12.07.2015 Views

(TIK) Niveli III

(TIK) Niveli III

(TIK) Niveli III

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

2. Moduli “Përdorimi i teknikave të mbështetjes në distancë të përdoruesve”Drejtimi: Teknologji e informacionit dhe komunikimitProfili: Mbështetje e përdoruesve të <strong>TIK</strong><strong>Niveli</strong>: <strong>III</strong>Klasa: 12Titulli dhe kodiPËRSHKRUESI I MODULITPËRDORIMI I TEKNIKAVE TË MBËSHTETJESNË DISTANCË TË PËRDORUESVEM-26-585-11Qëllimi imodulitKohëzgjatja emodulit<strong>Niveli</strong> iparapëlqyerpër pranimNjë modul praktik që aftëson nxënësit për të realizuar mbështetjen nëdistancë të përdoruesve, duke përdorur teknika të ndryshme.108 orë mësimoreNxënësit duhet të kenë përfunduar nivelin I të drejtimit mësimor“Teknologji e informacionit dhe komunikimit”.Rezultatet e tëmësuarit (RM),përmbajtja dheprocedurat evlerësimitRM 1Nxënësi konfiguron Remote DesktopPërmbajtja:- Aktivizimi i Remote Deskop- Filtrimi i perdoruesve qe mund te lidhen nepermjet remotedesktop- Konfigurimi i Firewall te Windows per te lejuar lidhjet neremote desktop- Lidhja me një kompjuter në rrjet me Remote Desktop- Parametrat e ekranit ne kompjuterin remote- Parametrat e audio-s ne kompjuterin remote- Konfigurimi i nje programi te ekzekutueshem nemomentin e lidhjes- Parametrat e performances ne lidhjen remote- Parametrat e avancuara te lidhjesInstrumentet e vlerësimit:- Vëzhgim me listë kontrolliKriteret e vlerësimit:Nxënësi duhet të jetë i aftë:- Të aktivizojë Remote Deskop- Të filtojë perdoruesit që mund të lidhen nëpërmjet remotedesktop- Të konfigurojë Firewall e Windows që të lejojë lidhjet nëremote desktop- Të lidhet me një kompjuter në rrjet nëpërmjet RemoteDesktop- Të konfigurojë parametrat e ekranit ne kompjuterin remote- Të konfigurojë parametrat e audio-s në kompjuterinremote- Të konfigurojë një program të ekzekutueshëm në56

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!