FHF rapport 40 år - Frederiksberg HF Kursus

More documents

Recommendations

Info

Tabel 10 Årgang 1990. Forældrenes højeste fuldførte uddannelse fordelt på hf-elever fra Frederiksberg hfkursus, Frederiksberg Gymnasium og hf, Århus kommune, Odense kommune, Ålborg kommune og hf-elever i resten af landet. Tallene er angivet i procent. Forældrenes højeste fuldførte uddannelse Ingen erhvervsuddannelse Erhvervs-/kort videregående uddannelse 44 Frederiksberg hf 17 38 Frederiksberg Gymnasium og hf 21 57 Århus kommune 17 Odense kommune 18 Ålborg kommune 27 Resten af landet 24 Mellemlang videregående uddannelse 28 18 26 23 18 21 Lang videregående uddannelse 17 5 9 5 2 5 I alt i procent 100 100 100 100 100 100 n 127 97 392 203 194 3263 Der er en klar forskel på forældrebaggrunden blandt eleverne fra Frederiksberg hf-kursus sammenlignet med forældrebaggrunden blandt hf-eleverne fra henholdsvis Frederiksberg Gymnasium og hf, de tre store kommuner og hf-eleverne i resten af landet. Mens 45% af hf-eleverne fra Frederiksberg hf har forældre med en mellemlang eller en lang videregående uddannelse, gælder dette kun for mellem 20% og 35% af de øvrige hf-elever. Sammenligner man fordelingerne for Frederiksberg hf med fordelingerne for henholdsvis Frederiksberg Gymnasium og hf, Odense kommune, Ålborg kommune og resten af landet, så er forskellene i alle tilfælde signifikante. I alle tilfælde er p
flere af hf’erne fra årgang 1970, der senere end 1981 og frem til 1985 kan have gennemført en uddannelse. Tabel 11 Hf-elevernes højeste fuldførte uddannelse fordelt på årgange. For årgang 1970 er tallene opgjort i 1981 (11 år efter hf-eksamen) og for årgang 1980 og årgang 1990 er tallene opgjort i henholdsvis 1995 og 2005 (15 år efter hf-eksamen). Hf-elever fra Frederiksberg hf-kursus. Tallene er angivet i procent. Gymnasiale uddannelser Gymnasiet Hf Erhvervsfaglige praktik- og hovedforløb Handel og kontor Sundhedsuddannelser Bygge og anlæg Jern og metal Teknik og industri i øvrigt Levnedsmiddel og husholdning Grafiske uddannelser Jordbrug og fiskere Korte videregående uddannelser Tekniske uddannelser Kunstneriske uddannelser Sundhedsuddannelser Formidling og erhvervssprog Mellemlange videregående uddannelser Pædagogiske uddannelser Formidling og erhvervssprog Samfundsvidenskabelige uddannelser Tekniske uddannelser Kunstneriske uddannelser Levnedsmiddel og ernæring Sundhedsuddannelser Bacheloruddannelser Humanistiske uddannelser Naturvidenskabelige uddannelser Lange videregående uddannelser Samfundsvidenskabelige uddannelser Humanistiske og teologiske uddannelser Naturvidenskabelige uddannelser Tekniske uddannelser Sundhedsuddannelser Pædagogiske uddannelser Kunstneriske uddannelser Årgang 1970 Højeste uddannelse i 1981 11 0 11 3 1 1 0 1 1 0 0 0 2 1 1 0 1 Årgang 1980 Højeste uddannelse i 1995 28 0 28 9 3 3 1 1 1 1 0 0 5 3 1 1 0 Årgang 1990 Højeste uddannelse i Uoplyst 10 9 3 I alt i procent 100 100 100 n 146 138 136 En mere specificeret oversigt over, hvilke uddannelser ovenstående uddannelseskategorier omfatter, findes som tidligere nævnt i bilag 7. 71 64 1 5 0 0 0 2 0 0 0 2 0 1 0 0 1 0 0 41 28 1 1 1 0 0 9 0 0 0 8 4 1 1 1 1 0 0 2005 16 0 16 13 5 2 1 1 0 1 1 1 4 4 0 0 1 39 18 1 2 1 3 2 11 1 1 1 23 4 10 4 2 1 1 0 45
