Navankur

नोएडा
जुराई 2018
भूल्म-िुबकाभनाएॉ
अॊक-2,र्षफ-1
ऩृष्ट्ठ -13
फार बायती ऩब्लरक स्कू र,नोएडा से प्रकाशित
सॊऩादकीम
िलद,िलद,िलद...हभाये चायों तयफ़,हय जगह शसपफ िलद ही िलद हैं| कबी फोरे हु ए िलद,कबी सुने गए िलद,कबी
शरखे गए िलद तो कबी ऩढ़े गए िलद| मह दुननमा शसफ़फ िलदों से ही चरती है| मे िलद ही तो हैं जो हभें कबी
शभत्र फना देते हैं तो कबी ित्रु| इसीशरए हभें अऩने िलदों का चमन फहु त ही ध्मानऩूर्फक कयना चाहहए|सॊचाय
क्ाॊनत के इस मुग भें हभें िलदों के प्रनत औय बी अधधक सचेत हो जाने की आर्श्मकता है|बाषा ऩय ऩकड़ औय
जकड़ भजफूत होनी चाहहए तबी तो हभ आगे फढ़ ऩाएॊगे| ऐसे भें हभ अऩने भातृबाषा को कै से बुरा सकते हैं|
जफ भन की फात दोस्तों के साथ हो तो क्मा कहना..तबी तो सबी फच्चे नए उत्साह औय एक नई उभॊग के
साथ,वर्शबन्न प्रकाय के अनुबर्ों र् वर्चायों को भन भें बये हु ए वर्द्मारम आने की प्रतीऺा कयते हैं| ऐसे भें मह
शिऺकों,छात्र-छात्राओॊ तथा अशबबार्कों आहद सफ का साझा उत्तयदानमत्र् है कक हभ फोरते र् शरखते सभम सही
िलदार्री के साथ-साथ सही हहॊदी बाषा का प्रमोग कयें ब्जससे र्तफभान तथा बार्ी ऩीढ़ी के फीच भें साभॊजस्म
स्थावऩत हो सके | नर्ाॊकु य हभें ऐसा ही भॊच प्रदान कयता है जहाॉ आऩ अऩने भन की फात अऩनी बाषा भें कह
सकते हैं| इस अॊक के प्रकािन भें ब्जन नन्हें शिल्ऩकायों ने अऩनी रेखनी द्र्ाया मोगदान हदमा, उनका भैं
हाहदफक अशबनॊदन कयती हूॉ| ब्जन छात्र-छात्राओॊ की यचनाओॊ को स्थानाबार् के कायण इस अॊक भें सब्मभशरत
नहीॊ ककमा गमा उनकी यचनाओॊ को अगरे अॊक भें अर्श्म ही स्थान हदमा जाएगा|आिा है कक मे अॊक बी
आऩको ऩसॊद आएगा|आऩकी प्रनतकक्मा की प्रतीऺा भें-
आऩकी यचना शिल्ऩकाय शभत्र
इराश्री जामसर्ार
(हहॊदी अध्मावऩका)
__________________________________________________________________________________
विद्मारम की हरचर
वर्द्मारम का गौयर्:तनम कय
कऺा-ऩाॉचर्ी ‘द’ के तनम कय ने र्षफ 2017 भें याष्ट्रीम वर्ऻान ओरब्मऩमाड भें प्रादेशिक स्तय ऩय द्वर्तीम
स्थान प्राप्त कय वर्द्मारम का गौयर् फढ़ामा| भेधार्ी छात्र तनम कय को इस ऩुयस्काय के अॊतगफत एक भैडर एर्ॊ
5000 रूऩमे की नकद धनयाशि नकद प्रदान की गई |

विद्मारम भें विभबन्न ग्रीष्भकारीन गततविधधमों का आमोजन
वर्द्मारम भें छात्र-छात्राओॊ की प्रनतबा को उबायने एर्ॊ तयािने हेतु ग्रीष्ट्भकारीन शिवर्य का आमोजन ककमा
गमा| इस शिवर्य भें छात्र-छात्राओॊ के सर्ाांगीण वर्कास ऩय वर्िेष फर हदमा गमा| इसभें कई प्रकाय की
