Indhold - Kolding Kommune

22 . februar 2007
Bestilling eller afmelding af personligt eksemplar af Elektronisk Nyhedsbrev kan ske ved at sende en
mail til ibha@kolding.dk
Indhold
Synspunkt
Høj status i at arbejde med børn og unge – s.2
Børne- og Uddannelsesområdet
Børnekulturhuset Nicolai – s.3
Bedre engelsk gennem leg på computer – s.4
Dagtilbudsloven er på vej – s.5
Kernehuset i Centrum – s. 6
Sundhedspolitik for Børne- og Uddannelsesområdet – s. 6
Daginstitution i Hejls – s. 7
Lidt af hvert
Personale
Nyttige Links
1

Synspunkt
Høj status i at arbejde med børn og unge
Medarbejdere der arbejder med børn og unge bør have den estimering,
status og værdsættelse, som deres ansvarsfulde arbejde og deres
store ildhu og engagement berettiger til.
Arbejdet med børn- og for den sags skyld med undervisning - er ikke altid
så velestimeret, som det burde være, når man tænker på det enorme ansvar,
der følger af denne type job. Alle kan vel passe børn, synes nogen
gange at være den fremherskende devise i brede kredse i samfundet.
Men pædagogarbejdet er jo netop ikke blot at passe børn. Udover en tryg
pasning skal børnene jo også gerne udvikle sig positivt i forhold til, at de
danner sig alsidigt og personligt samtidig med, at de opnår de sociale kompetencer,
både de selv og samfundet har brug for. Blot og bar pasningsgaranti
i daginstitutions- og skolefritidsordninger giver ingen mening. Pasningsgaranti
er en nødvendig, men ikke tilstrækkelig forudsætning. Det, vi
skal stræbe efter, er en kvalitetspræget udviklingsgaranti for det enkelte
barn set i forhold til de muligheder barnet har intellektuelt, emotionelt og
motorisk.
Pædagoger tager sig af børn, der er henvist til at være i en eller anden
form for pasningsordning. Det kan være i børnehaver og skolefritidsordninger,
eller på døgninstitutioner eller i aktivitets- og væresteder. Fælles
for pædagogjob er, at man arbejder med mennesker, der har behov for
støtte og vejledning i større eller mindre grad.
Arbejdet kræver, at pædagogen har evnen til refleksion og kan sætte sig i
andres sted. Derudover skal pædagogen have fysisk og psykisk styrke,
tålmodighed, fantasi og initiativ. Gode samarbejdsevner er vigtige, da arbejdet
ofte foregår i teams.
Hovedopgaven i det pædagogiske arbejde er som nævnt at give børnene
omsorg og støtte, så de kan udvikle sig menneskeligt og socialt. Pædagogen
leger og taler med børnene og skaber oplevelser og aktiviteter, der
kan stimulere den sproglige udvikling og børnenes fantasi og kreativitet.
Pædagogen skal kunne være konkret og sætte ord på det, som børnene
kan se, høre og mærke, så børnene bliver støttet i deres udvikling og selvstændighed.
Målet at give dem aktiviteter, nærhed til voksne og udfordringer,
så de kan få erfaringer og oplevelser samt tro på sig selv og andre. Til
støtte for arbejdet er der udarbejdet pædagogiske læreplaner, som både
2

