26.06.2017 Views

Философия за 8. клас

Издание 2017 г. Одобрен с максимална оценка от МОН

Издание 2017 г.
Одобрен с максимална оценка от МОН

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Зигмунд Фройд (1856 – 1939)<br />

Ейбрахам Маслоу (1908 – 1970)<br />

РЕЗЮМЕ<br />

Днес, както и в миналото,<br />

психическите факти се обясняват<br />

от учени с различни<br />

гледни точки и различни<br />

методи на изследване.<br />

Всички те ни помагат да<br />

познаем и разберем себе си<br />

по-добре, а това е първата<br />

стъпка по пътя към личностното<br />

развитие.<br />

които получат слаба оценка на контролно по математика, реагират<br />

по един и същ начин. Съгласни ли сте с това твърдение?<br />

Критиците на бихейвиоризма обаче подчертават, че не е<br />

реално такова елементарно обяснение на поведението на<br />

човека – стимулите се пречупват през нашето съзнание, през<br />

нашия опит. Ето <strong>за</strong>що на един и същ стимул хората реагират<br />

по различен начин.<br />

Психоанали<strong>за</strong> – според психоаналитиците психичното се<br />

състои не само от съзнаваното, но и от сферата на подсъзнателното<br />

и несъзнаваното (основоположник е Зигмунд Фройд).<br />

Съзнателната сфера – в нея се намират мисли, преживявания,<br />

действия, които съответстват на реалността и са достъпни <strong>за</strong><br />

личността. Подсъзнателна сфера – там са разположени мисли,<br />

чувства, действия, които не са необходими в конкретния<br />

момент, но се съхраняват, тъй като са приемливи и тяхното<br />

възстановяване не би предизвикало отрицателна оценка.<br />

Несъзнателна сфера – тук се намират изтласканите оценени<br />

като неприемливи от личността мисли, чувства, преживявания.<br />

Забраната, която личността налага върху тях, прави невъзможно<br />

директното им възстановяване в съзнателната сфера.<br />

Според Фройд някои психични прояви, които обозначаваме<br />

като „случайни“ – нещо <strong>за</strong>бравяме, езикови грешки (вместо<br />

точната дума ни се изплъзва от езика друга), сънищата, съвсем<br />

не са случайни – те са израз на несъзнаваните ни мисли и<br />

желания.<br />

Хуманистична психология – в рамките на тази школа се<br />

откроява изучаването на личността като уникална цялостна<br />

система (основоположник е Ейбрахам Маслоу). Личността е<br />

значима със своите потребности, ценности и цели, насочени<br />

към развитие и усъвършенстване.<br />

Съществуват и други подходи към изследването на човека.<br />

Общото между всички тях е, че са предназначени да разкриват<br />

тайната на човешката психика, <strong>за</strong> да можем по-ефективно да<br />

използваме през своя жизнен път психическите сили, с които<br />

сме надарени.<br />

ВЪПРОСИ И ЗАДАЧИ<br />

1. Посочете науки, които имат <strong>за</strong> обект на изследване човека.<br />

По какво се различават тези науки?<br />

2. Какво е характерно <strong>за</strong> бихейвиористичния подход на изследване<br />

на човека?<br />

3. Колко сфери на психиката се определят от психоаналитиците?<br />

Посочете характеристиките на всяка от тях.<br />

4. Какво е различието между бихейвиористичния и хуманистичния<br />

подход на изследване на човека?<br />

5. Как разбирате мисълта на Зигмунд Фройд: „Единственият<br />

човек, с когото трябва да се сравнявате – това сте вие в<br />

миналото. И единственият, от когото трябва да сте по-добри<br />

– това сте вие сега.“?<br />

26

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!