DIMITTENDERNE KOMMER! - Arkitektforbundet

More documents

Recommendations

Info

12 Integreret design i Aalborg Tværfaglighed, teori og teknik: På Institut for Arkitektur & Design på Aalborg Universitet kobles formgiverens kompetencer sammen med civilingeniørens tekniske viden og akademiske fag som videnskabsteori og samfundsvidenskab. Resultatet er integreret design. Af Charlotte Jul Aalborg Universitet er det eneste universitet i landet med et Institut for Arkitektur & Design. Men hvad dækker uddannelsen egentlig over? De studerende på Institut for Arkitektur & Design bliver ifølge studieleder Hans Kiib: civilingeniører med speciale i arkitektur, industriel design, urban design eller digital design. I de fleste andre lande er det almindeligt, at designere og formgivere uddannes på forskellige skoler. I mange år har opgaven i Danmark alene hvilet på arkitekt- og designskolernes skuldre, men siden 1997 har Aalborg Universitet kunnet tilbyde en alternativ uddannelse af designere og formgivere. Her får cilvilingeniør-uddannelsen en akademisk dimension kombineret med teknisk viden. En af universitetets kæpheste er den pædagogiske målsætning: problembaseret undervisning, som i korte træk går ud på at løse projekter i teams. Og netop gruppearbejde er en af hjørnestenene i den pædagogiske model, som Aalborg Universitet deler med RUC. ”Gruppearbejdet fungerer rigtig godt på 3. semester, og vi er stolte af at have danmarksrekord i gennemførings- procent. Aalborg Universitet har kun 10-15% frafald, hvilket i høj grad skyldes den sociale og faglige forpligtelse de studerende imellem.” “Vi har stor succes med den pædagogiske model, fordi de studerende lærer at arbejde i teams, som er et vilkår på alle større arbejdspladser i dag. Grupperne er obligatorisk sammensatte på 1. semester, hvilket giver de studerende en oplevelse af, hvad det vil sige at arbejde sammen med folk, som de ikke selv har valgt - og at det faktisk kan lade sig gøre at få gruppen til at fungere. Gruppearbejdet fungerer rigtig godt på 3. semester, og vi er stolte af at have danmarksrekord i gennemføringsprocent. Aalborg Universitet har kun 10-15% frafald, hvilket i høj grad skyldes den sociale og faglige forpligtelse de studerende imellem,„ fortæller Hans Kiib. - Hvad har dine studerende med i rygsækken? ”På Aalborg Universitet har vi opbygget et stærkt forskerteam af kompetencer inden for formgivning, teknik og humaniora. En af vores faglige kæpheste er integreret design, der i korte træk handler om samspil mellem kompetencer, samspil mellem form og indhold og samspil mellem løsningsmodeller. Vores mål er at gøre den studerende i stand til at omsætte miljømæssige, tekniske, funktionelle og æstetiske krav til udtryksfuld form - uanset speciale,” underbygger Kiib. ”En anden styrke ved uddannelsen er, at vi er ‘internationalt orienteret’. Al undervisning og alt projektarbejde på 7.-10. semester foregår på engelsk, og de udenlandske studerende, vi modtager udefra, glider ubesværet ind i undervisningen. Vores internationale netværk er stort og 60% af vores egne studerende tager til udlandet for at studere eller følge et praktikophold,” understreger Hans Kiib. - Kunne man ikke frygte, at jeres uddannelse er for bred, så dimittenderne ikke bliver dygtige nok? “Uddannelsen består af en tredjedel teoristof og to tredjedele projektarbejde. Til hvert semester tilpasses kurserne, så de bakker op om projekterne. Som studerende handler det om at være i stand til at tilegne sig viden på et tilstrækkelig akademisk niveau for at løse et problem. Nogle semestre kradser man i overfladen, andre kræver, at man går i dybden med et emne. Vi fokuserer på evnen til at sætte sig ind i nye stofområder og opgradere sin viden, hvilket harmonerer med den retning, vidensamfundet tager.„ - Er I en konkurrent til arkitektskolerne? “Nej, vi ser ikke os selv som en konkurrent til arkitektskolerne. Vi tror, der er brug for at uddanne hele Danmarks ungdom til at begå sig i den oplevelsesøkonomi, vi er på vej ind i. Og her er tværfaglighed, samarbejde og selvstændighed nogle af nøgleordene. Vi synes, at uddannelserne supplerer hinanden, og i opstartsfasen nød vi godt af samarbejdet med lærerkræfterne på Arkitektskolen Aarhus. På Aalborg Universitet er vi vores ansvar bevidst, og vi bestræber os på at uddanne alle på bedst mulig vis, så langt deres evner rækker,„ afslutter Kiib, så man sidder tilbage med en fornemmelse af, at studielederen fra Danmarks nordligste universitetsby virkelig mener det, han siger.