गनतवर्धधमों को सब्मभशरत ककमा गमा जैसे–करा, नृत्म ,नाटक, गामन, वर्शबन्न खेर-कू द आहद|
इसके साथ ही ग्रीष्ट्भकारीन गृहकामफ के अॊतगफत बी छात्र-छात्राओॊ की अशबरुधचमों को ध्मान भें यखते हु ए
रुधचकय, कक्मात्भक, अन्र्ेषणात्भक कामफ-कराऩों को सब्मभशरत ककमा गमा|
हभाया वर्द्मारम फच्चों के नहीॊ र्यन अध्माऩक-अध्मावऩकाओॊ के उन्नमन ऩय बी फर देता है| इसी सॊदबफ भें
अध्माऩक-अध्मावऩकाओॊ के शरए बी कामफिारा का आमोजन फार बायती प्रशिऺण कें द्र,ऩीतभऩुया भें ककमा
गमा|ब्जसभें वर्शबन्न वर्षम-वर्िेषऻों को आभॊत्रत्रत ककमा गमा ब्जन्होंने सॊफॊधधत वर्षमों तथा अध्माऩन वर्धधमों
भें होने र्ारे ऩरयर्तफन तथा नर्ीनीकयण ऩय प्रकाि डारा|
ग्रीष्भकारीन भिविय : नृत्म, अभबनम, करा त्रििेणी का सॊगभ
नृत्म शिवर्य
अशबनम कौिर
करा शिवर्य
छात्रों द्र्ाया फनाई गई भनभोहक कराकृ नतमाॉ

ग्रीष्भकारीन गृहकामय
“उच्च विचाय से कदभ फढ़ाओ, अऩनी सोच को ऩॊख रगाओ|”
मातामात के साधन
भेये प्माये ऩाऩा
सेहत के भभि
अनभोर िब्द-िृऺ
जरीम जीिन
जर ही जीिन है
भिऺण उन्नमन कामयिारा,फार बायती प्रभिऺण कें द्र,ऩीतभऩुया ,नई ददल्री

खगोर विऻान कामयिारा
आसभान भें चभकते सूयज ,चाॉद ,भसताये,ग्रह ,उऩग्रह ,आकािगॊगाएॉ आदद हभेिा से ही
कौतूहर का विषम यहें हैं | फच्चों को तो मे औय बी अधधक रुबािने रगते हैं | िे इन सफ के
विषम भें सफ कु छ जानना चाहते हैं | आसभान तो अनॊत है औय असीभभत है फपय बी हभाये
िैऻातनकों ने अॊतरयऺ भें जाने का यास्ता बी ढूॊढ भरमा औय साधन बी फना भरए | खगोर
विऻान हभाये इन्हीॊ जजऻासाओॊ का उत्तय देता है | इसके भरए विद्मारम भें एक खगोर
कामयिारा का आमोजन फकमा गमा जजसभें विद्माधथयमों ने फढ़-चढ़ कय दहस्सा भरमा | इसभें
उन्हें अॊतरयऺ, अॊतरयऺ मान ,ऩुच्छर ताये आदद के फाये भें जानकायी दी गई |
खगोर विऻान ऩरयचम
खगोरीम प्रश्नोत्तयी
+
उत्सुक छाि-छािाएॊ
यॉके ट खेर-ऩरयऺण

फार सबा वििेष
फार सबा के अॊतगयत छाि-छािाओॊ से ऐसी गततविधधमाॉ कयिाई जातीॊ हैं जजससे उनका सिाांगीण विकास हो|
जुराई भास की गततविधधमाॉ इस प्रकाय हैं-
कऺा ऩहरी से दूसयी तक- दोहार्ाचन प्रनतमोधगता
कऺा-ऩहरी (ऩरयणाभ )
प्रथभ स्थान-ईिानी ठाकु य(ऩहरी‘अ’),द्वर्तीम स्थान-रुद्राऺ चटजी(ऩहरी‘द’),तृतीम स्थान-हदवर्िा फजेठा(ऩहरी’अ’)
कऺा-दूसयी (ऩरयणाभ )
प्रथभ स्थान-सान्र्ी त्रत्रऩाठी एर्ॊ शिर्ाॊि गुमफेय(दूसयी ‘अ’) द्वर्तीम स्थान-साब्त्र्क साहू (दूसयी ‘स’)
कऺा तीसयी से ऩाॉचिीॊ तक – अॊतसयदनीम आिु विऻाऩन फनाओ प्रततमोधगता
