mas detalyadong impormasyon tungkol sa mga resulta ng Programang STAR para sa bawat baitang o grade at antas ng performans, kasama na ang porsiyento ng mga estudyante na hindi nabigyan ng pagsubok o test, tingnan sa CDE STAR Results Website sa http://star.cde.ca.gov. Ang California Standards Test (CST) Paksang Aralin Paaralan Distrito Estado Wikang Ingles / Sining Pangwika 2009 2010 2011 2009 2010 2011 2009 2010 2011 16 * * 52 53 54 49 52 54 Matematikas * * * 45 47 45 46 48 50 Agham * * * 54 59 60 50 54 57 Kasaysayan/Agham Panlipunan * * * 42 46 43 41 44 48 *Ang mga puntos ay hindi pinapaalam kung mababa sa sampung estudyante ang sinuri sa isang baitang o grupo. Indeks ng Akademik Performans (API) Ang Academic Performance Index (API) ay marka sa sukatan na 200 hanggang 1,000 na sumusukat sa akademik performans at progreso ng mga indibidwal na paaralan sa California kada taon. Inaasahan ng estado na maabot ng mga paaralan ang markang 800 bilang kanilang API. Ang paaralan nito ay mayroon lamang 11 na valid STAR test scores marka. Walang maasahang API ang maaaring makalkula dahil sa kaunting marka. Ang Ulat ng Adequate Yearly Progress Ang No Child Left Behind (NCLB) ay isang batas pederal na pinagtibay noong Enero 2002 at muling nagbigay-kapangyarihan sa Elementary and Secondary Education Act (ESEA). Iniuutos nito na ang lahat ng mga mag-aaral (kabilang ang mga maralita, mga miyembro ng minoridad, may mga kapansana, o hindi magaling sa Ingles) sa lahat ng baitang ay kailangang umabot sa state academic achievement standards sa Matematikas at Wikang Ingles/ Sining Pangwika pagdating ng taong 2014. Ang mga paaralan ay kailangang magpakita ng Adequate Yearly Progress (AYP) tungo sa layuning ito. Inatasan ng NCLB Act na ang lahat ng mga paaralan at distrito ay umabot sa mga sumusunod na atas ng (AYP) • Bilang ng pagsali sa standards-based assessments sa English/Language Arts (ELA) at Matematikas ng estado. • Porsyento ng galing sa standards-based assessments sa ELA at Matematikas ng estado. • API bilang karagdagang tandaan. • Bilang ng pagtatapos (for secondary schools). May ilang bunga kung ang mga paaralan ay hindi makakaabot sa AYP standards, kabilang ang karagdagang pagturo at pagpalit ng mga kawani. Ang mga estudyante ay papayagang lumipat sa ibang paaralan (sa loob ng kanilang distrito) na umabot sa AYP, at ang dating paaralan ang sasagot ng sasakyan ng estudyante tungo sa bagong paaralan. Makikita sa talanguhit ang nagawa ng mga paaralan at distrito. Nagampanan ang Pangkalahatang AYP Nagampanan ang mga Pamantayan ng AYP Adequate Yearly Progress (AYP) Wikang Ingles - Singing Pangwika Paaralan Cabello Student Support Center 3 Nailathala noong: Marso 2012 Oo Matematikas Wikang Ingles - Singing Pangwika Distrito Hindi Matematikas Talaan ng Pagsali Oo Oo Oo Oo Porsiento ng Magagaling Resulta ng mga Paaralang API Reyt ng mga Nagtapos Oo Oo Hindi Hindi N/A N/A Oo Oo
Page 1: Cabello Student Support Center 4500
Page 5 and 6: Pagkumpleto ng mga UC/CSU Course In
Page 7: Ang district governing board ay gum

2010-11 - Axiomadvisors.net

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?