Produktionsskolerne og vejledning

En anden anbefaling går på, at det gode samarbejde ikke kommer af sig selv, men kræver ressourcer - især i
etableringsfasen.
Arbejdsgruppen anbefaler derfor, at der både fra lokalt og centralt hold sættes ressourcer af til blandt andet at give de
involverede mulighed for at få indsigt i hinandens forskelligheder og måder at arbejde på. Rapporten understreger
nemlig, at samarbejdet mellem produktionsskoler og andre skoleformer betyder et møde mellem forskellige kulturer og
læringsformer - og at det kræver en indsats at overkomme de forskelle.
2. Vejledning – generelt/tilgrænsende områder
Berth Nielsen, Marlene, Flemming Meier, Peter Bacher, Anne Slej Kristensen og Anders Vind
(1999): Hvad virker? – erfaringer om uddannelse til flere unge. Undervisningsministeriet,
Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie nr. 38 - 1999. Kan downloades fra
http://pub.uvm.dk/1999/hvadvirker/.
Indhold/stikord: Vejledning (s. 62-70, 113-116)
Gaardskjær Thomsen, Dorit og Niels Rosendal Jensen (2003): Evaluering af Den
Helhedsorienterede Indsats (DHI-netværket), 1. delrapport: Ungeperspektivet . I trykken.
Graff Mortensen, Heidi og Steffen Svendsen: Brobygning - samarbejde, pædagogik, vejledning
DEL 1997. Kan downloades fra http://pub.uvm.dk/0697.pdf
Larsen, Lene (2001): Valgkompetence. In: Tanker om EUD-reformen - en pædagogisk og
organisatorisk udfordring. Uddannelsesstyrelsens temahæfteserie nr. 33-2001
Omtale af pilotprojektet Modelkommuneprojektet for socialt udsatte unges integration på
arbejdsmarkedet og i uddannelsessystemet, Politiken 7/4 2003, s. 1/10.
Indhold/stikord: Praktikforløb, ansættelse med løntilskud.
Målgruppen er arbejdsløse unge mellem 16 og 23 år. Undervejs får de unge støtte fra sagsbehandler i kommunen
(frivillig eller professionel) vejleder og/eller mentor på arbejdspladsen. PLS Rambølls evaluering offentliggøres i
slutningen af april 2003 (?).
3. Om vejledningsreform 2002
Initiativerne kan følges på Undervisningsministeriet hjemmeside
http://www.uvm.dk/vejl/index.htm?menuid=75
4. Rapportering – logbøger, portfoliometoden mv.
Apelgren, Karin og Birgitta Giertz (2001): Pedagogisk meritportfölj – och plötsligt var jag
meriterad!, Uppsala Universitet.
Omhandler universitetsniveau. Der er afsnit om metoden heru. internationale erfaringer (s. 14-22) og tips om
udarbejdelse af portfolios (s. 149-151, bilag 15).
Brok, Lene Storgaard (red.) (2003): Skriftlighed i læreruddannelsen , Unge pædagoger (udkommer
ca. 1/5 2003).
Heri er bl.a. en artikel om skrivegrupper for lærere.
5