ऩरयणाभ- प्रथभ स्थान-अिोका सदन द्वितीम स्थान-शिर्ाजी सदन तृतीम स्थान-टैगोय सदन
कऺा चौथी से ऩाॉचिीॊ तक- आहदर्ासी भुखौटा ननभाफण गनतवर्धध

दहॊदी ऩयीऺा चक्र-1 वििेष
कऺा 4 तथा 5 की दहॊदी चक्र-1 की ऩयीऺा भें सिोच्च अॊक प्राप्त कयने िारे छाि-छािाओॊ को
हाददयक िुबकाभनाएॉ -
अमाना भसन्हा काव्मा अधधकायी चेयी रयवि चौहान
कऺा - चौथी ‘स’ कऺा – चौथी ’फ’ कऺा-ऩाॊचिीॊ ‘अ’ कऺा-ऩाॉचिी ‘अ’
अॊक -24.5/25 अॊक- 24/25 अॊक- 24/25 अॊक- 24/25
अॊभिका दटकू रािण्मा चतुिेदी तनम कय
कऺा-ऩाॉचिीॊ ‘द’ कऺा-ऩाॉचिी ‘द’ कऺा ऩाॉचिीॊ -‘द’
अॊक- 24/25 अॊक- 24/25 अॊक- 5.32/25
दिय िाह अद्मािा प्रधान कु हू ऩाॊडेम
कऺा ऩाॉचिीॊ -‘अ’ कऺा ऩाॉचिीॊ -‘फ’ कऺा ऩाॉचिीॊ -‘अ’
अॊक- 5.32/25 अॊक- 5.32/25 अॊक- 23. 2 ./25

दहॊदी तरु (व्माकयण)
इस खॊड भें छािों को व्माकयण का सयर
एिॊ सुगभ ऻान ददमा जाएगा|इसभें हय
अॊक भें अरग-अरग विषमों ऩय जानकायी
दी जाएगी| इस अॊक का विषम है-भुहािये

कहानी भसपय भनोयॊजन का साधन ही नहीॊ है फजल्क इनसे हभ भागयदियन के साथ-साथ अॊतदयियन बी
कय सकते हैं|प्रस्तुत कहानी ऐसी ही कहानी है जजससे फच्चों को नैततक भूल्मों के ऻान के साथ-साथ
अऩने उत्तयदातमत्िों का बी ऻान होगा |
कहानी- िारू फकयी
िारू फकयी की भाॉ योज सुफह जॊगर भें घास चयने जामा कयती थी| घय ऩय यह जाती अके री िारू|
उसका फहु त भन कयता था कक र्ह बी घूभे,अऩने शभत्र फनाए|ऩय उसकी भाॉ की आऻा थी कक र्ह कहीॊ न जाए औय ककसी से
शभत्रता बी न कये |उसकी भाॉ कहती थी कक र्ह अबी छोटी है औय घय के फाहय कोई सुयऺा नहीॊ है |उसे कारू बेड़ड़मा खा
जाएगा मा भक्कू िेय खा जाएगा,ऐसे ही ऩता नहीॊ ककस ककस का नाभ रेके डयाती थी |इन सफसे िारू इतना डय गई थी कक
र्ह कहीॊ फाहय ननकरने की हहमभत ही नहीॊ कयती थी |
एक हदन भाॉ ने िारू को डाॊट हदमा |िारू भन ही भन खूफ गुस्सा हु ई-आज भैं सचभुच ही कहीॊ फाहय चरी जाऊॉ गी|भाॉ का
कहना नहीॊ भानूॊगी |उस हदन भाॉ के गुफ़ा से जाते ही र्ह बी फाहय ननकर गई |घूभकय जैसे र्ह भाॉ से उनकी डाॊट का फदरा
रेना चाहती थी |
िारू फकयी को गुफ़ा से फाहय ननकरकय फहु त अच्छा रग यहा था |ठॊडी-ठॊडी हर्ा चर यही थी | भीठी-भीठी खुिफू आ यही
थी|उसने जी बयकय खूफ हयी-हयी ताज़ी-ताज़ी ऩब्त्तमाॊ खाईं|कपय ठॊडा ऩानी ऩीने र्ह एक झयने ऩय चरी गई |
झयने ऩय बेड़ का एक फच्चा बी फैठा था | उसने बेड़ के फच्चे से नभस्ते की औय कफ़य ऩानी ऩीने रगी | बेड़
के फच्चे ने ऩूछा,”क्मा तुभ महाॉ योज़ आती हो ?”
