BV-newsletter-2016(AutumnAndWinter)

Attitude
態 度
「 學 習 需 要 給 予 經 驗 , 態 度 需 要 加 以 培 養 」, 事 實 上 , 態 度 是 課 程 中 的 一
個 重 要 的 部 分 ; 因 此 , 學 校 提 供 多 樣 化 的 學 習 機 會 , 讓 幼 兒 與 老 師 一 起 參
與 , 從 學 習 過 程 或 生 活 經 驗 中 一 起 探 索 , 讓 幼 兒 學 習 與 人 相 處 , 互 相 欣 賞
和 尊 重 他 人 的 態 度 。
在 課 堂 的 學 習 中 , 教 師 能 以 身 作 則 , 除 了 運 用 鼓 勵 性 的 語 言 外 , 亦 經 常 在
行 動 上 給 予 幼 兒 支 持 , 鼓 勵 他 們 在 學 習 的 過 程 中 , 反 思 個 人 行 為 , 從 而 建 立 屬 於 他 們 自 己 的 價 值 觀 。
The attitude to learning is behavior that sometimes needs to be cultivated. Our school provides a wide variety of
opportunities to encourage children to participate and show appropriate attitude to learning. Participation is part of learning
process and provides a stepping stone for children to grow, to be respected and foster respect for others as they learn.
Through education, our teachers become the role models for the children. Thus providing guidance and support for children
to become critical thinkers and reflect on how their attitude impacts on their everyday life and learning.
高 志 敏 主 任
制 服 團 隊 讓 幼 兒 學 習 與 人 合 作 , 培 養 責 任 感 及 擔 當 領 導 的 角 色 。
環 境 及 活 動 的 不 同 的 學 習 刺 激 , 培 養 幼 兒 對 學 習 的 好 奇 。
在 國 際 文 憑 小 學 項 目 的 課 程 中 ,
培 養 幼 兒 懂 得 欣 賞 大 自 然 和 人 類 的 美 與 奇 蹟
我 們 非 常 重 視 培 養 學 生 對 待 他
人 、 環 境 和 學 習 的 個 人 態 度 上 ,
以 造 就 具 備 國 際 情 懷 的 人 才 。
態 度 的 培 養 深 刻 影 響 到 整 個 學
習 環 境 以 及 該 環 境 中 人 與 人 的
互 動 , 我 們 希 望 學 生 感 受 、 重
視 和 展 現 出 什 麼 態 度 ?
占 明 媚 老 師
幼 兒 到 維 多 利 亞 港 寫 生 , 他 們 能 欣 賞 香 港 建 築 物 的 獨 特 之 處 , 並 細 心 地 觀 察 每 一 座
建 築 物 的 特 徵 , 並 細 緻 地 描 繪 出 來 , 表 現 出 欣 賞 和 投 入 的 態 度 。
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