školní řád - platný od 10.5.2011 - Střední Zdravotnická Škola Ruská

2.4. iniciativně zakládat v rámci školy samosprávné orgány ţáků, volit a být do nichvoleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, ţeředitel školy je povinen se zabývat stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávnýchorgánů;2.5. vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záleţitostí jejichvzdělávání;2.6. na informace a poradenskou pomoc školy v záleţitostech týkajících se vzdělávánípodle školského zákona;2.7. na poučení o moţném ohroţení zdraví a bezpečnosti při všech činnostech, jichţ sezúčastní při vzdělávání nebo v přímé souvislosti s ním a dále na seznámenís konkrétními pokyny, právními a ostatními předpisy k zajištění bezpečnosti a ochranyzdraví, se zásadami bezpečného chování a moţnými riziky;2.8. práva uvedená v odstavci 2.2, 2.3, 2.5, 2.6. mají také zákonní zástupci nezletilýchţáků;2.9. na informace podle odstavce 2.2. mají právo v případě zletilých ţáků také jejichrodiče, popřípadě osoby, které vůči zletilým ţákům plní vyţivovací povinnost;2.10. ţák, který má specifickou poruchu učení potvrzenou odborným pracovištěm, má právona zohlednění této skutečnosti při vzdělávání;2.11. ţák, který není státním občanem České republiky, ale má zde legální dlouhodobý čitrvalý pobyt, má právo na stejné podmínky při vzdělávání jako státní občan Českérepubliky.Článek 3Povinnosti ţáků a jejich zákonných zástupců, pravidla vzájemných vztahůs pedagogickými pracovníkyŢáci jsou povinni:3.1. řádně docházet do školy a řádně se vzdělávat;3.2. dodrţovat školní řád, včetně jeho příloh, a předpisy školy a pokyny zaměstnanců školyvydané k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiţ byli seznámeni;

3.3. plnit pokyny pedagogických pracovníků školy vydané v souladu s právními předpisya školním řádem;3.4. účastnit se testování, která zjišťují hodnotu vzdělávání. Testování probíhá podlepotřeb jednotlivých předmětových komisí. (Testy jsou součástí autoevaluace školy,která je pro školy povinná a vyplývá z vyhlášky č. 15/2005 Sb.)Zletilí ţáci jsou navíc povinni:3.5. informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtíţích nebo jinýchzávaţných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání;3.6. dokládat důvody své nepřítomnosti ve vyučování (viz článek 4, bod 4,8 a následujícíbody);3.7. oznamovat škole údaje, které škola potřebuje k vedení povinné dokumentace, a dalšíúdaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost ţáka, a změnyv těchto údajích;3.8 plnit povinnosti uvedené v bodu 3.1 – 3.3.Zákonní zástupci nezletilých ţáků jsou povinni (vzhledem k rozhodující úloze rodičů –zákonných zástupců ve výchově dětí) :3.9 zajistit, aby ţák docházel řádně do školy;3.10. na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závaţných otázek týkajícíchse vzdělávání a výchovy ţáka;3.11. informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtíţích ţáka nebojiných závaţných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání;3.12. dokládat důvody nepřítomnosti ţáka ve vyučování (podrobnosti viz dále);poskytovat údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost ţáka,a změny v těchto údajích;3.14. seznámit se s plným zněním školního řádu, který je k dispozici u třídních učitelů,vedení školy a na internetových stránkách školy.

Článek 4Provoz a vnitřní reţim školy4.1. provoz školy začíná denně v 6,45 hod. a končí ve dnech pondělí, úterý a čtvrtekv 19,30 hod., ve středu v 17,00 hod. a v pátek v 16,00 hod.;a) ţáci při vstupu do školy registrují svojí kartou kaţdý svůj příchod a odchod, a toi při kaţdém příchodu a opuštění budovy školy během dne; nejpozději musí býtprovedena registrace tak, aby ţák byl 5 minut před zahájením výuky v učebně;nedodrţování této povinnosti bude postihováno kázeňskými prostředky; (viz tabulkav bodě 7.8);b) ţáci se při vstupu do budovy školy přezouvají; nedodrţování této povinnosti budepostihováno kázeňskými prostředky; (viz tabulka v bodě 7.8);4.2. o školních prázdninách má ţák přístup do školy pouze v úředních hodinách;4.3. ţák dochází do školy pravidelně a včas podle stanoveného rozvrhu hodin a zúčastňujese vyučování ve všech povinných a vybraných volitelných předmětech; ţák má dálemoţnost zúčastnit se zájezdů do zahraničí (viz příloha č. 1);4.4 ţák se zúčastňuje všech výchovně vzdělávacích akcí, které jsou pořádány školou, ţáksleduje změny rozvrhu a umístění tříd na určeném místě v budově školy. Při změnáchrozvrhu měnících časový rámec obvyklého rozvrhu dne informuje ţák povinně rodičeo takové změně délky výuky; obdobný zdroj informací poskytují webové stránkyškoly;4.5 začátek vyučování je stanoven rozvrhem hodin, do tříd ţák nastupuje nejpozději5 minut před zahájením vyučování, nebo na pokyn vyučujícího v případě uzamčenýchučeben;4.6. nedostaví-li se vyučující 10 min. po zvonění do třídy, sluţba vyhledá vyučujícíhov kabinetu nebo ve sborovně. Není-li tam vyučující přítomen, ohlásí to sluţba uzástupců ředitele školy, v případě jejich nepřítomnosti v sekretariátu školy;4.7 ţáci třídy pod vedením třídního učitele ustanoví třídní samosprávu: např. předsedutřídy (nebo mluvčího), jeho zástupce, pokladníka (pokladníky) a další členysamosprávy podle potřeb třídy a školy; předseda (mluvčí) třídní samosprávy a jehozástupce se zúčastňují jednání školního parlamentu a vystupují jménem třídy při

jednání s třídním učitelem, případně vedením školy, ostatní členové samosprávy plnípovinnosti, které jim ukládá třídní učitel;4.8. nemůţe-li se nezletilý ţák zúčastnit vyučování z důvodů předem známých, poţádázákonný zástupce ţáka třídního učitele nebo jeho zástupce či vedení školy o uvolněníz vyučování; třídní učitel můţe uvolnit ţáka z jeho osobních důvodů maximálně nadobu 3 dnů v průběhu celého školního roku; mimo hlavní a vedlejší prázdniny budouţáci uvolňováni na zájezdy pouze ředitelem školy, maximálně na dobu 5 vyučovacíchdnů v průběhu celého školního roku;4.9. nemůţe-li se nezletilý ţák zúčastnit vyučování z nepředvídatelného důvodu, jezástupce ţáka povinen nejpozději do tří pracovních dnů doloţit důvody jehonepřítomnosti ve vyučování potvrzením od ošetřujícího lékaře, úředním dokumentemči jiným věrohodným způsobem třídnímu učiteli nebo jeho zástupci či vedení školy;třídní učitel nebo jeho zástupce či vedení školy omluví nepřítomnost ţáka přivyučování na základě omluvenky ve studijním průkazu podepsané zástupcem ţákanebo vychovatelem nebo lékařem; nebude-li lhůta 3 dnů dodrţena, bude nepřítomnostţáka pokládána za neomluvenou se všemi kázeňskými postihy;4.10 Zásady omlouvání nepřítomnosti ţáka z vyučování stanovené školním řádem:a) po návratu do vyučování ţák bez vyzvání – nejdéle do 3 dnů - předloţítřídnímu učiteli nebo jeho zástupci omluvenku, v níţ je uveden důvod nepřítomnosti;nepřítomnost ţáka ve vyučování lze omluvit jen pro závaţné důvody:- nemoc ţáka,- návštěva lékaře,- mimořádná událost v rodině,- doloţené dopravní důvody;b) nepřítomnost ţáka ve vyučování nemusí být učitelem omluvena v případě:- opakovaného zaspání,- drobnými zdravotními problémy, které jinak ţákovi nepřekáţív běţném ţivotě,- obdobnými důvody ve smyslu výše uvedeném;