िारू फोरी,”नहीॊ,भैं तो आज ऩहरी फाय आई हूॉ \ भेयी भाॉ तो भुझे फाहय ननकरने से भना कयती है |
“भेयी भाॉ बी | ऩय भैं तो योज़ घूभने आता हूॉ औय उन्हें ऩता बी नहीॊ रगता | खुरी हर्ा भें घूभने से भेयी सेहत
देखो ककतनी अच्छी हो गई है |”, बेड़ का फच्चा िान से अऩने ियीय ऩय नज़य डारते हु ए फोरा |
िारू ने बी अऩने ियीय ऩय नज़य डारी |र्ह फहु त ही दुफरी-ऩतरी थी |
“तुभ बी योज़ घूभने आमा कयो , कपय तुभ बी भेयी तयह खूफ भोटी हो जाओगी |”बेड़ के फच्चे ने सभझामा
“ऩय भेयी भाॉ तो भना कयती है |”,िारू फोरी |
भैं तो भाॉ के ऩीछे-ऩीछे चरा आता हूॉ | तुभ बी ऐसा ही ककमा कयो |“,बेड़ के फच्चे ने सभझामा |
अफ तो िारू हय योज़ भाॉ के जाने का इॊतजाय कयती कक कफ भाॉ घय से जाए औय र्ह घूभने ननकरे | उसने भाॉ
को इस वर्षम भें कु छ बी नहीॊ फतामा था |
तीन-चाय हदन तक दोनों सुयक्षऺत घूभते यहे | अफ दोनों का साहस फहु त फढ़ गमा था औय र्े सोचते थे कक र्े
कहीॊ बी जा सकते थे | र्े अफ दूय-दूय तक घूभने जाने रगे थे | एक हदन दोनों घूभते-घूभते िेय की गुफ़ा तक
जा ऩहुॉचे |
र्हाॉ िेयनी अऩने चाय छोटे फच्चों को शिकाय कयना शसखा यही थी | उसका सफसे छोटा फच्चा िारू को देखकय
फोरा- “भाॉ,इस ऩय र्ाय कयके फताओ ना |” तफ तक िेय के दूसये फच्चे ने उस ऩय प्रहाय कय हदमा |

मह देखकय बेड़ का फच्चा चुऩचाऩ र्हाॉ से बाग शरमा | आऩब्त्त भें ऩड़े अऩने शभत्र को देखकय बी उसने भुॉह
कपया शरमा |
उस हदन िेय का फच्चा िारू को पाड़ ही डारता तबी र्हाॉ ऩय िेय आ गमा | ऩय उसके सौबाग्म से तबी र्हाॉ
िेय आ गमा | र्ह एक फड़ा-सा बेड़ड़मा घामर कयके रामा था | िेयनी औय उसके फच्चों का ध्मान उधय से फॊट
गमा | िारू फकयी सफकी नज़य फचा कय चुऩचाऩ र्हाॉ से खखसक आई |
ऩेड़ों की आड़ भें नछऩते हुए शसय ऩय ऩैय यखकय र्ह तेज़ी से बागी जा यही थी | उसका नन्हा-सा हदर बम के
कायण तेज़ी से धड़क यहा था |उसकी ऩीठ से खून ननकर यहा था | जैसे-तैसे र्ह झयने के ककनाये ऩहुॉची | र्हाॉ
बेड़ का फच्चा ऩहरे से ही फैठा हुआ था | उसे देखकय िारू ने भु ॉह कपया शरमा | बेड़ का फच्चा फोरा-‘भैं तो
तुमहें उससे फचा नहीॊ सकता था | इसशरए भैं हाथी दादा को फुराने आमा था |’