Afgangsprojektet ”Sygehus på Gullaug” er udarbejdet af en projektgruppe bestående af Jens Klitgaard, Mads Nysten og Anders Vandborg. Projektet tager udgangspunkt i et virkelig projekt for et nyt sygehus i den norske by Drammen, og har problemformuleringen: ”Hvordan skaber man et moderne energioptimeret sygehus, hvor logistik og rumlig kvalitet er i højsædet?” Uddannet til tværfagligt teamwork LARS MADSEN, STUDERENDE PÅ 8. SEMESTER PÅ LINIEN FOR ARKITEKTUR: Hvorfor søgte du ind på Aalborg? “Jeg kommer fra Århusområdet, men endte med at vælge Aalborg, fordi jeg følte, jeg ville få en mere teknisk og videnskabelig indgang til arkitekturen. Føler du dig godt klædt på som snart dimitterende? “Jeg føler, at uddannelsen er fuldt ud akademisk – ud over de tekniske fag, har vi bla. videnskabsteori, arkitekturhistorie, og dertil en række fomgivningsfag. Der er blevet lagt vægt på den integrerede designproces, der handler om at få alle aspekter i det at skabe arkitektur til at gå op i en højere enhed. Ved ikke bare at have en overfladisk forståelse af konstruktion, er det muligt at skabe arkitektur, der ikke bare er rar at se på, men også rar at opholde sig i, samtidig med, at bygherren kan se frem til en besparelse af driften bagefter. Jeg ser personligt de tekniske aspekter som designværktøjer, men ved at nogle af mine medstuderende vil sælge sig selv til erhvervslivet.” Hvordan adskiller du dig i forhold til dine medstuderende på arkitektskolerne i København og Århus? “Jeg tror, jeg adskiller mig ved at kunne indgå i forskelligartede teams, hvor ingeniører, konstruktører mfl. arbejder sammen, fordi jeg er vant til tværfagligt samarbejde. Jeg er vant til at diskutere med andre fagligheder og vant til at gå på kompromis med form og funktion for at finde en løsning, hvor designkonceptet går hånd i hånd med de tekniske aspekter.” • Uddannelsen på Institut for Arkitektur & Design ved Aalborg Universitet, består af fire specialer: digital design, urban design, arkitektur og industriel design. • I år dimitterer 64 studerende fra Arkitektur & Design, hvoraf de 26 har speciale i arkitektur, 22 i industriel design og 16 i urban design. • Det årlige optag har ligget mellem 90 og 140 elever pr. år, siden uddannelsen startede i 1997. • I øjeblikket er der indskrevet 467 + 9 ph.d.-studerende på instituttet for Arkitektur & Design. • Læs mere: www.aod.aau.dk TEMA 13
Page 1 and 2: 2/2005 TIDSSKRIFT FOR ARKITEKTUR, D
Page 3 and 4: Udgiver ARKITEKTFORBUNDET Ved direk
Page 5 and 6: KÆRE LÆSER, ARKFOKUS er på banen
Page 7 and 8: De sidste detaljer sættes på mode
Page 9 and 10: "Jeg føler mig rustet til arbejdsm
Page 11 and 12: tilfælde nærmest blev til kloner
Page 13: Infrastrukturelt landskab omkring H
Page 17 and 18: Fondation Cartier i Paris (1991-94)
Page 19 and 20: Tilbygning til Museo Nacional Centr
Page 21 and 22: Koncertsalen bliver et amfiteatrals
Page 23 and 24: GODT NYT FOR STORBYENS VANDHUNDE I
Page 25 and 26: ENGLÆNDER I STORSTRØMS AMT Den en
Page 27 and 28: Den kreative klasse I dag er det bl
Page 29 and 30: PRØV LYKKEN MED ET UDLANDSOPHOLD A
Page 31 and 32: Nyt job efter 15 måneder Efter hal
Page 33 and 34: Rejs ud med dagpenge: Du kan få da
Page 35 and 36: Tal annoncering med Arkitektens For

DIMITTENDERNE KOMMER! - Arkitektforbundet

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?