Canviem el batxillerat 2021

L’Associació de Mestres Rosa Sensat es va oferir a organitzar
tota la infraestructura perquè els debats que volíem
fer fossin una realitat. S’hi van apuntar 120 persones i vam
fer tres sessions. La primera, per conèixer-nos i veure què
ens havia dut a buscar un canvi pel batxillerat. La segona,
per trobar els eixos clau del canvi, i la tercera, per mostrar
les conclusions del que s’havia acordat a les dues primeres.
D’altra banda, en aquesta segona crida vam comptar
també amb la presència del Dr. Joan Manuel del Pozo i del
Sr. Ramon Grau, subdirector de Currículum al Departament
d’Educació.
Per tancar el moviment, ens vam comprometre a fer aquest
llibre, amb la història i les conclusions que han sorgit d’un
moviment espontani, organitzat per tres professores de
territoris diferents i amb la mateixa il·lusió: el canvi d’una
etapa que ara mateix és un embut.
Segons el nostre entendre, el batxillerat hauria de ser, tal
com apareix a les conclusions de les crides, competencial,
més vinculat amb la realitat, orientador, amb menys
matèries per poder dedicar temps, profunditat i reflexió als
coneixements que haurien d’entrellaçar-se multidisciplinarment
o interdisciplinarment, tal i com es donen al món
real, recordem la cita de Jorge Wagensberg “la naturalesa
no té la culpa dels plans d’estudis”. S’hauria de posar
l’alumnat al centre de l’aprenentatge, respectant itineraris
més personalitzats, s’hauria de donar prioritat a la salut de
l’alumnat, que és en una etapa vital de desenvolupament
maduratiu de la màxima importància. Dels 16 als 18, la canalla
es forma com a persones adultes, arriben al grau més
alt de coneixements generals i han de començar a gestio
nar la seva llibertat i la seva responsabilitat. Pensem,
doncs, que la proposta que es fa des de la LOMLOE i la que
està treballant ara mateix el Departament d’Educació va en
la línia del que proposem i del que surt del treball portat a
terme pel nostre moviment. Cal però una empenta més decidida,
més incisiva.
Esperem que sigueu valents, que pugueu ajudar el jovent a
arribar més lluny, a complir expectatives i a ser feliços.
I aquí arriba el final de la nostra aventura… o no?
Edward Hopper, Rooms by the sea 1951
Fanny Figueras, Institut Moisès Broggi, Barcelona
Maribel Tarrés, Institut Jaume Cabré, Terrassa
Susanna Soler, Institut Montgròs, Sant Pere de Ribas
53