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三总 的 来 说 , 我 们 希 望 传 递 的 讯 息 是 :!职 安 健 培 训 的 思 考工 人 认 识 自 己 的 工 作 状 况 , 集 体 分 析 、 共同 行 动 去 解 决 大 家 面 对 的 问 题 , 改 变 目 前 的困 境1. 职 安 健 培 训 的 意 义 / 目 标在 小 组 讨 论 职 安 健 培 训 的 意 义 / 目 标 , 我 们 都 一 致 认 同 :挑 战 :职 安 健 培 训 是 知 识 的 传 播 提 升 工 人 职 业 健 康 意 识 , 预 防 职 业 病 、 职 业 危 害 意 识 告 诉 工 人 什 么 是 他 们 的 权 益 、 有 什 么 法 律 可 以 保 障 他 们行 动 层 面 : 用 行 动 来 改 变 工 人 在 职 业 安 全 健 康 中 的 劣 势 帮 助 工 人 主 动 维 权 , 发 挥 监 督 的 作 用 , 减 少 职 业 伤 害 , 职 安 健 培 训 活 动 有 没 有 全 面 表 达 这 个 讯息 机 构 的 组 织 策 略 如 何 配 合 职 安 健 培 训 活动 的 阶 段 性 目 标! 培 养 工 人 骨 干 , 让 骨 干 在 工 厂 里 面 组 成 一 个 团 队 , 先 给 团 队进 行 相 应 的 培 训 , 然 后 让 骨 干 给 身 边 的 工 人 进 行 培 训 , 发 挥牵 头 的 作 用5