dagplejen, vuggestuerne, børnehaverne, de integrerede institutioner og
skolefritidsordningerne i Kolding Kommune har arbejdet meget engageret
med at udvikle og som allerede har givet særdeles fine resultater.
Det tætte samarbejde med forældre har stor betydning i det pædagogiske
arbejde, men giver også store personlige udfordringer for den enkelte pædagog.
Pædagogen skal kunne tale med forældrene om barnets trivsel og
udvikling samt rådgive i forhold til konkrete spørgsmål, forældrene måtte
have. Der kan også være samtaler om andre emner vedrørende opdragelse
og af og til ubehagelige samtaler i forhold til børn, der vurderes at være
udsat for omsorgssvigt eller hvis udvikling ikke falder inden for normalområdet.
Alt i alt er det et særdeles udfordrende og krævende job at være pædagog.
Et job der også giver meget igen – leveret af umiddelbare børn og
tilfredse forældre. Derfor bør pædagoger af det omgivende samfund mødes
med respekt og høj status i forhold til det arbejde, de udfører.
I forhold til estimering, værdsættelse og status er det min vurdering, at
pædagog- og lærerarbejde værdsættes højt af de daglige brugere. Det
skal vi selvfølgelig varme os ved. Problemet er, de borgere vi ikke er i kontakt
med. Her kniber det mere med estimering og status. Det må vi selvfølgelig
gøre noget ved.
Lad det være sagt fra min side. Jeg er fuld af beundring for de dagplejere,
dagplejepædagoger, pædagoger, pædagogmedhjælpere og lærere, der gør
en fantastisk daglig indsats i forhold til at skabe tryghed og udvikling for
kommunens børn. Der knokles og udvikles så det er en lyst. Medarbejdere
der arbejder med børn fortjener høj status og høj estimering!!!
Tilbage
Med venlig hilsen
Ib Hansen,
Børne- og Uddannelsesdirektør
ibha@kolding.dk - Børne- og Uddannelsesforvaltningen
arb. 7979 1800 - mob. 2026 8852 - pr. 7551 8852
Børne- og Uddannelsesområdet
Børnekulturhuset Nicolai
Børnekulturhuset i kulturcenteret Nicolai åbnes i april 2007.
Anne Schjødt Andersen er udpeget som leder af Børnekulturhuset og huset
har derudover ansat tre formidlingsmedarbejdere. Børnekulturelt Netværk,
der har repræsentanter fra alle forvaltninger, der arbejder med børneområdet,
vil medvirke ved ideudviklingen i forhold til, hvad der skal ske i huset.
3

Huset vil danne ramme om et væld af
aktiviteter for børn i og uden for Kolding
Kommune. Målgruppen er børn fra 0 til 12
år. Daginstitutionerne og skolerne inkl.
SFO er blandt nøglekundegrupperne. Der
vil blive opkrævet entre ved besøg i huset.
Børnekulturhuset skal være et
børnekulturelt fyrtårn for regionen, være
et supplement til det eksisterende
børnekulturmiljø og skal styrke kommunens
børnekulturmiljø. Der vil også være mulighed for, at nogle af aktiviteterne
fra Børnekulturhuset kan rykke ud på skoler og institutioner.
Læs mere...Børnekulturhuset Nicolai
Tilbage
Bedre engelsk gennem leg på computer
Bob, Candy, Andrea, Dr. Phil Good og alle de andre engelske flamingoer
befolker Mingoville, et interaktivt univers skabt til elever i 3. og
4. klasse.
Via computeren leger eleverne sig til bedre engelskkundskaber. Programmet
er dansk udviklet og det største online engelsklæringsprogram i verden.
Mingoville er et univers befolket af engelsktalende flamingoer. Børnene kan
via computeren besøge flamingoerne i butikken og i byen, de kan indtale
deres egne ord i interaktive ordbøger, eller de kan indspille sange på engelsk.
Alt sammen for at lege det engelske sprog ind i børnene.
Læs mere...Flamingo underviser folkeskoleelever i engelsk
Tilbage
4

Dagtilbudsloven er på vej
Forslag til en ny samlet lov om dag-, fritids- og klubtilbud mv. til
børn og unge (Dagtilbudsloven) forventes at blive fremsat ultimo
februar 2007.
Som tidligere beskrevet i nærværende nyhedsbrev har lovforslaget været
sendt i høring med frist den 14. december 2006. Lovforslaget er nu under
bearbejdning med henblik på fremsættelse for Folketinget.
Formålet med lovforslaget er at samle bestemmelserne om dag-, klub-, og
fritidstilbud mv. til børn og unge i en selvstændig lov for derved dels at sætte
fokus på og styrke det pædagogiske indhold i tilbuddene, dels at markere
tilbuddenes selvstændige værdi i det moderne samfund.
Herudover er formålet med lovforslaget at modernisere og udbygge bestemmelserne
om dag-, fritids- og klubtilbud mv. til børn og unge med henblik
på kvalitets- og serviceforbedringer og regelforenklinger.
Lovens hovedpunkter:
• Større fokus på indholdet i den pædagogiske indsats ved at formålsbestemmelserne
for de enkelte tilbud er blevet skærpet.
• Styrket indsats for udsatte børn. Blandt andet tilbydes alle forældre til
3-årige børn en sprogvurdering. Det foreslås ligeledes, at kommunalbestyrelsen
får mulighed for at give hel eller delvis friplads til forældrebetalte
madordninger.
• Klar ansvarsfordeling mellem kommunalbestyrelsen, lederen og forældrebestyrelse
i dagtilbud.
• Styrkelse af den pædagogiske indsats, blandt andet ved at evaluere
og følge op på de pædagogiske læreplaner som alle dagtilbud i dag
skal lave.
• Loven skal blandt andet være med til at sikre en bedre sammenhæng
i overgangen fra børnehave til skole.
• Øget fleksibilitet for forældrene i form af mulighed for at kombinere
en plads i et dagtilbud med tilskud til privat pasning og for at modtage
tilskud til privat pasning før barnet er 24 uger.
• Bedre information fra kommune og dagtilbud. Kommunalbestyrelsen
forpligtes til at offentliggøre en række rammebetingelser for dagtilbuddene.
Læs mere om lovforslaget på borger.dk (www.hoeringsportalen.dk)
Tilbage
5

