Пастор 7 (избранные материалы) - Московский концептуализм

ПАСТОР 7ПСИХО-ТРОП – фигура внутренней речи, регулирующая отношения междуразличными “психемами”, то есть формами, в которые умещается психическоесодержание.П. Пепперштейн. Из лабораторных записей. 1992ПУСТОЕ – изначальная убежденность в амбивалентности, обратимостипонятия “пустого”: оно есть и абсолютное “ничто” и абсолютная “полнота”.“Пустое” – не временная или пространственная пауза, а бесконечно напряженноеполе, содержащее в потенции все богатство разнообразных смыслов изначений.И. Кабаков. НОМА, Kunsthalle Hamburg, 1993ПУСТОЕ ДЕЙСТВИЕ – внедемонстрационный элемент текста (в акциях КДчасто “внедемонстрационное – для зрителей – время происходящего, котороеявляется драматическим центром действия”).А. Монастырский. Комментарий 20.07.1978 г.А. М. Предисловие к 1 т. “Поездок за город”. 1980ПУСТОТА – необыкновенно активное, “отрицательное” пространство, целикомориентированное, обращенное к наличному бытию, постоянно желающее“провалить” его в себя, высасывающее и питающееся его энергией.И. Кабаков. “Жизнь мух”, Kölnischer Kunstverein, 1993ПУСТОТНЫЙ КАНОН – наименование группой МГ всего создаваемого корпусатекстов МГ, а также вообще всех “стержневых” текстов НОМЫ.Несколько позднее П.К. (а именно его медгерменевтической части) было присвоено“название”– ПУСТОТНЫЙ КАНОН “ОРТОДОКСАЛЬНАЯ ИЗБУШКА”.П. Пепперштейн. Письмо к С. Ануфриеву из Праги от 18 февраля 1988ПУТЬ КОНЦЕНТРАЦИИ НЕВНИМАНИЯ – способность психическисохранять самостоятельность в условиях, когда ты осведомлен о множествевзаимопротиворечащих доктрин.С. Гундлах. “Про оккультистов и декадентов”. 1991РЕЛЯРЫ (редакционные лярвы) – персонажи, “курирующие” то или иное периодическоеиздание (напр., Панч в “Панче”, Крокодил в “Крокодиле”, Мурзилкав “Мурзилке” и т.п.).П. Пепперштейн. “Три журнала”. 1989РЕЧЕВАЯ (ПАНРЕЧЕВАЯ) КУЛЬТУРА (РЕЧЕВОЕ ЗРЕНИЕ) – культура,в которой план выражения и план содержания принципиально разорваны, таккак речевые практики полностью дублируют в себе возможные действия, поступкител. Тела речевой культуры невменяемы на уровне действия (в плане530