21.12.2023 Views

Prva gimnazija Varaždin - ljetopis 2023

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

O školi<br />

Zbirna prosječna ocjena mature (u koju ulaze svi obvezni<br />

predmeti) na A razini porasla je u našoj školi, iznad je oba<br />

prosjeka drugih razina, osobito gledano na županijskoj<br />

razini koja je u gimnazijskim programima ispod nacionalnog<br />

prosjeka. Prosječna ocjena na B razini pala je za 6,7<br />

%, no ipak je još uvijek znatno viša od nacionalnog i<br />

županijskog prosjeka koji su izjednačeni. Prosječna<br />

ocjena u školi, ako se računaju samo predmeti koji su i<br />

obvezni na maturi, jest 4,14, što znači da je odstupanje<br />

školske ocjene (koja je nešto viša) od ispita državne<br />

mature – 1,45 %.<br />

U ŠeR-u Vol. 3 na stranicama od 1 do 9 mogu se pronaći<br />

zanimljivi podaci. Korištenjem filtera selekcije oni su<br />

dostupni za svaku školu u Republici Hrvatskoj i našoj<br />

županiji. Zbog opsega ove analize svi ti detalji nisu ovdje<br />

navedeni, no upućujem čitatelje na posjet bazi putem gore<br />

navedene poveznice. Na stranici 10 moguće je odabrati<br />

školu i školsku godinu i pregledati ocjene izbornih predmeta<br />

na maturi.<br />

Dio tih podataka odnosi se na usporedbu ocjena u školi i<br />

ocjena dobivenih vanjskim vrednovanjem, dakle, ispitima<br />

državne mature. Reputacija „teške“ škole s visokim kriterijima,<br />

koja prati Prvu gimnaziju <strong>Varaždin</strong> nije utemeljena ako se<br />

gleda prosjek učenika u školi koji je iznad i nacionalnog i<br />

županijskog prosjeka gimnazijskih programa. Usto, više su<br />

i ocjene na obveznim i mnogim izbornim ispitima državne<br />

mature. Ako bi postotak odstupanja ocjena u školi i na<br />

ispitima državne mature bio prevelik, to bi značilo slabe i<br />

loše postavljene kriterije, vrednovanje koje nije objektivno,<br />

ali prvenstveno nedovoljno znanja stečenog u školi. To ovisi<br />

o kriterijima svake pojedine škole, ali i unutar škole. Kad<br />

uspoređujemo objavljene rezultate prosječnih ocjena za<br />

našu školu s gimnazijskim programima u županiji i cijeloj<br />

državi, za obvezne predmete oni izgledaju ovako (zelenim<br />

su označeni pozitivni pokazatelji za školu):<br />

Šk. god. A razina B razina<br />

% odst.<br />

A razine<br />

% odst.<br />

B razine<br />

Škola 4,14 4,08 3,48 - 1,45 % - 15,94 %<br />

Županija 3,96 3,80 3,22 - 4,04 % - 18,69 %<br />

RH 3,93 3,87 3,22 - 1,53 % - 18,11 %<br />

Odstupanja do 5 % smatraju se zanemarivima.<br />

Škola je lošija u odstupanju na B razini ispita (učenici koji<br />

imaju puno viši prosjek obveznih predmeta u školi, nego<br />

kasnije na ispitima B razine) i to treba revidirati internim<br />

kriterijima vrednovanja, no ipak podaci govore u prilog<br />

objektivnom ocjenjivanju i unutar škole jer većina učenika<br />

bira ispite na A razini gdje je odstupanje zanemarivo, a<br />

osobito u usporedbi s ostalim gimnazijskim programima na<br />

županijskoj ili nacionalnoj razini. Važan je stvarni pokazatelj<br />

znanja kroz vanjsko vrednovanje na obveznim ispitima<br />

državne mature. Neutemeljeno podizanje zaključnih ocjena<br />

u školi nije dobro jer će ionako kao posljedicu imati veliko<br />

odstupanje u odnosu na maturu. U našoj školi odstupanje<br />

za obvezne predmete relativno je malo, ne pokazuje<br />