c) absence ţáka, která je omluvena zákonnými zástupci (nebo jím samým)v rozporu se školním řádem, je předmětem výchovného opatření (viz ustanovení 7,8);d) nepřítomnost nezletilého ţáka omlouvá zákonný zástupce; zletilý ţák seomlouvá sám za stejných podmínek; k omluvě zákonného zástupce nebo zletiléhoţáka je moţné ţádat doloţení nepřítomnosti ošetřujícím lékařem, pokud nepřítomnostpřesáhne 3 dny školního vyučování (nebo se kratší absence často opakují); omluvenínepřítomnosti ve škole, která předcházela návštěvě lékaře, nelze od ošetřujícího lékařepoţadovat.e) první případ neomluvené absence řeší třídní učitel se zákonným zástupcemnebo se zletilým ţákem pohovorem, případně uloţeným výchovným opatřením;o pohovoru se provede zápis, originál se zaloţí do osobní sloţky ţáka a kopie obdrţízákonný zástupce nebo zletilý ţák a preventista negativních jevů;f) v zájmu nerušené výuky si ţák zajišťuje plánované návštěvy u lékaře mimovyučovací hodiny; odmítne-li lékař potvrdit ţákovi návštěvu u lékaře, sdělí ţáktřídnímu učiteli adresu zdravotnického zařízení, telefonické spojení a jméno lékaře,kterého navštěvuje; třídní učitel si v případě potřeby ověří oprávněnost absencetelefonicky či osobně;g) při opakované neomluvené absenci ţáka svolá ředitel školy poradu výchovnékomise, kterou tvoří ředitel školy, zákonný zástupce nebo zletilý ţák, třídní učitel,výchovný poradce, preventista negativních jevů, popř. další pedagogičtí pracovníci;o průběhu jednání se provede zápis, originál se zaloţí do osobní sloţky ţáka a kopieobdrţí zákonný zástupce nebo zletilý ţák a preventista negativních jevů;h) v případě opakující se neomluvené absence zašle třídní učitel prostřednictvímředitele školy oznámení o pokračujícím záškoláctví s náleţitou dokumentacípříslušnému orgánu sociálně – právní ochrany dětí;4.11 musí-li nezletilý ţák z nepředvídatelných důvodů opustit školní budovu a její areálběhem vyučování, nemůţe být uvolněn sám; ţáka si musí vyzvednout zákonnýzástupce, nebo třídní učitel (jeho zástupce nebo vedení školy) můţe pověřit zletilouosobu, která je plně způsobilá k právním úkonům a je v pracovněprávním vztahu keškole, jako doprovod; o tomto kroku musí být zákonný zástupce neprodleněinformován; v případě, ţe toto nelze zajistit, ţák zůstává pod dohledem ve škole dokonce svého vyučování;

4.12. v případě mimořádné situace ve škole (havárie) můţe škola uvolnit všechny ţáky předkoncem vyučování; v tomto případě škola nemůţe zajistit jejich doprovod neboinformaci rodičům;4.13 ţáka nelze uvolnit na celý školní rok nebo jeho převáţnou část z výuky předmětůzásadních pro odborné zaměření absolventa; v předmětu tělesná výchova ředitel školyuvolní ţáka z vyučování na dobu nezbytně nutnou jen na písemné doporučenípraktického lékaře, odborného lékaře nebo trenéra dle směrnice o uvolňování z TV;ţák není z předmětu, ze kterého byl zcela uvolněn, hodnocen.4.14. Přerušení vzdělávánía) ředitel školy můţe ţákovi přerušit vzdělávání, a to na dobu nejvýše dvou let;po dobu přerušení vzdělávání ţák není ţákem školy; po uplynutí doby přerušenívzdělávání pokračuje ţák v tom ročníku, ve kterém bylo vzdělávání přerušeno,popřípadě se souhlasem ředitele školy můţe pokračovat ve vyšším ročníku, prokáţe-liţák odpovídající znalosti; ředitel školy na ţádost ukončí přerušení vzdělávání i předuplynutím doby přerušení, nebrání-li tomu závaţné důvody;b) ředitel školy je povinen přerušit studium ţákyni z důvodu těhotenstvía mateřství, jestliţe praktické vyučování probíhá na pracovištích nebo na pracíchzakázaných těhotným ţenám a matkám do konce devátého měsíce po porodu, nebojestliţe vyučování podle lékařského posudku ohroţuje těhotenství ţákyně.4.15. Postup do vyššího ročníkua) do vyššího ročníku postoupí ţák, který na konci druhého pololetí příslušnéhoročníku prospěl ze všech povinných a volitelných předmětů stanovených učebnímidokumenty, s výjimkou předmětů, z nichţ se ţák nehodnotí;b) nelze-li ţáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy po dohodě sezkoušejícím pro hodnocení ţáka náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za prvnípololetí bylo provedeno nejpozději do 30. 6. daného školního roku; není-li moţné ţákahodnotit ani v náhradním termínu, ţák se za první pololetí nehodnotí;c) nelze-li ţáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy náhradnítermín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do 30. 9.

následujícího školního roku; do doby hodnocení navštěvuje ţák nejbliţší vyšší ročník;není-li ţák hodnocen ani v tomto termínu, neprospěl;d) nelze-li ţáka ve smyslu předchozích odstavců b) a c) hodnotit z tělesnévýchovy, v náhradím termínu si ţák doplní hodnocení z motorických testůa sportovních výkonů;e) ţák, který na konci druhého pololetí neprospěl nejvýše ze dvou povinnýchpředmětů, nebo ţák, který neprospěl na konci prvního pololetí nejvýše ze dvoupovinných předmětů vyučovaných pouze v prvním pololetí, koná z těchto předmětůopravnou zkoušku nejpozději do konce příslušného školního roku v termínustanoveném ředitelem školy; opravné zkoušky jsou komisionální;f) ţák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu konání bezomluvy nedostaví, neprospěl; jestliţe se ţák ke zkoušce nedostaví ze závaţnýchdůvodů, musí do 3 pracovních dnů doloţit důvod své nepřítomnosti; ředitel školyţákovi stanoví náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do konce zářínásledujícího školního roku;g) má-li zletilý ţák nebo zákonný zástupce nezletilého ţáka pochybnostio správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, můţe do třípracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději všakdo tří pracovních dnů od vydání vysvědčení či výpisu z vysvědčení, poţádat řediteleškoly o komisionální přezkoušení ţáka; komisionální přezkoušení se v tomto případěkoná nejpozději do 14 dnů od doručení ţádosti nebo v termínu dohodnutém sezletilým ţákem nebo zákonným zástupcem nezletilého ţáka;4. 16. Individuální vzdělávací plánţáku můţe být podle § 18 zákona č. 561/2004 a vyhlášky č. 13/2005 o střednímvzdělávání a vzdělávání v konzervatoři za splnění podmínek stanovených ředitelemškoly povolen individuální vzdělávací plán;

4.17. Zanechání vzdělávánía) ţák můţe zanechat vzdělávání na základě písemného sdělení doručenéhořediteli školy; součástí sdělení nezletilého ţáka je souhlas jeho zákonného zástupce;ţák přestává být ţákem školy dnem následujícím po dni doručení tohoto sdělení,popřípadě dnem uvedeným ve sdělení o zanechání studia, pokud jde o den pozdější;b) jestliţe se ţák neúčastní po dobu nejméně 5 vyučovacích dnů vyučování a jehoneúčast není omluvena, vyzve ředitel školy písemně zletilého ţáka nebo zákonnéhozástupce nezletilého ţáka, aby neprodleně doloţil důvody ţákovy nepřítomnosti;zároveň upozorní, ţe jinak bude ţák posuzován, jako by vzdělávání zanechal;c) ţák, který do 10 dnů od doručení výzvy do školy nenastoupí nebo nedoloţídůvod nepřítomnosti, se posuzuje, jako by vzdělávání zanechal posledním dnem tétolhůty; tímto dnem přestává být ţákem školy;d) ţák, který nepostoupil do vyššího ročníku, přestává být ţákem školy poslednímdnem příslušného školního roku nebo po tomto dni dnem následujícím po dni, kdynevykonal opravnou zkoušku nebo neprospěl při hodnocení v náhradním termínu,anebo dnem následujícím po dni nabytí právní moci rozhodnutí o nepovoleníopakování ročníku;e) ředitel školy můţe rozhodnout, ţe ţákovi, který na konci druhého pololetíneprospěl nebo nemohl být hodnocen, bude povoleno na jeho ţádost nebo na ţádostjeho zákonného zástupce, není-li zletilý, opakování ročníku, a to po posouzení jehodosavadních studijních výsledků a důvodů uvedených v ţádosti;.4.18. Během vyučovací hodiny mají ţáci vypnuté a uschované mobilní telefony a všechny audiopřehrávače (MP3,4,CD přehrávače apod.); hmotnou odpovědnost za takto uschované přístroje však školanepřebírá; ţáci nekonzumují ţádné jídlo ani pití, pokud není pití během výuky učitelem výslovněpovoleno; na toaletu odchází vţdy jeden ţák ze třídy, a to pouze v naléhavém případě; ţáci jsou povinni pořídit si učebnice a sešity podle pokynů vyučujícího;