Page 1 and 2: Højere forberedelseseksamen i 40
Page 3: Hvordan er det gået de hf-elever,
Page 6 and 7: Hvad viser undersøgelsen? Hf-uddan
Page 8 and 9: Udtræk af oplysninger fra Danmarks
Page 10 and 11: 3. Arbejde, der forudsætter færdi
Page 13 and 14: Kapitel I Sammenfatning af undersø
Page 15 and 16: Det er dog især mellemlange videre
Page 17 and 18: efter hvilken årgang det drejer si
Page 19 and 20: Hvorvidt de fundne forskelle bunder
Page 21 and 22: Hf-elevernes indkomstforhold i 2004
Page 23 and 24: arbejde med børn og voksne i speci
Page 25 and 26: Kapitel II Baggrundsoplysninger om
Page 27 and 28: Med hensyn til de sproglige student
Page 29 and 30: Tabel 4: Forældrenes højeste fuld
Page 31: Der er forskel i forældrebaggrunde
Page 34 and 35: Tabel 5 Hf-elevernes højeste fuldf
Page 36 and 37: Lange videregående uddannelser Bla
Page 38 and 39: Tabel 7 Hf-elevernes hovedbeskæfti
Page 40 and 41: I hovedkategorien Salgs-, service-
Page 42 and 43: Det viste sig endvidere, at hf-elev
Page 46 and 47: Selvom der for årgang 1970 og årg
Page 48 and 49: Tabel 12 Årgang 1990. Hf-elevernes
Page 50 and 51: Hovedbeskæftigelse i 2004 for hf-e
Page 52 and 53: Transport- og anlægsarbejde Øvrig
Page 54: i retning af, at færre og færre b
Page 57 and 58: Hf’ernes og gymnasieelevernes hø
Page 59 and 60: Hf’ernes og gymnasieelevernes arb
Page 61 and 62: stat og kommuner Administrativ arbe
Page 63 and 64: Dette synes ganske godt at afspejle
Page 65: tiltrukket enten sproglige studente
Page 68 and 69: Hf-elevernes og gymnasieelevernes a
Page 70 and 71: Billedet, med hensyn til hvilke udd
Page 72 and 73: Opsamling Det kunne på et senere t
Page 74 and 75: Tabel 26 Fuldførte Afbrudte Grunds
Page 76 and 77: Tabel 28 Fuldførte Afbrudte Milit
Page 78 and 79: Tabel 30 Årgang 1980. Bruttoindkom
Page 80 and 81: Kapitel VII Hvordan er det gået kv
Page 82 and 83: Det fremgår af tabellen, at der er
Page 84 and 85: Kvindelige og mandlige hf’eres ho
Page 86 and 87: set ikke er kvindelige hf’ere, de
Page 88 and 89: der har pædagogisk arbejde med bø
Page 90 and 91: Det fremgår af tabellen, at der st
Page 92 and 93: aldersgrupper, men disse analyser v
Page 94 and 95:
sandsynligvis ville have valgt det
Page 96 and 97:
fungerer som et tilbud til menneske
Page 98 and 99:
uddannelsessystemet. Som det er på
Page 100 and 101:
Bilag 1: Årgang 1976. Elevernes h
Page 102 and 103:
Bilag 3: Sproglige studenters hoved
Page 104 and 105:
Bilag 4: Matematiske studenters hov
Page 106 and 107:
Bilag 5: Hf’ernes, sproglige stud
Page 108 and 109:
Bilag 6: Hf’ernes, sproglige stud
Page 110 and 111:
Bilag 7: Oversigt over Danmarks Sta
Page 112 and 113:
Naturvidenskabelige uddannelser: Om
Page 114 and 115:
Bilag 8: Oversigt over Danmarks Sta
Page 116 and 117:
og anlægsarbejde. Fælles for de e
Page 118 and 119:
Årgang 1990. Hf’ernes højeste f
Page 120:
120
show all

FHF rapport 40 år - Frederiksberg HF Kursus

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?