broj 24 - DRVOtehnika

$ na ocenu i korekciju ili će imati troškove 100 $ na ispravljanju grešaka.Iznos 1, 10 i 100 su simbolični kako bi ukazali na „red veličine“ ida bi se lakše pamtili. Suština pravila je da se ulaganje u prevencijuvišestruko isplati, samo je vrh ledenog brega koji nam preti ukolikopotcenimo opasnost. Nažalost, većina ljudi na rečima prihvata ovopravilo, ali se u praksi često ponaša suprotno. Iz nekog razloga, tajsimbolični i preventivni 1 $ je tako teško pustiti iz ruke, sa rezonom:Neće to baš meni da se desi. Kada se desi, kasno je plakati za prosutimmlekom, kako kaže ruska poslovica.Šta će nam rukovodilac projekta kad smomi stručni za posao!?Nerazumevanje suštinske uloge rukovodioca projekta široko jerasprostranjeno, a neki idu toliko daleko da se pitaju šta on uopštetreba da radi jer smo mi specijalisti, a on o tome nema pojma, kakoon onda može da vodi ovaj projekat?! Iz toga sledi još jedna zabluda,kojoj su podložni neki rukovodioci u organizacijama koji smatrajuda je dovoljno skupiti ljude, stvoriti im uslove i pustiti ih da rade. Voleobih kad bi mogli da mi navedu iole ozbiljniji projekat koji je na tajnačin uspešno realizovan!U narednom tekstu ćemo navesti osnovne stavove vezane zaovu problematiku:· Rukovodiocu projekta bilo bi veoma teško da vodi i usmeravapoduhvat ka uspešnom završetku, a da ne poznaje bar osnovnestvari iz oblasti na koje se projekat odnosi. To ne znači da on obaveznotreba da bude specijalista za tu oblast!· Na projektu koji je složen može se angažovati veliki broj struka,pa rukovodilac projekta, ma ko to bio, svojim specijalističkim znanjimamože da pokriva samo mali deo poduhvata.· Rukovodilac projekta treba da zna po nešto o svim specijalnostimakoje se na projektu pojavljuju, kako bi mogao lakše da razumesuštinu problema koji se pojavljuju i kako bi mogao da pomogneučesnicima da taj problem reše.· Rukovodilac projekta ne rešava probleme, on stvara uslove daproblemi budu rešeni u interesu ostvarivanja ciljeva projekta i pomažeda se to sprovede.· Rukovodilac projekta ne sme da dozvoli da bude preokupiranproblemima iz svoje specijalnosti i da zbog toga zanemari ostaleprobleme.Ako ste u ulozi rukovodioca projekta imajte uvek na umu da jevaš glavni zadatak da vodite projekat, da ostvarite njegove ciljeve,a ne da se bavite bilo kojom (pa ni svojom) strukom!To naravno ne isključuje situacije u praksi, u kojima rukovodilacprojekta na istom projektu obavlja i posao specijaliste. Kada se todesi, on je na neki način podeljena ličnost i mora se izboriti sa tomdvojnošću. Naravno, kao i svim ljudima, srce mu je malo više okrenutona levu stranu, prema specijalnosti, ali zato mozak i razummoraju biti okrenuti funkciji rukovodioca projekta koja ima prioritet.Ako je potrebno, mozak treba da nadvlada srce ako primeti dauloga specijaliste počinje da smeta ulozi rukovodioca projekta.Ove dvojnosti sve više su svesni i naručioci, pa su na međunarodnomtržištu sve češće situacije u kojima traže da rukovodilacprojekta pored iskustva od 10 ili 15 godina u oblasti koja je dominantnau projektu koji treba da se realizuje, poseduje licencu za rukovodioceprojekta. Za posedovanje ovakvih licenci mora se proćiodgovarajuća obuka i položiti odgovarajući ispit.Razlog za to je jasan – niko ne želi da se na njegovom projektuučite, već vođenje projekta želi da poveri onima koji su za to osposobljenii koji su se dokazali u praksi da to umeju da rade. To jejoš jedna od situacija u kojima se način razmišljanja u svetu ne poklapasa našim uvreženim shvatanjima – šta to oni traže, pa mi smopametni i snaći ćemo se, šta će nam toliko godina iskustva – a da nepominjem već pomenuti stav da se čovekovo obrazovanje završavaonog trenutka kad završi redovno školovanje, i da se kroz ceo radnivek može proći bez dodatnog osposobljavanja.Šta na kraju reći?Najveći prijatelj istine je vreme, njen najveći neprijatelj je predrasuda. n44 DRVOtehnika 24/2009