िारू फोरी-‘यहने दो बाई ! अफ झूठ फोरने की जरुयत नहीॊ | सच्चा शभत्र र्ही है जो भुसीफत भें काभ आए |
जो अऩने साथी को दु्ख-भुसीफत भें छोड़कय चरा जाता है , र्ह नीच है , दुष्ट्ट है , कामय है | ऐसे शभत्र से तो
शभत्र का न होना ही अच्छा है | आज से तुमहायी-भेयी दोस्ती ख़त्भ हुई |’
इतनी ही देय भें झाड़ड़मों के ऩीछे से श्माभा त्रफल्री ननकर आई | र्ह बेड़ के फच्चे की ओय इिाया कयते हुए
फोरी
-“तुभ ठीक ही कह यही हो|मह दोस्ती के रामक ही नहीॊ है | इसने भेये साथ बी ऐसे ही ककमा था |”
श्माभा ने िारू की ऩीठ का खून झयने से ऩानी रा-राकय धोमा | कपय ऩेड़ों की ऩब्त्तमाॊ यखकय ऩट्टी फाॊधी | तफ
कहीॊ जाकय खून फॊद हुआ | श्माभा िारू को घय तक बी छोड़ कय आई | िारू भन ही भन सोच यही थी-
‘श्माभा भुझसे अऩरयधचत है कपय बी भेयी ककतनी सहामता कय यही है | र्ह तो इसकी भहान सज्जनता
है|सज्जनता औय भधुयता का व्मर्हाय ही दूसये को अऩना शभत्र फनाते हैं |” िारू को छोड़कय श्माभा रौट गई |
िारू की भाॉ आई तो कहने रगी-‘भुझे यास्ते भें ही ऩता रग गमा था कक आज हभायी त्रफहटमा यानी घूभने
ननकरी थीॊ औय फच के आ गईं हैं|’
‘भाॉ,भुझे भाफ़ कय दो | अफ भैं तुमहायी आऻा के त्रफना कहीॊ नहीॊ जाऊॉ गी|’ िारू भाॉ के ऩैय ऩकड़के फोरी |
‘िारू,जो फच्चे अऩने भाता-वऩता का कहना नहीॊ भानते हैं,र्े हभेिा ही दु्ख ऩाते हैं | भाता-वऩता फच्चों की
बराई के शरए ही डाॉटते हैं|’िारू की भाॉ ने कहा
‘भाॉ,अफ भैं हभेिा तुमहाया कहना भानूॊगी औय अच्छी फनूॊगी|’कहते हु ए िारू भाॉ से शरऩट गई|
कहातनमों का भुख्म उद्देश्म हभाये कल्ऩना सॊसाय को भूतय रूऩ देना होता हैं | हभ कहातनमों भें जो ऩढ़ते हैं ,
सुनते हैं , उन सफ से हभायी धचॊतन कौिर का विकास होता है | सबी अभबबािकों से अनुयोध है फक अऩने
खारी सभम भें फच्चों को विभबन्न सादहत्मकायों की कहातनमाॉ अिश्म सुनाएॉ |
-इराश्री जामसिार (दहॊदी अध्मावऩका)

हभाये हाथ तुम्हाये कदभ
इस खॊड भें छाि-छािाओॊ की भौभरक यचनाओॊ को
स्थान ददमा जाएगा|िे सादहत्म की विभबन्न विधाओॊ
जैसे-कहानी, कविता, रेख, तनफॊध आदद भें अऩनी
विचायाभबव्मजतत कय सकते हैं|
ऩमायियण
ऩेड़-ऩौधे भत कयो नष्ट्ट,
साॉस रेने भें होगा कष्ट्ट|