ţákům je zakázáno nabíjet své mobilní telefony a jiné vlastní elektrické přístrojekdekoli v budově školy, také nesmí manipulovat se zásuvkami elektrického vedení(např. ţáci nesmí vypínat zpětné projektory a jiné přístroje z elektrické sítě); pokud mají ţáci povoleno pouţívání notebooku, eventuelně obdobného zařízení, (např.z důvodu diagnostikované dysgrafie), mohou pouţívat přístroj při výuce popředchozím projednání s vedením školy a písemném povolení; materiální odpovědnostza přístroj však škola nepřebírá; přístroj nesmí být připojen do elektrické sítě a můţebýt pouţíván pouze v přítomnosti vyučujícího.Článek 5Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ţáků a jejich ochrany před sociálněpatologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí5.1. škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví ţáků při vzdělávání a s ním přímosouvisejících činnostech a při poskytování školských sluţeb;5.2. škola zajišťuje školení BOZP, PO a CO na začátku kaţdého školního roku a vţdyv případě potřeby, a to i pro specializované učebny a laboratoře; ţáci jsou seznámenis konkrétními pokyny, právními a ostatními předpisy k zajištění bezpečnosti a ochranyzdraví, se zásadami bezpečného chování a moţnými riziky ve škole i při činnostech mimoškolu; dokladem o poučení je záznam o poučení (např. v třídní knize), přílohou je osnovapoučení;5.3. při praktickém vyučování se na ţáky vztahují ustanovení zákoníku práce, která upravujípracovní dobu, bezpečnost a ochranu zdraví při práci, péči o zaměstnance, pracovnípodmínky ţen a mladistvých a další předpisy k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví připráci;5.4. v případě, ţe ţák připravující se k výkonu zdravotnického povolání není očkován protihepatitidě typu B, zákonný zástupce ţáka zajistí očkování u smluvní lékařky školy;očkování je v tomto případě bezplatné; (pozn.: očkování proti hepatitidě B je povinné);5.5. při praktickém vyučování, které se uskutečňuje u jiné právnické nebo fyzické osoby, jsouve smlouvě, kterou škola s touto osobou uzavírá, obsaţena mimo jiné i ustanovenío opatřeních k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví ţáků;

5.6. ţákům jsou na základě vyhodnocení rizik a konkrétních podmínek činnosti podle potřebypřidělovány ochranné prostředky;5.7. v případě úrazu ţáka při teoretické i praktické výuce má škola uzavřenu pojistnousmlouvu s Českou pojišťovnou; záznam o školním úrazu provede učitel v sekretariátuškoly a neprodleně informuje vedení školy; den následující po úrazu ţáka se učitelinformuje, zda následovala nepřítomnost ţáka ve škole v důsledku úrazu, v takovémpřípadě vyplní formulář hlášení o úrazu, který je na studijním oddělení;5.8. škola zajišťuje nezbytné podmínky pro včasné poskytnutí první pomoci a lékařskéhoošetření při úrazech a náhlých onemocněních, včetně vhodného rozmístění lékárničeks potřebným vybavením; rovněţ dbá, aby se zásadami poskytování první pomoci byliseznámeni ţáci a všichni zaměstnanci školy; na vhodných místech umístí seznamtelefonních čísel zdravotnických zařízení; opatření k zajištění první pomoci provede školai při školních akcích konaných mimo školu;5.9. v zájmu předcházení škodám na zdraví, majetku a ţivotním prostředí škola zajistí nadnezletilými ţáky dohled ve škole před vyučováním (s výjimkou tzv. nulté hodiny),o přestávkách, při praktickém vyučování i při akcích konaných mimo školu;5.10. ţák chrání své zdraví i zdraví jiných, dbá o čistotu a pořádek a pomáhá při udrţováníčistoty ve škole a v jejím okolí;5.11. ţáci i učitelé respektují vzájemnou odlišnost povahovou, názorovou i jakoukoli dalšía dodrţují mezi sebou zásady slušného jednání; případné spory řeší kultivovaně – diskusí,či jiným společensky přijatelným způsobem; nikdo nemá právo obtěţovat druhé - anifyzicky, ani hlukem, křikem apod.;při školních exkurzích, sportovních akcích, výletech apod. se ţáci řídí pokynypedagogického pracovníka, popř. jiné osoby pověřené dozorem a bez jejich souhlasu senesmí vzdálit od ostatních ţáků nebo z určeného místa;5.12. do školní jídelny má přístup pouze ten, kdo má zaplacené stravné. Tam se chováukázněně a dodrţuje společenská a hygienická pravidla stolování;5.13. ţákům nejsou tolerovány jakékoli formy šikanování, umlčování nebo poniţováníostatních; kaţdý zjištěný případ bude řešit vedení školy ve spolupráci s preventistousociálně patologických jevů, výchovnou poradkyní a zákonným zástupcem ţáka;

5.14. ţákům je zakázáno nošení, drţení, distribuce a uţívání návykových látek; bude-lizjištěno, ţe ţák má u sebe či distribuuje návykovou látku, bude to oznámeno Policii ČR;při výskytu projevů intoxikace bude kontaktována záchranná sluţba, u nezletilých ţákůrovněţ rodiče; písemné oznámení bude předáno Městskému úřadu pro Prahu 10, oddělenípéče o děti a rodinu.Z důvodů zajištění bezpečnosti své i ostatních:5.15.1. ţáci neopouštějí školní budovu o přestávkách mezi vyučovacími hodinami včetněpřestávky po 3. vyučovací hodině; výjimku z tohoto ustanovení tvoří volná hodina;5.15.2. ţáci se přezouvají v určených prostorách školy u šatních skříněk, případně vevestibulu školy;5.15.3. ţáci nekouří v prostorách školy, v areálu školy, při činnostech organizovaných školoua v blízkém okolí školy; za blízké okolí školy se povaţuje: vstup do areálu školya chodník podél zdi, která patří k areálu školy;5.15.4. obdobný zákaz platí i při činnostech organizovaných školou mimo školu;5.15.5. ţáci nepřinášejí do školy nebo na akce organizované školou věci nebezpečné proţivot a zdraví a věci, které by mohly narušit průběh vyučování;5.15.6. ţáci bez závaţného důvodu nenosí do školy větší peněţní částky nebo cennějšípředměty;5.15.7. nevyklánějí se z otevřených oken a nesedají na okenní parapety;5.15.8. do tělocvičny, posilovny a odborných učeben vstupují ţáciv příslušných vyučovacích hodinách pouze s vyučujícím, o přestávce mohou ţácizůstat v odborné učebně pouze s vyučujícím; toto ustanovení se týká zejména učebnyICT (viz příloha č. 2 – provozní řád učebny ICT)sami pouze s výslovným souhlasem některého z vyučujících; tento vyučující zároveňseznámí ţáky s podmínkami provozu a přebírá za ţáky zodpovědnost;5.15.9. ţák se kdykoli na poţádaní zaměstnance školy prokáţe svým studijním průkazem;5.16. výchovné problémy řeší s třídním učitelem výchovný poradce, preventista negativníchjevů, popřípadě psycholog školy;

5.17. veškeré závislosti (zejména drogové) řeší učitel speciálně vyškolený v prevencidrogových závislostí;5.18. zjistí-li se, ţe ţák uţívá drogu nebo jiné návykové látky, bude škola postupovat takto:a) bude- li se ţák ústavně léčit, můţe mu být přerušeno vzdělávání; školnídocházka mu bude obnovena jen v případě, ţe lékař potvrdí, ţe ţák jiţ nemá probléms návykovou látkou a můţe se dále připravovat na budoucí povolání;b) ţák nebo zákonný zástupce poţádá o ukončení vzdělávání a škola ţádostivyhoví;c) ţák bude nepodmíněně vyloučen ze školy.Článek 6Podmínky zacházení s majetkem školy ze strany ţáků6.1. ţák šetří školní zařízení a majetek školy, chrání je před poškozením, hospodárně zacházíse zapůjčenými pomůckami a učebnicemi a vrací je včas a v dobrém stavu;6.2. v případě poškození školního zařízení, pomůcek či učebnic bude na ţákovi, či jehozákonných zástupcích vymáhána náhrada vzniklé škody;6.3. pokud ţák zjistí, ţe šatní skříňka, kterou měl uzamčenou je otevřená, poškozená, nebo jevylomený zámek, neprodleně oznámí tuto skutečnost pověřenému pracovníkovi školy -školníkovi. V případě jeho nepřítomnosti se obrátí na sekretariát ředitelky školy. Dále :a) Do předem určené knihy/sešitu sepíše školník záznam o poškození nebonásilném otevření šatní skříňky, které musí obsahovat následující údaje:- datum,- jméno, příjmení ţáka, třída,- hodinu nahlášení události,- číslo šatní skříňky,- soupis zcizených předmětů,- kontaktní mobilní telefon,- podpis poškozené/poškozeného.

