Medzinárodný deň školských knižníc 2006 - ZŠŠkultétyho, Topoľčany

23. október – Medzinárodný deň školských knižnícTéma: Čítanie. Poznávanie. KonanieNázov akcie: Po stopách knihyTermín: 23.10.2006Miesto: Školská knižnica pri ZŠ Škultétyho v Topoľčanoch, mesto, tlačiareňAdresa školy: Základná škola Škultétyho 2326/11, 95501 TopoľčanyŠkolský knihovník: Mgr. Daniela VystrčilováPočet účastníkov: 65z toho žiakov: 41učiteľov: 9rodičov: 15+123 účastníkov prehliadky školskej knižnice /10 dospelých, 113 žiakov/Program:I. PRÍPRAVNÁ ČASŤ1. Príprava podujatia, informácia o akcii formou nástenky (zhotovená 13.10.2006),rozhlasovej relácie (20.10.2006) a rozhovorom s triednymi učiteľkami v priebehutýždňa od 16. do 20. 10. 2006. Zhotovenie vlastnej nástenky žiakmi IV.B, IV.Co knihe ako kamarátovi.2. Oboznámenie žiakov štvrtého ročníka o podujatí v školskej knižnici, o vychádzke domesta a návšteve tlačiarne.3. Výzva k rodičom a verejnosti o spoluúčasti na našom podujatí.II. VLASTNÉ PODUJATIEPDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

1. Prehliadka školskej knižnice, oboznámenie sa s titulmi, s prácou školskéhoknihovníka, s možnosťami výpožičiek, informácie o pripravovanej čitárni.2. Čítanie príbehov z knihy Tajuplné príbehy z nášho mesta, ktorú vydali v roku 2004žiaci našej školy v tlačiarni Tristanpress v Topoľčanoch.3. Porovnanie našej knihy s knihou o meste Topoľčany, ktorú tiež upravili a vytlačiliv tlačiarni Tristanpress.4. Prehliadka kníh, ktoré vytvorili žiaci na vyučovacích hodinách /Kúzelníkov syn, Soľnad zlato, Kniha komiksov, Hrnček var, Mamičkám ku Dňu matiek, MechúrikKoščúrik, Naše erby – spoločná tvorba detí a rodičov na triednom rodičovskomzdružení, Vtipy, Ako by vyzeral svet bez gravitačnej sily, Hygiena v živote človeka -reklamy na hygienické potreby/.5. Vychádzka do mesta po stopách našich knižných hrdinov (radnica, mestská studňa –odklínanie začarovanej žabky, breh rieky Nitry – vyvolávanie topoľčianskehovodníka, kostol, fontána).6. Vychádzka k tlačiarni Tristanpress, návšteva a prehliadka prístupných priestorov.7. Návrat do školy, kreslenie zážitkov, anketa.8. Vyhodnotenie akcie učiteľmi, žiakmi, vedením školy, fotodokumentácia.POPIS AKCIECelá akcia bola zameraná na oboznámenie žiakov s prácou v školskej knižnici, napoukázanie možností jej využívania. Hlavná činnosť dňa bola orientovaná hlavne na žiakovprvého stupňa, a to štvrtákov zo IV.B a IV.C triedy, ktorí už vo väčšine prípadov malimožnosť poznať knihu Tajuplné príbehy z nášho mesta. Kniha je prácou siedmakovvedených Mgr. Danielou Vystrčilovou. Vyšla v roku 2004 vďaka podpore rodičov, školy,tlačiarne a predstaviteľov mesta. Bola slávnostne pokrstená na našej mestskej radnici a jejkrstným otcom bol primátor mesta Topoľčany.Cieľom oboznámenia sa s ňou bola motivácia detí k písaniu vlastných príbehov,rozprávok alebo básní, ktoré môžu byť ich prvými krôčkami k napísaniu takejto, ba i lepšejknihy. Súčasne sme chceli v deťoch vzbudiť záujem o knihy ako také. Prehliadkou školskejPDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

knižnice získali deti prehľad o tom, kto vlastne je knihovník, čo je náplňou jeho práce. Takisto mali možnosť prezrieť si knihy určené ich vekovej kategórii, pričom sa stretli s mnohýmiznámymi knižnými hrdinami. S radosťou prijímali možnosť stať sa stálymi čitateľmi školskejknižnice. Sami žiaci doniesli knihy, ktoré vytvorili pod vedením svojich učiteliek navyučovacích hodinách. Po prečítaní príbehov, porovnaní knihy s knihou o našom meste, smesa vybrali poznávať miesta, kde sa príbehy vo fantázii autorov odohrali.Súčasne sme deťom počas prechádzky po stopách knihy o meste poskytli námety nauvažovanie erbe mesta, historických pamiatkach a podobne. Pri každom pamätnom miestespomínanom v knihe siedmakov sme si pripomenuli príbeh, ktorý sme čítali v knižnici. Predradnicou sme si pozreli mestský erb a spoločne rozmýšľali o jeho vzniku, o postaveníhviezdičky na ňom. Pri mestskej studni sme spoločne vyriekli odklínaciu formulku, aby smeoslobodili žabku z večného prekliatia.Žabka, žabka, žabička,otvor svoje očičká.Prišli sme ťa potešiť,tvoju dušu obmäkčiť.My sme deti veselé,do školy ťa vezmeme,s nami budeš učiť sa,písať, kresliť, tešiť sa.Alebo:Žabka, žabka, žabička, skoč k nám do košíčka.Skočí tam aj žabiačik, voláme ho Maznáčik.Alebo:Žabka, žabulienka, prosíme ťa, preber sa!Tvoj pán sa už nevráti, my ťa radi máme,my sa ťa nevzdáme, keď okolo pôjdeme,navštevovať ťa budeme.Na brehu rieky sme najprv jednotlivo, potom spoločne vyvolávali vodníka nabreh, priniesli sme mu bábiku-nevestu, ktorá mu pred rokmi ušla spred oltára.PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

