Философия за 8. клас
Издание 2017 г. Одобрен с максимална оценка от МОН
Издание 2017 г.
Одобрен с максимална оценка от МОН
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Зигмунд Фройд (1856 – 1939)<br />
Ейбрахам Маслоу (1908 – 1970)<br />
РЕЗЮМЕ<br />
Днес, както и в миналото,<br />
психическите факти се обясняват<br />
от учени с различни<br />
гледни точки и различни<br />
методи на изследване.<br />
Всички те ни помагат да<br />
познаем и разберем себе си<br />
по-добре, а това е първата<br />
стъпка по пътя към личностното<br />
развитие.<br />
които получат слаба оценка на контролно по математика, реагират<br />
по един и същ начин. Съгласни ли сте с това твърдение?<br />
Критиците на бихейвиоризма обаче подчертават, че не е<br />
реално такова елементарно обяснение на поведението на<br />
човека – стимулите се пречупват през нашето съзнание, през<br />
нашия опит. Ето <strong>за</strong>що на един и същ стимул хората реагират<br />
по различен начин.<br />
Психоанали<strong>за</strong> – според психоаналитиците психичното се<br />
състои не само от съзнаваното, но и от сферата на подсъзнателното<br />
и несъзнаваното (основоположник е Зигмунд Фройд).<br />
Съзнателната сфера – в нея се намират мисли, преживявания,<br />
действия, които съответстват на реалността и са достъпни <strong>за</strong><br />
личността. Подсъзнателна сфера – там са разположени мисли,<br />
чувства, действия, които не са необходими в конкретния<br />
момент, но се съхраняват, тъй като са приемливи и тяхното<br />
възстановяване не би предизвикало отрицателна оценка.<br />
Несъзнателна сфера – тук се намират изтласканите оценени<br />
като неприемливи от личността мисли, чувства, преживявания.<br />
Забраната, която личността налага върху тях, прави невъзможно<br />
директното им възстановяване в съзнателната сфера.<br />
Според Фройд някои психични прояви, които обозначаваме<br />
като „случайни“ – нещо <strong>за</strong>бравяме, езикови грешки (вместо<br />
точната дума ни се изплъзва от езика друга), сънищата, съвсем<br />
не са случайни – те са израз на несъзнаваните ни мисли и<br />
желания.<br />
Хуманистична психология – в рамките на тази школа се<br />
откроява изучаването на личността като уникална цялостна<br />
система (основоположник е Ейбрахам Маслоу). Личността е<br />
значима със своите потребности, ценности и цели, насочени<br />
към развитие и усъвършенстване.<br />
Съществуват и други подходи към изследването на човека.<br />
Общото между всички тях е, че са предназначени да разкриват<br />
тайната на човешката психика, <strong>за</strong> да можем по-ефективно да<br />
използваме през своя жизнен път психическите сили, с които<br />
сме надарени.<br />
ВЪПРОСИ И ЗАДАЧИ<br />
1. Посочете науки, които имат <strong>за</strong> обект на изследване човека.<br />
По какво се различават тези науки?<br />
2. Какво е характерно <strong>за</strong> бихейвиористичния подход на изследване<br />
на човека?<br />
3. Колко сфери на психиката се определят от психоаналитиците?<br />
Посочете характеристиките на всяка от тях.<br />
4. Какво е различието между бихейвиористичния и хуманистичния<br />
подход на изследване на човека?<br />
5. Как разбирате мисълта на Зигмунд Фройд: „Единственият<br />
човек, с когото трябва да се сравнявате – това сте вие в<br />
миналото. И единственият, от когото трябва да сте по-добри<br />
– това сте вие сега.“?<br />
26