Kernehuset i Centrum
Børneudvalget har efter høring af forældrebestyrelsen ved Daginstitutionen
Kernehuset i Nr. Bjert tilsluttet sig et forslag til den nærmere
organisering af den nye afdeling af Kernehuset, der under
navnet ”Kernehuset i Centrum” bliver placeret i selvstændige lokaler
på Dyrehaveskolen.
Kernehuset i Centrum etableres i tidligere børnehavelokaler på Dyrehaveskolen,
hvor der nyindrettes særskilt legeplads. Den kommende forældrebestyrelse
sammensættes af 2 forældrerepræsentanter fra Kernehuset i Centrum
og 5 forældrerepræsentanter fra Kernehuset i Nr. Bjert.
Lederen af Kernehuset i Nr. Bjert er også leder af Kernehuset i Centrum,
ligesom personalet er ansat under Kernehuset i Nr. Bjert og tjenstligt udstationeres
i Kernehuset i Centrum, således at der er fuld samdrift ledelsesmæssigt,
administrativt, pædagogisk og økonomisk mellem Kernehuset i Nr.
Bjert og Kernehuset i Centrum.
Ved opskrivning til en plads sker opskrivningen til enten afdelingen i Nr.
Bjert eller til Kernehuset i Centrum, idet Kernehuset Nr. Bjerts nuværende
børn/forældre får tilbud om at flytte til Kernehuset i Centrum, når denne
starter. Der gives mulighed for intern overflytning mellem de to afdelinger
ved sommerudskiftning, første gang i 2008. Det tilstræbes, at søskende får
tilbudt plads i samme afdeling og søskende har fortrinsret til intern overflytning
ved ledig plads.
"Kernehuset i Centrum" bliver normeret til 30 børnehavepladser, og pladserne
skal være med til at tage trykket af det store behov for pladser i Nr.
Bjært-området. Renoveringen af lokalerne påbegyndes i april måned 2007
og pladserne forventes klar lige inden sommerferien 2007.
Kernehuset i Centrum afholder to åbent hus eftermiddage i marts 2007, så
nye forældre får mulighed for at se lokaliteterne, også selv om de ikke er
helt færdige. Kernehuset i Centrum forventes at kunne tages i brug medio
2007.
Læs mere....Børneudvalgets møder 2007 og Daginstitutionen Kernehuset
Tilbage
Sundhedspolitik for Børne- og Uddannelsesområdet
Børneudvalget har i lighed med Uddannelsesudvalget tilsluttet sig et
forslag om, at der udarbejdes en samlet sundhedspolitik for hele 0 –
16 årsområdet med baggrund i Verdenssundhedsorganisationens
(WHO) tre sundhedspunkter: kost, bevægelse, almen trivsel (psykisk
velvære).
6

Begge de to udvalg har tiltrådt, at der etableres samarbejde med CVU-
Sønderjyllands Videncenter for Sundhedsfremme. Som start på arbejdet vil
der blive afholdt en sundhedsstartkonference.
Læs mere....Børneudvalgets møder 2007 og Videncenter for Sundhedsfremme
Tilbage
Daginstitution i Hejls
Børneudvalget har besluttet at høre fællesbestyrelserne i Hejls og
Vejstrup om den fremtidige placering af den fælles Daginstitution i
det sammenlagte fælles skoledistrikt for de to sogne Hejls og Vejstrup.
Sammenlægningsudvalget (Byrådet) besluttede den 18. december 2006 at
sammenlægge Hejls skoledistrikt og Vejstrup skoledistrikt til et skoledistrikt.
Af hensyn til
planlægningen for det
skoleår, der starter 1.
august 2007 er det
vigtigt at få en snarlig
afklaring vedrørende
placering af skole og
daginstitution i det nye
sammenlagte
skoledistrikt. Indtil nu har
de to skoler og de to daginstitutioner i de to sogne været underlagt den
fælles skoleinspektør, mens der har været en fællesbestyrelse for henholdsvis
hver skole og daginstitution i de to sogne.
Børneudvalget og Uddannelsesudvalget har sendt følgende udkast til høring
forinden de to udvalg efterfølgende træffer beslutning om indstilling til Byrådets
endelig afgørelse:
• at skolen/SFO'en fremover placeres i Vejstrup Skole
• at daginstitutionen placeres i Hejls Skole
7

