09.12.2012 Views

Buček, M.; Rehák, Š.; Hudec, O. et all - Ekonomická fakulta

Buček, M.; Rehák, Š.; Hudec, O. et all - Ekonomická fakulta

Buček, M.; Rehák, Š.; Hudec, O. et all - Ekonomická fakulta

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

sú schopné učiť sa, schopné zmeny, inovácie a kreatívneho úsilia, ktoré ak sú<br />

poriadne motivované, zabezpečia dlhodobý rozkv<strong>et</strong> ekonomiky. Väčšina<br />

ľudského kapitálu je v samotných pracovníkoch, ktorí si toto privilégium pri<br />

hocijakej zmene berú so sebou. Pr<strong>et</strong>o je dôležité uvedomiť si výnosnosť<br />

ľudského kapitálu, ktorý prispieva k celkovej produktivite viac ako investície do<br />

fyzického kapitálu. Ľudský kapitál zvyšuje efektívnosť využívania fyzického<br />

kapitálu, prispieva k rýchlejšiemu šíreniu technologického pokroku s vysokou<br />

mierou pridanej hodnoty.<br />

1.2.3.1 Oblasť vytvárania ľudského kapitálu a význam ľudského činiteľa<br />

ako nositeľa ľudského kapitálu<br />

V posledných rokoch sa spojilo množstvo faktorov a pritiahli pozornosť<br />

na ekonomickú úlohu ľudského kapitálu. K najdôležitejším patrí vzostup tzv.<br />

znalostnej ekonomiky, ktorá závisí menej na výrobe predm<strong>et</strong>ov a viac na<br />

produkovaní a správe dát a informácií. Aj globalizácia mení spôsob, akým<br />

ľudia pracujú a aké majú zamestnania. V súčasnosti sa spoločnosti spoliehajú<br />

na dlhé reťazce výrobcov a outsourcerov, ktorí pôsobia po celom sv<strong>et</strong>e a<br />

nevyhnutne potrebujú na koordináciu pokrokové komunikačné technológie.<br />

Ľudský kapitál býva zaraďovaný k intelektuálnemu kapitálu.<br />

Intelektuálny kapitál je kľúčovým faktorom a základom znalostnej<br />

ekonomiky. Intelektuálny kapitál je tvorený zásobami a tokmi znalostí. Ti<strong>et</strong>o<br />

znalosti je možné považovať za nehmotné zdroje, ktoré spoločne s hmotnými<br />

zdrojmi (peniaze, materiál) tvoria celkovú hodnotu v danom subjekte.<br />

Trojzložkové členenie intelektuálneho kapitálu (Pike, Roos 2000)<br />

signalizuje, že :<br />

− sú to primárne jednotlivci, ktorí generujú, uchovávajú a používajú<br />

znalosti (ľudský kapitál), sú schopní učiť sa, schopní zmien, inovácii<br />

a kreatívneho úsilia. Výraznou črtou ľudského kapitálu je jeho<br />

neprenositeľnosť a znalosti, podieľajúce sa na tvorbe ľudského<br />

kapitálu majú spravidla tacitný charakter;<br />

− je to generovanie inštitucionálnych znalostí (organizačný kapitál alebo<br />

štruktuálny kapitál), ktoré sú uchované v databázach, manuáloch<br />

a pod.;<br />

− je to tzv. relačný kapitál alebo vzťahový, obsahuje informácie<br />

a komunikačné vzťahy medzi vš<strong>et</strong>kými zainteresovanými. Je<br />

vytvorený znalosťami odvodenými zo si<strong>et</strong>e vzťahov vo vnútri<br />

orgnizácie i mimo nej. Pojem spoločenského kapitálu definoval<br />

Putman (1996) ako „rysy spoločenského života si<strong>et</strong>e vzťahov, normy,<br />

očakávania a záväzky, ktoré umožňujú účastníkom spoločne<br />

efektívnejšie pracovať pri sledovaní zdielaných cieľov alebo spôsoby<br />

rozvíjania zn alostí prostredníctvom interakcií vzájomného pôsobenia<br />

medzi ľudmi;<br />

44

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!