) V případě násilného otevření šatní skříňky a zcizení uloţených věcí se o tomtovyrozumí neprodleně Policie ČR, OŘ policie Praha IV, Praha 10, V Zátočce 1/42, telefon:974 860 730 a vyčká se jejího příjezdu.c) Po šetření Policií ČR a zaslání „Usnesení“ nahlásí tuto škodní událosthospodářka školy České pojišťovně.Článek 7Pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání a chování ţákůUčitelé SZŠ Ruská přistupují k hodnocení vzdělávacích činností žáka s vědomímmotivační funkce hodnocení a jeho formativního významu.Jako přirozenou součást hodnocení rozvíjejí sebehodnocení a vzájemné hodnocení.V hodnocení berou na zřetel úroveň dosažení cílů středního vzdělávání tak, jak jsouuvedeny ve školském zákoně, v rámcovém vzdělávacím programu a jak budou od školníhoroku 2011/2012 uvedeny ve všech školních vzdělávacích programech.7.1. za 1. pololetí se vydává ţákovi výpis z jeho klasifikace, na konci 2. pololetí se vydáváţákovi vysvědčení za obě pololetí, v případě neuzavřené klasifikace opět výpis;7.2. hodnocení výsledků vzdělávání ţáků je vyjádřeno klasifikací; záznamy o klasifikaci siţák vede samostatně ve studijním průkazu.Podmínky klasifikace:Ţák musí být hodnocen za pololetí minimálně na základě dvou známek pořízenýchv různé dny, a to v případě předmětů s hodinovou dotací jedné hodiny týdně.V případě předmětů s vyšší hodinovou dotací minimálně ze tří a více známek.Hodnocení povinných čtvrtletních, pololetních nebo jiných písemných prověřovánívědomostí, dovedností a návyků jsou další klasifikační kritéria, která rozhodujío výsledné známce.Známku z ústního zkoušení i písemných prací musí učitel ţákům na poţádánízdůvodnit.

Výslednou známku za pololetí stanovuje učitel dle zásad hodnocení (7.6) a musí jiobhájit při jednání s ředitelem, zákonným zástupcem nebo ţákem, je-li k tomuvyzván.7.4. Podklady pro hodnocení vzdělávání a chovánía) vzděláváníPozorování - především práce v hodině, snaha, píle, výsledky, sebehodnoceníDialog s ţákem ve všech částech vyučování – příprava, práce, komunikace,spolupráce s ostatními, sebehodnocení – z hlediska naplňování cílovýchkompetencí vzděláváníTestování a zkouškyb) chování Pozorování chování při vyučovací hodině i mimo ni Rozhovory se zákonnými zástupci nezletilých ţáků Konzultace s ostatními učiteli Konzultace s výchovným poradcem, s psychologem školy či jiným odborníkem7.6. Zásady hodnoceníHodnocení výsledků vzdělávání a chování musí být jednoznačné, srozumitelné,všestranné a srovnatelné s kritérii, která jsou předem stanovena. Hodnocení musí býtpedagogicky zdůvodněné a doloţitelné.7.6.1. Zásady hodnocení vzdělávání ţáka Učitel přistupuje k hodnocení s vědomím jeho motivační funkcea formativního významu. Učitel bere při hodnocení na zřetel dosaţení cílů daného stupně vzdělávání. Učitel rozvíjí dovednost sebehodnocení a vzájemného hodnocení.

Učitel přistupuje k hodnocení objektivně, s přiměřenou náročnostía pedagogickým taktem vůči ţákovi. V případě negativního hodnoceníposkytne ţákovi moţnost pro dosaţení úspěšnějšího hodnocení. Učitel zahrne v celkovém hodnocení kvalitu práce, aktivitu, píli, snahua učební výsledky za celé klasifikační období. Učitel hodnotí ţáka ze všech aspektů vzdělávacích činností v daném předmětu.Kvalita i kvantita hodnocení je předpokladem pro objektivní posouzenívzdělávání ţáka. Učitel oznamuje ţákovi výsledek kaţdého hodnocení a poukazuje na kladyi nedostatky hodnocených činností. Učitel rozvrhne písemné práce a další druhy zkoušek rovnoměrněv klasifikačním období tak, aby ţák nebyl nadměrně zatěţován. Spolupracujes třídním učitelem. Učitel je povinen vést evidenci o hodnocení ţáka. V případě nezletilých ţákůzabezpečí třídní učitel informování zákonných zástupců ţáků.7.6.2. Zásady hodnocení chování ţákaHodnocení a klasifikaci chování navrhuje třídní učitel po projednání s učiteli,kteří v dané třídě učí, popř. s ostatními učiteli. Po projednání v pedagogickéradě rozhoduje o výsledku ředitel.Třídní učitel vychází z úrovně dodrţování pravidel, jak jsou uvedena veškolním řádu.Třídní učitel bere v úvahu motivační funkci hodnocení, přihlíţí k účinnostipředešlých výchovných opatření.Ţáci jsou hodnoceni a klasifikováni za své chování v době vyučování, připobytu ve škole v době přestávek mezi vyučováním a při akcích pořádanýchškolou.

7.7. Stupně klasifikace a hodnoceníKlasifikace prospěchu ţáka1- výborný2- chvalitebný3- dobrý4- dostatečný5- nedostatečnýKlasifikace chování ţáka1- velmi dobré2- uspokojivé3- neuspokojivéStupně celkového hodnocení ţáka na vysvědčenío Prospěl(a) s vyznamenáním, není-li v ţádném z povinných předmětůhodnocen(a) na vysvědčení stupněm horším neţ 2 (chvalitebný), průměrprospěchu za všech povinných předmětů není vyšší neţ 1,5 a jeho (její)chování je hodnoceno stupněm velmi dobré.o Prospěl(a), není-li v ţádném povinném předmětu hodnocen(a) navysvědčení stupněm prospěchu 5 (nedostatečný).o Neprospěl(a), je-li v některém z povinných předmětů hodnocen(a) navysvědčení stupněm prospěchu 5 (nedostatečný).

7.8. Výchovná opatřeníPochvalyo Pochvala ředitele školy za mimořádný projev lidskosti, občanské neboškolní iniciativy, zásluţný nebo prospěšný čin nebo za dlouhodobouúspěšnou prácio Pochvala třídního učitele je udělena na základě vlastního rozhodnutítřídního učitele nebo na základě podnětu ostatních vyučujících za výraznýprojev iniciativy, déletrvající úspěšnou práci, za dlouhodobou práci protřídní (školní) kolektiv.Napomenutí a důtkyo Napomenutí třídního učitele za méně závaţné porušení školního řádu.o Důtka třídního učitele za opakované méně závaţné porušení školníhořádu nebo za závaţnější jednorázové porušení školního řádu.o Důtka ředitele školy za závaţné porušení školního řádu po předchozímvyjádření pedagogické rady či jiným způsobem.