नहीॊ शभरेगा जीर्न दुफाया,
प्रदूषण भुक्त हो ऩमाफर्यण हभाया|
साॉस हो यही है कभ,
आओ ऩेड़ रगाए हभ|
हभ सफका एक ही नाया,
साफ़-सुथया हो देि हभाया|
ऩमाफर्यण है हभ सफकी जान,
इसशरए कयो इसका समभान|
ख्मानत
कऺा-चौथी’द’
देि
देि हभाया प्माया है,,
साये जग से न्माया है|
हभ इसके हैं सुॊदय पू र,
मे फगीचा हभाया है|
कर-कर नहदमाॉ फहती हैं,
सफके भन को हयती हैं|
ऩर्फत ऊॉ चा फड़ा ननयारा,
सीख अडग यहने की देता|
र्ीय शसऩाही प्रेयणा हैं,
सच्चे भन से नभन उन्हें|
धन्म देि हभाया है,
साये जग से न्माया है|
ननरेि श्रीर्ास्तर्
कऺा- चौथी-‘अ’
फस्ते का बाय
भुझे नहीॊ स्र्ीकाय ,
फस्ते का मह बाय|
यीढ़ धनुष जैसी है झुकती,
ऩीठ र्ज़न से अक्सय दुखती,
रादे जाओ,रादे जाओ
होता हूॉ राचाय|
ककतना कोभर भन भेया है,
ककतना कोभर तन भेया है,
छोटी-फड़ी ककताफों का है,
फस इसभें अॊफाय|
इसका र्ज़न घटामा जाए ,
छोटा इसे फनामा जाए|
आऩ सफ रोगों से भेयी
वर्नती है फाय-फाय|
आयर् िौमफ
कऺा-चौथी-‘फ’
हभाया देि
फायी-फायी ऋतुएॊ आतीॊ, अऩनी
छटा महाॉ हदखराती
पर-पू रों से बये फगीचे
धचड़ड़माॉ भीठे गीत गाती
सुनाती,देि भेया सफसे न्माया
ककतना सुॊदय,ककतना प्माया|
अरयहॊत िभाफ
कऺा-चौथी ‘फ ’
भेयी प्मायी भाॉ
भेयी प्मायी भाॉ तू ककतनी
प्मायी है,
जग भें है अॉधधमाया,तू
उब्जमाया है|
िहद से भीठी है तेयी फातें,
तेयी गोद भें गुज़यी भेयी कई
यातें|
रगती चोट तो सहराती भुझे,
कोई तायीफ़ कये तो देती
िाफािी भुझे|
तेये आॉचर की छाॉर् बाती
भुझे,
हय तकरीफ़ से तू फचाती भुझे|
डाॊट तेयी है शभची से तीखी,
तुझ त्रफन ब्ज़न्दगी है कु छ
फ़ीकी|
प्माय से जफ तू गरे रगाती,
आॉख से भेये छरकते हैं आॉसू|
भेयी प्मायी भाॉ तू ककतनी
प्मायी है|
अॊककता भॊचन
कऺा-चौथी-’द’
र्षाफ
र्षाफ आई सुहानी,
रयभखझभ पु हायें भन को बातीॊ,
ताराफों भें बय गमा ऩानी|
गभी से मे याहत हदरातीॊ|
चायों ओय छा गई हरयमारी,
फच्चे कागज की नार् चराते,
ऩऺी चहके डारी-डारी| यॊग- त्रफयॊगे छाते राते |
कारे फादर छा जाते, गयभ ऩकौड़े शभर के खाते, अॊि बायद्र्ाज
ठॊडी हर्ा के झोंके राते | घूभे नाचे आनॊद भनाते| कऺा-ऩाॉचर्ीॊ ‘द’

भन की फात
भैंने ग्रीष्भािकाि कै से त्रफतामा?