• at Børne- og Uddannelsesdirektøren bemyndiges til i samarbejde med
skoleinspektøren at etablere de allermest nødvendige fysiske foranstaltninger
på kort sigt, der gør det muligt at starte den ny struktur
pr. 1. august 2007.
• at Børne- og Uddannelsesdirektøren bemyndiges til at etablere de
fornødne organisationsændringer, der sikrer en selvstændig ledelse af
Vejstrup skole/sfo og en selvstændig ledelse af Daginstitutionen Hejls
• at de to fællesbestyrelser i forening i en overgangsperiode frem til
udgangen af 2007 fungerer som bestyrelse for både Daginstitutionen
Hejls og Vejstrup Skole, hvorefter der etableres henholdsvis skolebestyrelse
og forældrebestyrelse
• at der i en overgangsperiode i forbindelse med sammenlægningerne
med henblik på arbejdet med sammenlægningsprocessen fastholdes
det allerede ansatte personale, og således at personaleressourcerne
først tilpasses de gældende tildelingsmodeller på Skoleområdet med
virkning fra 1. august 2008
• at den endelige fysiske indretning af de to institutioner efterfølgende
indgår i udviklingsplanen for henholdsvis Skoleområdet og Børneområdet
og indgår i den i forbindelse hermed planlagte høringsfase med
efterfølgende beslutning i Byrådet.
Læs mere....Børneudvalgets møder 2007 og
Hejls Børnehave, Vejstrup Daginstitution, Hejls Skole, Vejstrup Skole
Nyt fra Uddannelsesudvalget og Børneudvalget
På Kolding Kommunes hjemmesider kan man læse de stående politiske udvalgs
dagsordener: Uddannelsesudvalgets møder 2007 og Børneudvalgets møder
2007
Tilbage
Lidt af hvert
Personale
Fratrædelser og tiltrædelser
Skoleinspektør Finn Houmann er fratrådt, hvorfor stillingen som skoleinspektør
ved Sdr. Vang Skole vil blive opslået.
Annoncering af ledige stillinger
Til orientering kan det oplyses, at vores annoncering af ledige lærer- og pædagogstillinger
fremover også vil komme til at ligge på www.skolejobbet.dk
hvor det vil være gratis at få stillingerne lagt ind. Ledige stillinger vil også
kunne ses på Kolding Kommunes hjemmeside, på OFIR, i annonceavisen
Søndagsavisen og som regel på de decentrale enheders egne hjemmesider.
Tilbage
8

Nyttige links
www.sikkerchat.dk - Hjemmeside med gode råd om sikker chat
http://www.kolding.dk/hercules/0044873.asp?sid=32898&uid=32899 - Støj kan minimeres
www.uvm.dk/nyskala og Den nye karakterskala - Livepaper – Om 7- trins karakterskalaen
www.skoleniverden.dk - Ideer til at gøre skolen mere international
www.boernogkultur.dk - Børn & Kultur-portalen
www.lms.dk - Levende Musik i Skolen
http://www.dkconline.dk/ - Fund og fortidsminder
http://www.emu.dk/ Danmarks Undervisningsportal
www.koldingkom.dk/uu UU-Kolding Ungdommens Uddannelsesvejledning, Kolding
http://www.ug.dk/ - UddannelsesGuiden
http://www.pc.kolding.dk/naturskolen om Naturskolen, Børne- og Uddannelsesforvaltningen
http://www.pc.kolding.dk/ om Pædagogisk Central, Børne- og Uddannelsesforvaltningen
Såfremt nyhedsbrevets links ikke ”er levende”, så prøv at trykke samtidig
på Alt og F9 på computeren
Tilbage
9