Pozdní příchody,vynechání registracepři vstupu do školy,nepřezutíPozdní příchody,vynechání registracepři vstupu do školy,nepřezutíPozdní příchody,vynechání registracepři vstupu do školy,nepřezutíNeomluvená absence omluvená absencev rozporu se ŠŘ3 Napomenutí třídního učitele6 Důtka třídního učitele7 a více Důtka ředitele školyNapomenutí třídního učitelečást dne, případněopakování omluveníabsence v rozporu seŠŘDůtka třídního učitele1-2 dny Důtka ředitele školy3-4 dnů, nebovícečetné vynecháníregistrace při vstupudo školy nebo četnánepřezouvání5 a více dní, neboopakující sevícečetné vynecháníregistrace při vstupudo školy neboopakující se četnánepřezouvání2. stupeň z chování3. stupeň z chováníVýchovné opatření můţe být zmírněno nebo zpřísněno s přihlédnutímke konkrétním okolnostem kaţdého jednotlivého případu.Zvlášť hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky ţáka vůči pracovníkům školya spoluţákům se vţdy povaţují za závaţné zaviněné porušení povinností stanovenéškolským zákonem č. 561/2004 Sb.

Třídní učitel neprodleně ohlásí řediteli školy uloţení důtky třídního učitele. Důtkuředitele školy lze ţákovi udělit pouze po projednání v pedagogické radě či jiným způsobem.Za jeden přestupek lze ţákovi udělit pouze jedno výchovné opatření.Ředitel školy nebo třídní učitel neprodleně oznámí udělení pochvaly a jiného oceněnía uloţení napomenutí nebo důtky prokazatelným způsobem ţákovi a jeho zákonnémuzástupci.Kaţdé udělení pochvaly a jiného ocenění a uloţení napomenutí nebo důtky sezaznamenává do dokumentace školy. Udělení pochvaly a jiného ocenění se můţe zaznamenati na vysvědčení za pololetí, ve kterém bylo uděleno. Udělení pochvaly můţe být uvedeno i navýpisu z vysvědčení.7.9. Kritéria a ukazatele pro jednotlivé stupně hodnocení chováníStupeň 1 - velmi dobréŢák dodrţuje ustanovení školního řádu a pravidla společenského chování.Ojediněle se dopouští drobných přestupků.Stupeň 2 - uspokojivéŢák se opakovaně dopouští méně závaţných přestupků proti školnímu řádunebo pravidlům chování, případně se dopustí závaţnějšího přestupku. Přistupujek výchovným opatřením s projevenou snahou své chování zlepšit.Stupeň 3 - neuspokojivéŢák se dopustí závaţného přestupku proti školnímu řádu nebo pravidlůmchování. Svým chováním a jednáním negativně ovlivňuje souţití ve třídě nebo veškole. Nemá snahu své chování zlepšit. Obvykle se dopouští dalších přestupků.7.10. Kritéria a ukazatele pro jednotlivé stupně hodnocení prospěchuVýchodiskem pro stanovení hodnotících stupňů je kvalita výsledkůvzdělávání, coţ znamená:Úplnost, ucelenost, přesnost a trvalost osvojení cílových znalostíKvalita a rozsah získaných dovedností vykonávat poţadované vzdělávacíčinnosti

Kvalita uplatňování osvojených znalostí a dovedností při řešenívzdělávacích úkolůKvalita práce s informacemi - dovednost nalézat, třídit, prezentovatinformaceOsvojení dovednosti spolupracovatPíle ţáka, snaha a jeho přístup ke vzděláváníKvalita myšlení, především jeho samostatnost, tvořivost, originalitaKvalita komunikativních dovedností - přesnost, výstiţnost, odbornái jazyková správnost ústního a písemného projevuOsvojení účinných metod samostatného studia - umět se učitStupeň 1 - výbornýŢák si osvojí potřebné znalosti, pojmy, definice, zákonitosti a důleţitá fakta a chápejejich souvztaţnost. Samostatně a tvořivě uplatňuje získané znalosti a dovednosti při řešeníúkolů. Dokáţe si zorganizovat vlastní práci, je samostatný, pilný, prokazuje snahu sevzdělávat. Je originální a tvořivý. Přesně a výstiţně se vyjadřuje ústně i písemně. Výsledkyjeho vzdělávání mohou mít pouze menší nedostatky. Dovede je vyuţít ke svému zlepšení.Dokáţe pracovat s informacemi, spolupracovat s ostatními. Dokáţe samostatně studovatvhodné texty.Stupeň 2 - chvalitebnýŢák si osvojí potřebné znalosti, pojmy, definice, zákonitosti a důleţitá fakta a chápev podstatě přesně jejich souvztaţnost. Samostatně a tvořivě, popř. s menší pomocí učitele,uplatňuje získané znalosti a dovednosti při řešení úkolů. Dokáţe si zorganizovat vlastní práci,je zpravidla samostatný, pilný, většinou prokazuje snahu se vzdělávat. V jeho projevu je častozřetelná originalita a tvořivost. Ústní i písemný projev mívá menší nedostatky ve správnosti,přesnosti a výstiţnosti. Výsledky jeho vzdělávání jsou bez podstatných nedostatků. Při prácis informacemi má drobné problémy, zvláště při jejich zpracování a uplatnění. Při spoluprácis ostatními vyţaduje pouze drobnou pomoc. Dokáţe se učit s malou dopomocí.

Stupeň 3 - dobrýV potřebných znalostech, faktech, pojmech, definicích a zákonitostech má ţákmezery. Vyţaduje pomoc při řešení úkolů, kde uplatňuje osvojené znalostia dovednosti. Při řešení teoretických i praktických úkolů se dopouští chyb. K výkonuvzdělávacích činností ţádá pomoc učitele. Má problémy si zorganizovat vlastní práci, je méněsamostatný, pilný, jen někdy prokazuje snahu se vzdělávat. Jeho projev je často ovlivněnokolím nebo podnětem učitele. Jeho myšlení je vcelku správné, ale málo tvořivéa neoriginální, v jeho logice se vyskytují chyby. V ústním a písemném projevu má nedostatkyve správnosti, přesnosti a výstiţnosti. V kvalitě jeho vzdělávání se projevují častějšínedostatky. Při práci s informacemi má častější problémy, nejen při jejich zpracovánía uplatnění. Při spolupráci s ostatními vyţaduje podporu a pomoc. Je schopen samostatněstudovat podle návodu učitele.Stupeň 4 - dostatečnýV potřebných znalostech, faktech, pojmech, definicích a zákonitostech má ţákzávaţné mezery. Ve vzdělávacích činnostech je málo pohotový a má větší nedostatky.Osvojené znalosti a dovednosti uplatňuje se závaţnými chybami. Jedině s pomocí učitele jeschopen si zorganizovat vlastní práci. Je nesamostatný, málokdy projevuje píli, snahua vzdělávací aktivitu. Napodobuje ostatní, často i chybně, není tvořivý. Jeho ústní a písemnýprojev není výstiţný, má váţné nedostatky ve správnosti a přesnosti. V kvalitě jehovzdělávání se projevují nedostatky. Některé závaţné nedostatky a chyby dovede s pomocíučitele opravit. Při samostatném studiu má velké těţkosti. Při práci s informacemi má zásadníproblémy, často je nedovede zpracovat. Při spolupráci s ostatními vyţaduje výraznou podporua pomoc, nebo je při ní pasivní.Stupeň 5 - nedostatečnýV potřebných znalostech, faktech, pojmech, definicích a zákonitostech má ţák zásadnímezery. Má velmi podstatné nedostatky v dovednostech vykonávat poţadované vzdělávacíčinnosti. Zpravidla neprokazuje píli, jeho snaha je minimální nebo krátkodobá. Znalostia dovednosti nedokáţe uplatňovat, případně se při jejich aplikaci vyskytují závaţné chyby.Není samostatný v myšlení, vyskytují se u něho časté logické nedostatky. V ústníma písemném projevu má závaţné nedostatky ve správnosti, přesnosti i výstiţnosti. Kvalita