भई भास की दस तायीख से ही वर्द्मारम ग्रीष्ट्भार्काि के शरए फॊद होने र्ारे थे| भेये कु छ सहऩाठी अर्काि के
भौके ऩय हदल्री से फाहय ककसी ऩर्फतीम स्थान ऩय जाने की मोजना फना यहे थे| काफ़ी छात्र भेयी तयह घय भें ही
यह कय अर्काि त्रफताने की फात कय यहे थे| भै बी सोचने रगा कक अर्काि के हदनों का सदुऩमोग ककस प्रकाय
ककमा जाए| अन्तत् छु ट्टी का सुनहया सभम आ ही गमा|
भैंने वर्चाय ककमा कक घय की आधथफक ब्स्थनत अच्छी न होने के कायण भैं फाहय तो नहीॊ जा सकता तो कपय क्मों
न ऐसा कामफक्भ फनामा जाए कक गृहकामफ बी अच्छे से ऩूणफ हो जाए औय छु हट्टमों का बयऩूय आनॊद बी घय ऩय ही
प्राप्त कय शरमा जाए| परत: भैंने एक सभम-ताशरका फना री औय उसके अनुसाय उसे कक्माब्न्र्त कयना िुरू कय
हदमा| भैं ननत्म प्रात् जल्दी उठकय ऩास के फगीचे भें जाने रगा|फाग भें दौड़ रगाई औय थोड़ा-थोड़ा व्मामाभ बी
कयने रगा| फगीचे भें भेये कु छ नए शभत्र बी फन गए| प्रात् की िीतर,भॊद सुगॊधधत र्ामु से औय ऩक्षऺमों के
करयर् से रृदम आनॊद ऩरयऩूणफ हो जाता| भैंने एक कामफक्भ बी फनामा कक भैं ग्रीष्ट्भार्काि भें हदल्री बी घूभकय
आऊॊ ,उसी के अनुसाय भैंने धचड़ड़माघय,याष्ट्रऩनत बर्न,जॊतय-भॊतय,कु तुफभीनाय बरी प्रकाय से देखे,इससे भुझे गृहकामफ
भें बी फहु त भदद शभरी| इस प्रकाय घय ऩय यहकय ही भैंने ग्रीष्ट्भार्काि का सदुऩमोग ककमा|
नभन त्रफस्र्ास
कऺा-ऩाॊचर्ीॊ ‘स’
विऻाऩन–विऻाऩन-विऻाऩन
वर्ऻाऩन ही वर्ऻाऩन| जहाॉ नज़य घुभाओ र्हीॊ वर्ऻाऩन| टी.र्ी., अख़फाय, येड़डमो आहद सफ जगह वर्ऻाऩन|
फाज़ाय भें जाओ मा गरी भें ननकरो,दीर्ायों ऩय वर्ऻाऩन धचऩके हु ए शभरते हैं| वर्ऻाऩन आज के औद्मोधगक
मुग भें फहु त भहत्र् यखते हैं| वर्ऻाऩन व्माऩायी के हाथ भें एक ऩुजे के सभान है ब्जसे र्ह अऩनी चीजें फेचने
के शरए प्रमोग कयता है| र्ह रोगों को आकवषफत कयने के शरए टी.र्ी.,येड़डमो ,अख़फाय ,ऩत्र-ऩत्रत्रकाओॊ का सहाया
रेता है| इनसे रोग आकवषफत होते हैं औय व्माऩारयमों को आधथफक राब होता है|
वर्ऻाऩन से रोगों को अरग-अरग कॊ ऩननमों के फाये भें ऩता चरता है ब्जससे तुरना कयके उधचत र्स्तु खयीदने
का ननणफम रेने भें सुवर्धा हो जाती है|
ऩयॊतु रोगों को मे नहीॊ ऩता कक वर्ऻाऩनों का खचाफ ऩयोऺ रूऩ से उनके के ऊऩय ही ऩड़ता है| इसशरए
सभझदायी के साथ अऩनी आर्श्मकतानुसाय ही खयीदायी कयनी चाहहए|
अिफ िभाफ
कऺा-ऩाॉचर्ीॊ ‘फ’

मोजना का भहत्त्ि
योहहत नाभ का एक रड़का था| र्ह फहुत आरसी था| र्ह कबी बी ऩयीऺा की तैमायी कबी बी
मोजना फनाकय नहीॊ कयता था|र्ह ऩयीऺा से दो-तीन हदन ऩहरे तैमायी कयता औय कभ अॊक आने
