Na[ata tatkoviNa

vo OON, na{ata tatkovina stanuva ~len na me|unarodnoto
semejstvo na narodite, ~in so koj{to smetame deka e sozdadena
sovremenata makedonska dr`ava.
Literatura
• U~ebnici po istorija za V do VIII oddelenie od koj
bilo avtor odobreni od MON (u~ebnicite {to se
upotrebuvaat vo u~ili{teto).
• Istorija na makedonskiot narod - tritomno izdanie,
grupa avtori (ili koe bilo izdanie {to e
pove}etomno).
• Veb-stranici www.historyofmacedonia.org (i po izbor
na nastavnikot i u~enicite).
• Dnevni vesnici, nedelni vesnici, spisanija,
bro{uri i sli~no vo koi ima tekstovi, fotografii,
koi se odnesuvaat na minatoto na na{ata tatkovina.
Primer broj 1: Hronolo{ka lenta
Mesto na realizacija: u~ilnica
tek na realizacijata:
a)U~enicite pravat hronolo{ka lenta (induvidualna
rabota).
Najprvo u~enicite i nastavnikot nabrojuvaat nastani
i periodi koi se va`ni za minatoto na Republika Makedonija.
Sekoj u~enik ima zada~a sam da pronajde istoriski
nastani i periodi koi spored nego se va`ni za na{ata
tatkovina, kako i da najde sliki, crte`i ili fotografii
od razli~ni vremenski periodi.
U~enicite izrabotuvaat lenta na koja treba hronolo{ki
da gi naredat nastanite i periodite od minatoto na
Makedonija. Na istoriskite lenti treba da se obele`at
zna~ajnite periodi i datumi od makedonskata istorija.
Istovrmeno pokraj istoriskite periodi i datumi mo`at
da zalepat slika ili fotografii koi{to im ostavile
najmnogu vpe~atok pri prethodnite istra`uvawa, poseti
na muzei, spomenici i sl. Otkako }e gi izrabotat istoriskite
lenti, tie se sporeduvaat i se izdvojuvaat nastan-
| Na{ata tatkovina
ite i datumite koi u~enicite i nastavnikot gi utvrdile za
najzna~ajni i istite se pretstavuvaat na zaedni~ka istoriska
lenta na hamer.
b) U~enicite pravat zaedni~ka istoriska lenta
na hamer, koj potoa }e bide postaven vo u~ilnicata
(grupna rabota).
Nastavnikot i u~enicite zaedno gi razgleduvaat individualno
napravenite hronolo{ki lenti. Gi sporeduvaat
podatocite i nastanite koi se poklopuvaat kaj najgolemiot
del od u~enicite. Dokolku nekoj va`en istoriski nastan
ili period e ispu{ten, nastavnikot treba da im predo~i
na u~enicite i tie ja dopolnuvaat hronolo{kata lenta.
Na hamerot nastavnikot i u~enicite }e gi obele`at
razli~nite periodi od razvojot na makedonskata dr`ava i
}e gi obojat so razli~na boja. Vo sekoj od obele`anite periodi,
nastavnikot i u~enicite }e gi obele`at ve}e odbranite
datumi i nastani i, po mo`nost, za istite }e zalepat
slika, fotografija (dokolku e poseten spomenik, muzej i
sli~no) ili mo`e da nacrtaat crte`. Kako {to e ve}e naglaseno
minatoto na Makedonija treba da bide pretstaveno
vo slednite periodi: praistorija, anti~ki period, sreden
vek, osmanliski period, Bukure{ki miroven dogovor, AS-
NOM, SFRJ, nezavisna sovremena makedonska dr`ava - Republika
Makedonija. Vaka napraveniot hamer mo`e da bide
izlo`en vo u~ilnicata i da pretstavuva nadgledno sredstvo
za ~asovite po srodnite predmeti, kako na primer:
istorija, geografija, gra|anska kultura i sli~no.
Otkako }e bidat zavr{eni site aktivnosti okolu izrabotkata
na hamerot, u~enicite }e go prezentiraat pred
drugite u~enici, a dokolku u~ili{teto ima veb-stranica,
postoi mo`nost materijalot da bide prenesen na vebstranicata.
Pokazateli za postignuvawata:
U~enikot/u~eni~kata se vrednuva spored postignatite
znaewa za temata, poka`aniot interes, kako i
spored zalagawata vo individualnata i grupnata rabota.