výsledků jeho činnosti má váţné nedostatky. Závaţné nedostatky a chyby nedovede opravitani s pomocí učitele. Nedovede se samostatně učit. Nedovede pracovat s informacemi, a to anipři jejich vyhledávání. Nedokáţe spolupracovat s ostatními i přes pomoc a podporu.Ţáci se speciálními vzdělávacími potřebami mají právo na vzdělávání, jehoţ obsah,formy a metody odpovídají jejich vzdělávacím potřebám a moţnostem, mají právo navytvoření nezbytných podmínek, které toto vzdělávání umoţní, na poradenskou pomoc školy(výchovného poradce a psychologa školy, příp. dalšího odborníka). Vzdělávání těchto ţákůspecifikuje vyhláška MŠMT č. 73/2005 Sb.7.11. Komisionální zkouškyKomisionální zkoušku koná ţák v případě opravné zkoušky.Komisionální přezkoušení se koná i v případě doplnění podkladů pro klasifikaci(dodatečná zkouška) nebo na ţádost zletilého ţáka nebo jeho zákonného zástupcev případě pochybností o správnosti hodnocení (§ 69, odst, 9, zákona č.561/2004 Sb.,a § 6, vyhlášky č. 13/2005 Sb.)Komisi pro komisionální přezkoušení a opravné zkoušky jmenuje ředitel školy;v případě, ţe je ředitel školy vyučujícím daného předmětu, jmenuje komisi krajský úřad.Komise je tříčlenná a tvoří ji: Předseda, kterým je ředitel školy nebo jím pověřený učitel Zkoušející učitel, jímţ je vyučující daného předmětu ve třídě, v níţ je ţákzařazen, popř. jiný vyučující daného předmětu Přísedící, kterým je jiný vyučující s odbornou kvalifikací daného předmětunebo předmětu stejné vzdělávací oblastiKonkrétní obsah a rozsah přezkoušení stanoví ředitel školy se zkoušejícím v souladus učebním plánem.Ţák můţe v jednom dni vykonat přezkoušení pouze z jednoho předmětu. Není-limoţné ţáka ze závaţných důvodů ve stanoveném termínu přezkoušet, stanoví se náhradnítermín přezkoušení, pokud důvod neúčasti ţák prokáţe ověřitelným způsobem (závaţnýmdůvodem však není předem neprojednaná rekreace).

Výsledek přezkoušení stanoví komise hlasováním. Výsledek přezkoušení jiţ nelzenapadnout novou ţádostí o přezkoušení.Ředitel školy nebo jím pověřený učitel sdělí výsledek přezkoušení prokazatelnýmzpůsobem ţákovi v den konání zkoušky a v případě potřeby i zákonnému zástupci nezletiléhoţáka, a to do 48 hodin ode dne ukončení zkoušky. V případě změny hodnocení na konci1. nebo 2. pololetí se ţákovi vydá nové vysvědčení, případně nový výpis vysvědčení.O přezkoušení se pořizuje protokol, který se stává součástí dokumentace školy.7.12. Informační systém hodnoceníUčitel informuje (s vědomím motivačního významu) ţáky o obsahuzkoušek a činností, které budou předmětem hodnocení.Učitel informuje ţáka o výsledku kaţdého hodnocení, poukazuje na kladya nedostatky hodnocených činností, projevů, výkonů, výsledků.Učitel rozvrhne písemné práce a další druhy zkoušek rovnoměrněv klasifikačním období tak, aby ţák nebyl nadměrně přetěţován.Spolupracuje s třídním učitelem.Učitel je povinen vést evidenci o hodnocení ţáka. V případě nezletilýchţáků zabezpečí stanoveným způsobem informování zákonného zástupceţáka. V případě zletilých ţáků má právo na informaci i ten, kdo má na nějvyţivovací povinnost. V tomto smyslu podepisují zákonní zástupci i ţácispolečné prohlášení při nástupu ţáka ke studiu.Učitelé jednotlivých předmětů informují zákonné zástupce ţáků na třídníchschůzkách, případně v konzultačních hodinách.Třídní učitel nebo učitel informuje zákonné zástupce ţáka tehdy, jestliţeo to zákonní zástupce ţáka poţádají.Třídní učitel informuje zákonné zástupce vţdy v případě mimořádnéhozhoršení prospěchu nebo chování co nejdříve a písemně s vědomímředitele.V Praze dne 10. května 2011PhDr. Ivanka Kohoutová, Ph.D.ředitelka školy

Příloha č. 1Organizace studijních a poznávacích zájezdů do zahraničíČl.11) Škola můţe v souladu se školním vzdělávacím programem organizovat studijní, poznávacínebo studijní výměnné zájezdy do zahraničí (dále jen zahraniční zájezdy).2) Za přípravu a průběh zahraničního zájezdu zodpovídá vedoucí akce – vyučující písemněpověřený ředitelem školy.3) Ţák školy můţe získat příspěvek na zájezd od Hlavního výboru SRP; toto se však týkápouze ţáků, kteří mají zaplacen roční příspěvek SRP.Čl.2Ţák školy se můţe zúčastnit zahraničního zájezdu za následujících podmínek:1) Ţák doručí osobně (nebo prostřednictvím zákonného zástupce, České pošty, či Kurýrnísluţby, případně jiným prokazatelným způsobem) vedoucímu zájezdu závaznou přihláškupodepsanou zákonným zástupcem nezletilého ţáka (v případě zletilosti ţáka podepsanouosobou, která má k zletilému vyţivovací povinnost) a podpisem ţáka v termínu stanovenémvedoucím akce. Přihlášky doručené po stanoveném termínu, přihlášky zaslané faxem neboprostřednictvím elektronické pošty můţe vedoucí akce pokládat za nedoručené.2) Vzhledem k tomu, ţe zahraniční zájezd je akcí se zvýšeným poţadavkem na bezpečnosta ochranu zdraví ţáků, je podmínkou účasti ţáka na zahraničním zájezdu jeho zdravotnízpůsobilost bez omezení a podmínek ve smyslu § 9, odst.3 zákona č.258/2000 Sb.o ochraně veřejného zdraví, ve znění pozdějších právních předpisů.Výjimku z toho ustanovení můţe udělit – v případech zvlášť hodných zřetele – ředitelškoly, za předchozího souhlasu vyučujícího pověřeného vedením zájezdu.a) Potvrzení o zdravotní způsobilosti ţáka, který splnil povinnou školní docházku, jenahrazeno čestným prohlášením zákonného zástupce ţáka (v případě zletilosti ţákapodepsanou osobou, která má k zletilému vyţivovací povinnost).

c) Jestliţe zákonný zástupce ţáka (příp. ţák) informoval školu v době předcházejícíorganizaci zájezdu o změně zdravotní způsobilosti ţáka ve smyslu § 22 zákona č. 561/2004Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školskýzákon), přihlíţí škola i k tomuto sdělení.3) Na zájezd do zahraničí zařadí škola pouze ty ţáky, kteří mají uzavřené pojištění léčebnýchvýloh v zahraničí a pojištění odpovědnosti za škodu platné na území příslušného státu a tutoskutečnost prokáţí vedoucímu zahraničního zájezdu. Výše uvedené pojištění můţe býtzahrnuto jiţ v ceně zájezdu.4) ţáci, kteří nejsou občany EU, si sami a na své náklady zajišťují víza a tranzitní víza států,které jsou cílem zahraničního zájezdu nebo kterými se projíţdí. Tyto doklady předloţívedoucímu zájezdu v dostatečném časovém předstihu podle jeho instrukcí. V případě, ţedoklady nejsou předloţeny podle pokynů vedoucího akce, ţák se zájezdu nezúčastnía zaplacená finanční záloha můţe propadnout.5) Podmínkou účasti ţáka na zahraničním zájezdu je úhrada ceny zájezdu, případně úhradazálohy a doplatku, ve stanoveném termínu, který je součástí pokynů k úhradě ceny zájezdu.Termínem splatnosti se rozumí den, kdy je částka připsána na účet školy.6) Zájezdu se s přihlédnutím k organizační náročnosti a zachování pravidel bezpečnostia ochrany zdraví ţáků nemůţe zúčastnit ţák, který opakovaně, případně jednorázově, alezvlášť hrubým způsobem porušil školní řád a bylo mu uděleno některé z kázeňských opatřenípodle školního řádu.7) Podmínkou účasti ţáka na zahraničním zájezdu je odevzdání čestného prohlášenízákonného zástupce nezletilého ţáka (čestné prohlášení zletilého ţáka) podle § 9, odst.3zákona č.258/2000 Sb. o ochraně veřejného zdraví, ve znění pozdějších právních předpisů.Datum podpisu uvedeného prohlášení se musí shodovat s datem odjezdu na zahraniční zájezd.8) Na základě předběţných přihlášek, podmínek cestovních agentur, ekonomických faktorůa právních předpisů je stanovena cílová kapacita zájezdu (počet míst). V případě, ţe početzávazně přihlášených ţáků by byl menší neţ výše stanovená kapacita zájezdu, je školaoprávněna zájezd zrušit. V případě, ţe by počet závazně přihlášených ţáků byl vyšší neţpočet stanovený kapacitou zájezdu, provede škola výběr z přihlášených ţáků, a to ve svépořadatelské pravomoci.