anomalije u trendu, što znači da smo prilično objektivni,<br />

da naši učenici mogu biti sigurni u svoje znanje i<br />

ne strahovati od ispita državne mature. Posebno je<br />

pozitivno što smo među školama koje su navedene kao<br />

primjeri dobre podudarnosti ocjena iz Engleskog jezika pa<br />

je razlika ocjene u školi i na ispitu državne mature za taj<br />

predmet svega 1,13 %. Jedina smo srednja škola (od<br />

gimnazijskih i strukovnih programa) koja je uvrštena u<br />

taj popis dobre podudarnosti za barem jedan obvezni<br />

predmet. Cilj je postići isto u preostala dva obvezna<br />

predmeta.<br />

Prosječna ocjena iz izbornih predmeta po školskoj<br />

godini – gimnazije, od 2012./2013. do 2021./2022.<br />

Analiza prosječne ocjene svih izbornih<br />

predmeta po školskim godinama može se također<br />

uspoređivati s nacionalnom ili županijskom<br />

prosječnom ocjenom i trendovima njezina kretanja<br />

kroz godine.<br />

Školska<br />

godina<br />

Škola Županija RH<br />

2012./2013. 3,07 2,85 2,85<br />

2013./2014. 3,44 2,93 3,03<br />

2014./2015. 3,57 3,16 3,08<br />

2015./2016. 3,31 3,04 2,96<br />

2016./2017. 3,22 2,86 2,89<br />

2017./2018. 3,32 2,93 2,90<br />

2018./2019. 3,06 2,82 2,81<br />

2019./2020. 2,87 2,70 2,59<br />

2020./2021. 3,13 2,71 2,70<br />

2021./2022. 3,25 2,95 2,65<br />

<strong>Prva</strong> <strong>gimnazija</strong> zadnjih je 7 godina imala<br />

prosječnu ocjenu na izbornim predmetima najmanje<br />

6 %, a najviše 16 % veću od prosječne ocjene<br />

županije ili države. Doduše, podaci za izborne<br />

predmete ukazuju na slabiju riješenost izbornih ispita<br />

i pad prosječne ocjene za 6,2 % 2019./2020. godini<br />

u usporedbi s našim rezultatima 2018./2019. s čim<br />

nismo bili zadovoljni, ali što se popravilo 2020./2021.<br />

Svejedno, cilj kojem kao škola trebamo težiti jest<br />

podizanje prosječne ocjene i dalje.<br />

Budući da učenici <strong>gimnazija</strong> srednjoškolsko<br />

obrazovanje mogu završiti isključivo uspješnim<br />

polaganjem obveznih ispita državne mature te,<br />

ovisno o potrebi i želji, polaganjem ispita izbornih<br />

predmeta, o čemu direktno ovise i upisi na fakultete,<br />

škola redovito prati i dinamiku i uspješnost tih upisa.<br />

Jedan od važnijih parametara koje pratimo su i<br />

postotci naših učenika koji upisuju fakultete prema<br />

svoja prva tri izbora. Taj se postotak kreće iznad 90<br />

% već godinama. 2021./2022. godine na nacionalnoj<br />

razini fakultete upisuje 90,90 % <strong>gimnazija</strong>laca,<br />

na županijskoj razini 91,83 %, a na školskoj razini<br />

94,80 %. Svakako treba još jednom naglasiti da u taj<br />

postotak nisu uključeni učenici koji su se upisali na<br />

fakultete u inozemstvu.<br />

Prošle godine naši su se učenici najviše upisali na<br />

Filozofski fakultet Zagreb (20), Fakultet organizacije<br />

i informatike <strong>Varaždin</strong> (11), Sveučilište Sjever<br />

Koprivnica (11), Ekonomski fakultet Zagreb (9),<br />

Fakultet strojarstva i brodogradnje Zagreb (9),<br />

Medicinski fakultet Zagreb (9), Fakultet elektrotehnike<br />

i računarstva Zagreb (7), Pravni fakultet Zagreb (7),<br />

Prirodoslovno-matematički fakultet Zagreb (6) i tako<br />

dalje.<br />

38

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!