ऩय योता| र्ह कबी बी अऩनी कशभमों की तयफ़ ध्मान न देता,फस ऩयीऺा के नतीजों को हभेिा
गरत फताता था | उसकी भाॉ उसे हभेिा मही फात सभझाती थीॊ कक ऩयीऺा की तैमायी ऩहरे से ही
मोजना फनाकय कयनी चाहहए| ऩयॊतु र्ह कबी बी इस ओय ध्मान नहीॊ देता था | एक हदन उसकी
भाॉ ने उसकी अध्मावऩका को मह फात फताई | तफ उसकी अध्मावऩका ने उसे मोजना का भहत्त्र्
मोजना का भहत्त्ि
फताने के शरए एक तयकीफ ननकारी | उन्होंने योहहत से कहा कक दो हदन के फाद तुमहायी ऩयीऺा
है|योहहत घय आकय तैमायी भें जुट गमा| जफ र्ह वर्द्मारम गमा तफ उसे ऩता रगा कक ऩयीऺा तो
चाय हदनों के फाद है| घय आकय उसने र्ही ऩाठ एक फाय दोफाया से ऩढ़ शरए| इस फाय उसे ऩहरे से
ज्मादा सभझ आमा| इस फाय ककसी कायणर्ि उसकी ऩयीऺा एक सप्ताह औय आगे कय दी गई| इस
प्रकाय अनतरयक्त सभम ऩाकय योहहत ने अऩनी तैमायी ऩूयी कय री| जफ उसकी ऩयीऺा हुई तो उसने
फहुत अच्छे तयह से ऩयीऺा दी| जफ ऩरयणाभ आमा तो र्ह फहुत खुि हुआ क्मोंकक र्ह फहुत अच्छे
अॊकों से ऩास हुआ था| अफ उसे सभझ आ गमा था कक महद र्ह इसी प्रकाय सबी वर्षमों की तैमायी
मोजना फना कय ऩूयी कय रे तो हभेिा ही उसके अच्छे अॊक आएॉगे| इस प्रकाय योहहत को मोजना
का भहत्त्र् ऩता चर गमा था|आखख़यकाय उसकी भाॉ औय उसकी अध्मावऩका की तयकीफ काभ आई |
तोिन िभाफ
कऺा-ऩाॉचर्ीॊ ‘फ’
िृऺ हभाये सच्चे भभि
र्ृऺ धयती ऩय हभाये सच्चे शभत्र हैं|त्रफना र्ृऺों के हभ जी नहीॊ सकते|हभ र्ृऺों को थोड़ी सी जगह औय थोड़ा
सा ऩानी देते हैं औय र्े हभें जीर्न के साथ-साथ फहुत कु छ देते हैं|
र्ृऺों से हभें फहुत राब होते हैं| हभें ताज़ी औय स्र्च्छ हर्ा शभरती है| र्ृऺ हभें धूऩ भें छामा देते हैं | उनके
साथ यहने से,देखने से हभें फहुत आनॊद बी शभरता है|
ऩेड़ों की जड़ें शभट्टी भें जाकय उसको जकड़े यहतीॊ हैं ब्जससे बू स्खरन नहीॊ होता | ऩेड़ हभाये र्ातार्यण भें
ठॊडक ऩहुॊचाते हैं | ऩेड़ों से हभें अनाज, पर, सब्लजमाॊ औय कऩास बी शभरती है | ऩेड़ फादरों को फुराते हैं
ब्जससे र्षाफ होती है | अगय हभ ऩेड़ों को काटते जाएॊगे तो र्षाफ बी नहीॊ होगी ब्जससे र्ातार्यण अिुद्ध होता
जाएगा औय हभें साॉस रेने के शरए िुद्ध हर्ा बी नहीॊ शभरेगी |
हभें ऩेड़ों का ध्मान यखना चाहहए\अऩने आस-ऩास का र्ातार्यण हया-बया औय स्र्च्छ यखना चाहहए तबी हभ
स्र्स्थ जीर्न जी ऩाएॊगे औय स्र्स्थ यह ऩाएॊगे |
श्रद्धा भौमाफ
कऺा-ऩाॉचर्ीॊ –‘स’

फार धचिकाय
अध्ममन ढ़ोंडडमार कऺा- चौथी ‘फ’
अद्मािा प्रधान कऺा- ऩाॉचिीॊ ‘फ’
भििवप्रमा कऺा-ऩाॉचिीॊ ‘अ’
हवषयत कु भाय कऺा-ऩाॉचिीॊ ‘अ’
अविका गौड़ कऺा-ऩाॉचिीॊ ‘द’
सभी अहभद कऺा-चौथी ‘द’