Příloha č. 2Pravidla (směrnice) pro uvolňování z výuky tělesné výchovy(směrnice vychází z § 67 odst. 2 a 3, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)Ředitelka školy můţe na základě ţádosti ţáka nebo jeho zákonného zástupce uvolnitţáka zcela nebo z části vyučování některého předmětu; ţáka se zdravotním postiţením můţetaké uvolnit z provádění určitých činností, popřípadě rozhodnout, ţe tento ţák nebudev některých předmětech hodnocen.Ţák nemůţe být zcela uvolněn z předmětu rozhodujícího pro odborné zaměřeníabsolventa. Ţáci studující v oboru zdravotnický asistent, ortoticko-protetický technik a oboruošetřovatel nemohou být uvolněni z tělesné výchovy ze zdravotních důvodů na dobudelší 6 měsíců vzhledem k odbornému zaměření uvedených oborů, neboť jednouz podmínek přijetí na střední zdravotnickou školu byla i lékařem potvrzená zdravotnízpůsobilost ţáka ke studiu. Ţáci studující v oboru zdravotnické lyceum a v oboru sociální péče nemohou býtuvolněni z tělesné výchovy na dobu delší 6 měsíců; v odůvodněných případech všakmůţe být toto uvolnění opakováno.Z předmětu tělesná výchova ředitelka školy uvolní ţáka z vyučování na písemnédoporučení registrujícího praktického lékaře, odborného lékaře nebo trenéra. Ţák neníz předmětu, z něhoţ byl zcela uvolněn, hodnocen.Ţák můţe být uvolňován z tělesné výchovy takto:- na pololetí tj. od 1. 9. do 31. 1. a od 1. 2. do 30. 6.- jen ve výjimečných případech- na výslovné a zdůvodněné doporučení odborného lékaře.Ţák musí o toto uvolnění poţádat ředitelku školy. Ţádost o uvolnění z TV si vyzvedávají ţáci u svého třídního učitele.

Vyplněný formulář ţádosti o uvolnění z TV musí být odevzdán v sekretariátu ředitelkySZŠ s přílohami (potvrzení od lékaře); ţádost o uvolnění z TV nelze vyřizovat zpětně. Ţádost vyřizuje sekretariát ředitelky SZŠ. Po schválení ředitelkou SZŠ je ţádost předána sekretariátem ředitelky ţadateli,třídnímu učiteli a vyučujícímu TV.Pokud je ţák zcela uvolněn z TV, nemusí se účastnit hodin, zodpovědnost za ţákav této době přejímají rodiče.Částečné uvolnění:- opět pouze na zdůvodněné doporučení odborného lékaře,- ţák předá vyučujícím TV vyjádření lékaře, kde budou uvedeny skupinykontraindikových výkonů,- učitelé TV na základě tohoto vyjádření lékaře stanoví, co bude ţák v hodinách TVdělat a co nikoliv.Z výše uvedeného vyplývá, ţe při částečném uvolnění se ţák hodin Tv zúčastnitjednoznačně musí.O individuální studijní plán v Tv mohou ţádat pouze studenti, kteří dosahují vyššísportovní úrovně. Ţádost musí být potvrzena oddílem, ve kterém je členem a schválenavedením školy.

Věc : Ţádost o uvolnění z TV(na základě § 67 odst. 2 a 3, zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon)Váţená paní ředitelko,ţádám Vás o uvolnění výuky tělesné výchovy pro………………………………………………třída ………… na období od …………….. do ………….. školního roku………………..Tato ţádost je doloţena lékařským potvrzení (nebo potvrzením sportovní organizace).V Praze dne ……………………….............……………….................…………………podpis ţáka……..................……………………………jméno, adresa a podpis zákonného zástupce(u zletilých ţáků se nemusí vyplňovat)

Příloha č. 3Pravidla pro práci v odborné učebně ošetřovatelství1. Do učebny vchází ţáci pouze s vyučujícím. O přestávce mohou být v učebně jens vyučujícím, při jeho nepřítomnosti opustí učebnu, vyčkají na chodbě.2. Ţáci nosí na výuku čisté, vyţehlené bílé pláště; pouţívají je dle pokynů vyučujícího.Vyučující dbá na úpravu nehtů, vlasů a plášťů při provádění praktických činností.Studenti nenosí šperky.3. Za pořádek v učebně zodpovídá sluţba. Případné ztráty či poškození pomůcek ihnednahlásí vyučujícímu.4. Ţádné, ani drobné spotřební pomůcky (injekční stříkačky, obvazový materiál apod.)ţáci nenosí domů.5. Ţáci jsou povinni nahlásit vyučujícímu jakékoliv poranění v průběhu výuky a společněs vyučujícím se provede záznam do sešitu úrazů (u p. sekretářky).6. V kaţdé odborné učebně je na viditelném místě lékárna, která slouţí k případnémuošetření poranění. Průběţně je vedoucím kabinetu doplňována sterilním a ostatnímspotřebním materiálem.7. Ţáci jsou povinni dodrţovat při práci bezpečnostní a protipoţární předpisy, se kterýmibyli seznámeni na začátku školního roku.8. V případě nutného přemístění pomůcek, ţidlí apod. do jiných učeben jsou povinni ţácipo skončení výuky vrátit vše na původní místo. Zodpovídá vyučující, který manipulacidovolil.9. Didaktická technika se pouţívá pouze v přítomnosti vyučujícího, který zodpovídá zařádné vypnutí veškerých elektrických zařízení po výuce.10. Pouţité injekční jehly nevyhazujeme do koše, ale pouze do označených nádob; jejichlikvidace odpovídá zvláštním opatřením.11. Ţáci mají zakázáno bez povolení odborného vyučujícího v učebnách manipulovats lůţky, modely a pouţívat jakékoli pomůcky (nástroje, jehly, drahé přístroje apod.).12. Po výuce je nutné uvést odbornou učebnu do původního stavu: úklid a doplněnípouţitých pomůcek, rozvěšení pouţitého mokrého prádla, umytí a osušení ostatníchpomůcek, udrţení pořádku ve skříních, uzavření oken.

13. Pomůcky, které byly spotřebovány, chybějící materiál a ostatní zjištěné okolnostinahlásí vyučující správcii odborné učebny.14. Za úpravu a pořádek odborné učebny po vyučování zodpovídá vyučující; klíče ododborné učebny si vyzvedává vyučující osobně v recepci školy a po skončení výuky jeihned vrací.15. Provádění veškerých zkušebních invazivních metod v prostorách školy je přísnězakázáno

Příloha č. 4Provozní řád knihovny1. Knihovna slouţí všem ţákům a zaměstnancům školy jako informační středisko.2. Obsahuje odbornou literaturu a beletrii, kaţdou v samostatné místnosti; knihovna,kde je umístěna beletrie, slouţí téţ jako studovna.3. Knihy se půjčují po předloţení občanského nebo studijního průkazu a po zapsáníčtenáře do seznamu v počítači; půjčují se dvě knihy beletrie, popř. dva časopisy nadobu jednoho měsíce, půjčování odborných knih není omezeno co do počtu,časový limit je třeba dohodnout s knihovnicí, maximálně však na dobu trváníškolního roku. Slovníky, encyklopedie a zvlášť označené odborné knihy se půjčujípouze prezenčně4. Knihy se vracejí ve stanovené lhůtě nepoškozené, neznehodnocují se poznámkami,podtrháváním apod.5. Ztrátu knihy je nutno ihned ohlásit. Ztracenou knihu čtenář nahradí zakoupenímtéhoţ titulu. Pokud kniha není dostupná, zajistí rovnocennou kniţní náhradu, popř.uhradí cenu v současné nákupní úrovni nové knihy.6. V knihovně se chováme tiše a ohleduplně a nepouţíváme mobilních telefony; povyjmutí knih z polic či skříní je vracíme na původní místo.7. Tašky, popř. oblečení odkládáme ve vstupní místnosti v prostoru věšáku.8. Potřebné texty nebo výňatky z knih je moţné si za úplatu zkopírovat na místě.9. Výpůjčky se evidují na počítači. Čtenář má povinnost kontroly záznamuo výpůjčce; obsah záznamu je následně nezpochybnitelný.

