Canllawiau ar gyfer Systemau Rheoli Gwybodaeth Ysgolion

Mae gan Megan ddatganiad AAA sy’n neilltuo 20 awr o amsercynorthwy-ydd cymorth dysgu ar ei chyfer er mwyn ei helpu i gaelmynediad at y cwricwlwm ac i’w helpu i ddefnyddio cyfarpar TGCh.Nid yw’r cymorth ar gael iddi drwy gydol yr wythnos ysgol er mwynannog Megan i ddatblygu annibyniaeth mewn rhai gwersi.Mae Megan yn gallu mynd i’r ganolfan AAA yn yr ysgol amser ciniolle gall wneud ei gwaith cartref neu gymdeithasu. Mae’r ysgol yndefnyddio’r hyblygrwydd yng nghwricwlwm Cyfnod Allweddol 4 iroi iddi'r opsiwn o gael cymorth unigol yn y ganolfan AAA, i ganiatáuamser dan arolygiaeth iddi ddal i fyny lle mae ar ei hôl hi gyda’igwaith. Ar wahân i’r darpariaethau hyn mae Megan yn cymryd rhanyn llawn yn holl fywyd yr ysgol ochr yn ochr â’i chyd-ddisgyblion.Statws CYBLD• Prif AAA: PMED (anawsterau corfforol a meddygol)• AAA eilaidd: SLCD (anawsterau lleferydd, iaith a chyfathrebu)• Cod Ymarfer: S (Datganiad)• Cwricwlwm a dulliau addysgu: CT2 (y cwricwlwm arferol gydagwahaniaethu sylweddol wedi’i dargedu a thros gyfnod o amser• Grwpiau a chymorth: GS2 (darpariaeth arferol yn y dosbarth amy rhan fwyaf o’r amser gyda chymorth ychwanegol yn y dosbartha/neu mewn grŵp bychan wedi’i dargedu a thros gyfnod o amser)• Adnoddau arbenigol: SR4 (mynediad penodedig gan yr unigolynat gyfarpar mwy arbenigol dros gyfnod o amser)• Cyngor ac asesu: AA3 (asiantaethau allanol i ddarparu asesiadaua chyngor arbenigol a fydd yn arwain at gynlluniau addysg unigolwedi’u newid yn sylweddol)Canllawiau ar gyferSystemau RheoliGwybodaeth YsgolionAwst 2007Cylchlythyr: 024-0725