Vodníček-bratríček,skoč k nám na chodníček.Slzy ti utrieme,nevestu nesieme.Budeme sa spolu hrať,tvoje rybky naháňať.alebo: Ukáž sa nám, vodníček, podáme ti prstíček.Vyskoč z vody, vodníček, dáme ti pár paničiek.alebo:Vodník Orange Alcatel,ukáž že sa nám,Nájdeme ti nevestu Nokiu Siemensovú,aby si nebol viac sám.Návštevou tlačiarne sme deťom priblížili prostredie, v ktorom knihy, časopisy a inépísomnosti uzrú svetlo sveta, viedli sme ich k pochopeniu, že cesta knihy od jej autora ažk čitateľovi je veľmi zložitá a plná práce mnohých ľudí. Deti sa dozvedeli, že pri výrobeknihy sa musí dodržiavať presný postup. Vydavateľstvo, ktoré sa rozhodne knihu nejakéhoautora vydať, pošle text do tlačiarne. Tu vypracujú niekoľko druhov korektúr, nátlačkova pošlú ich späť do vydavateľstva. Po schválení pristúpia v tlačiarni k tlači knihy. Dnes si užaj sám autor môže pomocou počítača, skenera a tlačiarne sám pripraviť návrh pre tlačiareň.Deti sa zoznámili s majiteľkou tlačiarne Světlanou Rybanskou, ktorá im vysvetlila, žepráca v tlačiarni prebieha vo viacerých miestnostiach. Je to prijímacia kancelária, v ktorejpracovníci preberajú objednávky, potom miestnosť návrhárov, ktorí spracúvajú návrhy napočítači, v ďalšej miestnosti prebieha montáž a tlač. V poslednej miestnosti sa vytlačenépapiere porežú na správny formát a zošijú sa do väzby.Po návrate do školy kresbou deti vytvorili obraz vlastného sveta predstáv, fantázie, túžoba prianí. Kreslili zážitky z celého dňa, z pobytu v knižnici, v meste, pri rieke i v tlačiarni. Celúčinnosť zdokumentovala formou fotografií pani učiteľka Mgr. Zuzana Valachová, aby malideti pekné spomienky a mohli si vytvoriť vlastnú knihu z tejto akcie.V priebehu dňa ostatní žiaci a širšia verejnosť využili možnosť prehliadky školskejknižnice, kde ich sprevádzala Mgr. Emília Jamborová.Na záver žiaci sami zhodnotili celodennú akciu odpoveďami na anketové otázkya krátkymi písomnými hodnoteniami na rube svojich kresieb. Tak sme splnili úlohyvyplývajúce z témy podujatia:PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com

1. Čítanie – čítali sme príbehy.2. Poznávanie – Poznávali sme školskú knižnicu, poznávali sme ako vznikala knihaputovaním po stopách hrdinov príbehov.3. Konanie – kreslili sme vlastné zážitky a písali hodnotenie celého dňa.ANKETA1. otázka: Chodíš do mestskej knižnice?žiaci spolu áno niepočet 41 13 28% 100% 31,70% 68,29%68,29% žiakov nechodí ešte do knižnice.2. otázka: Budeš po dnešnom dni navštevovať našu školskú knižnicu?žiaci spolu áno nie ešte neviempočet 41 38 0 3% 100% 92,68% 0% 7,31%92,68% žiakov sa rozhodlo navštevovať školskú knižnicu a pripravovanú čitáreň.3. otázka: Čo sa ti na dnešnom podujatí najviac páčilo?žiaci spolu kniha knižnica tlačiareň vychádzka kresleniepočet 41 18 5 2 11 5% 100% 43,90 % 12,19% 4,87% 26,82% 12,19%43,90% žiakov prejavilo záujem o knihu svojich starších spolužiakov.VYHODNOTENIE ANKETYKaždý zo zúčastnených žiakov mal pekné zážitky a určite sme mu pomohli prehĺbiť jehokladný vzťah ku knihám. Po dnešnom podujatí sme získali nových čitateľov v školskejknižnici, čo bolo našim cieľom. Deti sa tešia na ďalšie zaujímavé akcie v knižnici, na novéknihy a možnosť písať podľa vlastnej fantázie.vypracovala Mgr. Daniela Vystrčilová, školský knihovníkPDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com