Příloha č. 5Laboratorní řád pro laboratoř 1 a 21. V laboratoři dbáme pokynů vyučujícího, Jsme ukáznění, udrţujeme čistotu apořádek. Komunikační prostory musí být stále volné.2. Pouţíváme laboratorní plášť, uzavřenou obuv a dle pokynů vyučujícího další ochrannépomůcky (brýle, ochranný obličejový štít, rukavice).3. V laboratoři nejíme, nepijeme, nekouříme.4. Laboratorní nádobí pouţíváme jen pro práci v chemické laboratoři.5. Kaţdou mimořádnou událost - poranění, nehodu, rozbití skla, závadu hlásímevyučujícímu.6. S koncentrovanými kyselinami manipuluje sám vyučující, se zředěnými roztokypracují ţáci pod přímým dohledem vyučujícího. Při práci s koncentrovanýmikyselinami a hydroxidy pouţíváme ochranné pomůcky (brýle,rukavice,štít).7. Kyseliny při ředění vléváme opatrně do vody.8. Při rozpouštění hydroxidu jej sypeme po malých dávkách do vody.9. Tuhé a sypké chemikálie nabíráme pomocí laboratorní lţíce, nikdy nechráněnourukou, navaţování chemické látky přímo na misce váhy je zakázáno.10. Ústí nádob a zkumavek udrţujeme při práci odvrácené od osob v laboratoři.11. Zapálené hořáky kahanů nenecháváme hořet bez dozoru.12. Zbytky papíru a rozbité sklo třídíme do příslušných nádob.13. Rozlité roztoky i vodu okamţitě utíráme. Pouţité roztoky uchováváme v označenýchlahvích nebo nádobách na odpadní chemikálie. Do odpadního potrubí se smějí vylévatv omezeném mnoţství pouze několikanásobně rozředěné roztoky kyselin a hydoxidůnebo rozpouštědel dokonale mísitelných s vodou.14. Chemikálie a pomůcky z laboratoře je zakázáno odnášet.

15. Po skončení laboratorního cvičení uvedeme své pracoviště do náleţitého pořádku,zkontrolujeme vodovodní a plynové kohoutky. Z laboratoře odcházíme aţ na pokynvyučujícího.

Příloha č. 6Provozní řád učebny fyziky a chemie1) Studenti mohou být v učebně č. 102 jen pod dohledem vyučujícího.2) Před vstupem do učebny si studenti vypnou mobilní telefony a jiná audio zařízenía odloţí si je do tašky.3) Kaţdé zjištěné pomalování lavice, ţidle, interaktivní tabule, stěny či podlahy studentneprodleně nahlásí vyučujícímu.4) Kaţdé poškození lavice, ţidle, stěny či podlahy student neprodleně nahlásívyučujícímu, který zapíše závadu do knihy oprav v recepci školy.5) Kaţdé poškození či nefunkčnost techniky vyučující zapíše do sešitu závad ve skříncepočítače a sdělí správci učebny.6) Vyučující před ukončením hodiny zajistí úklid (papírky, zbytky jídel, pet lahve, apod.)7) Za dodrţování tohoto provozního řádu, pořádku a čistoty jsou odpovědni studentia učitelé pouţívající učebnu č. 102.8) Při laboratorním cvičení se studenti soustředí na provádění pokynů vyučujícíhoa odmítají jakékoli rušivé podněty.9) Studenti dbají dodrţování zásad bezpečnosti a bezpečnostních předpisů.10) Ţáci nesmí pracovat s interaktivní tabulí v nepřítomnosti vyučujícího.

Příloha č. 7Provozní řád učebny ICT1) Studenti mohou být v učebně ICT jen pod dohledem vyučujícího.2) Studenti vstupují do učebny ICT zásadně přezuti.3) Před vstupem do učebny si studenti vypnou mobilní telefony a jiná audio zařízenía odloţí si je do tašky.4) Kaţdou zjištěnou závadu nebo poškození vybavení učebny ICT je nutné neprodleněnahlásit vyučujícímu.5) V učebně ICT je studentům zakázáno zapojovat do elektrické sítě jakékoliv spotřebiče.6) Rozebírání nebo otevírání jakýchkoliv komponentů počítačové sestavy je přísnězakázáno.7) Instalace a pouţívání vlastního softwaru je v učebně ICT zakázáno. Pouţívánívlastních paměťových medií můţe povolit jen vyučující.8) V učebně ICT je zakázána jakákoliv manipulace s potravinami, konzumace potravina pití nápojů. Nápoje a potraviny musí být uloţeny v taškách.9) Za dodrţování tohoto PROVOZNÍHO ŘÁDU, pořádku a čistoty jsou odpovědnistudenti a učitelé pouţívající učebnu ICT.

Příloha č. 8Pravidla chování v předmětu OSN, OdV1. Před nástupem na praktické vyučování musí být ţák očkován proti hepatitis B,minimálně 2. očkovací dávkou včetně absolvování bezpečnostních školení a školenípoţární ochrany (interní, chirurgické a gynekologické pracoviště, agentury domácípéče, pracoviště následné péče, dětská pracoviště).2. Ţák nastupuje na praktické vyučování přesně ve stanovenou dobu vhodně upraven,obut a oblečen dle platných legislativních norem.3. Pracovní oděv uţívá pouze ve zdravotnickém zařízení, praní oděvů probíhá ve školouzajištěné prádelně, praní pouţité uniformy (infekčního materiálu) doma jenehygienické.4. Za případnou ztrátu větší finanční částky a cenných věcí škola neručí.5. Při práci dodrţuje zásady léčebného reţimu a hygieny. Dbá na kulturu vystupování keklientům, vyučujícímu a zdravotnickému personálu. Nesmí podávat informace o stavunemocných a váţnosti jejich chorob, tím méně o jejich soukromých záleţitostech.Zachovává sluţební mlčenlivost. Kaţdou chybu, opomenutí nebo nedorozumění ihnedhlásí odbornému učiteli nebo sestře lektorce.6. Na školní stanici pracuje pod vedením učitelky nebo sestry - lektory, bez jejíhovědomí se nevzdaluje ani tehdy, je-li ţák poslán zaměstnancem pracoviště něcovyřídit.7. Ţák si nic nepůjčuje od nemocných ani nepřijímá ţádné hmotné pozornosti.8. Šetří ústavní majetek, jakoţ i majetek nemocných a zaměstnanců.9. Ţák nesmí bez dozoru zacházet s léky.10. Na oddělení nepouţívá ţák telefon k soukromým hovorům. Během vyučovánínepouţívá mobilní telefon.11. Zneuţití léků, tiskopisů a razítek je trestné. Obvazový materiál a ostatní pomůcky smípouţívat jen pro potřebu oddělení.

12. Ţák je povinen dodrţovat zásady ochrany a bezpečnosti práce, s kterými byl nazačátku praktické výuky seznámen ve škole i na jednotlivých pracovištích. Dodrţujehygienické zásady při kaţdé ošetřovatelské činnosti, zvláště mytí rukou a pouţíváníochranných pomůcek.13. Ţák je poučen o zacházení s přístrojovou technikou, která se pouţívá na danémpracovišti (odsávací zařízení, antidekubitární matrace apod.).14. Ţák nesmí doprovázet nemocné na ošetření do jiného zdravotnického zařízení a nesmíasistovat při RTG vyšetření.15. Kaţdé poranění ihned ohlásí odborné vyučující nebo sestře lektorce. Musí býtadekvátně ošetřeno. Zápis o úrazu je neprodleně proveden na jednotlivýchpracovištích a ve škole do knihy úrazů v sekretariátu.16. V prostorách areálu nemocnice a ostatních zdravotnických zařízeních platí zákazkouření a uţití návykových látek.17. Při realizaci ošetřovatelského procesu uplatňuje principy profesionální a morální etiky,dodrţuje práva nemocných, dodrţuje ošetřovatelské standardy.18. Ţák pro klasifikaci v předmětu OSN a OdV je povinen prokázat zvládnutí znalostía dovedností stanovených učebním plánem.