Fokus på RKV nr. 1
Fokus på RKV nr. 1
Fokus på RKV nr. 1
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Side 28<br />
kompetenceafklaring. Metoden er bygget op omkring særlige typer af spørgsmål,<br />
som er velegnede til at reflektere over og beskrive medarbejderens kernekompetencer.<br />
Det at metoden er bygget op omkring dialog og at der er formuleret gode<br />
og nysgerrige støttespørgsmål, gør den særlig egnet til at opnå et ganske tydeligt,<br />
præcist og nuanceret udtryk for den enkeltes kompetencer. Spørgsmålenes<br />
karakter og det faktum at den der interviewes udelukkende skal forholde sig til<br />
egen situation og ikke til processen eller betydningen af en procesformulering gør,<br />
at ege<strong>nr</strong>efleksionen har potentialet til at blive ganske tæt <strong>på</strong> den oplevede virkelighed.<br />
Metoden kræver imidlertid, at deltagerne enten har erfaring med at interviewe<br />
eller at de kan indrette sig <strong>på</strong> udelukkende at være interviewer relativ let. Et<br />
interview der ikke fungerer, eller bliver til almindelig løs snak, kan føre til uklarhed<br />
og utydelighed.<br />
Alle metoderne er bygget op som spørgeskemaer med åbne svarkategorier.<br />
Spørgsmålene er dels rettet mod at afklare, hvilke kompetencer en person<br />
besidder, og dels mod at afklare, hvilke kompetencer personen gerne<br />
vil udvikle. Metode A og B er redskaber, der skal hjælpe den enkelte til at<br />
reflektere over sine kompetencer. I metode A beskriver personen først sine<br />
arbejdsopgaver og oversætter dem derefter til faglige kompetencer. Personen<br />
kan få inspiration til faglige kompetencer ved at klikke <strong>på</strong> et link til en<br />
liste over 44 forskellige faglige kompetencer, jf. listen nedenfor.<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Kan give juridisk rådgivning<br />
Kan fortolke lovgivning<br />
Kan foretage økonomiske beregninger<br />
fx af pension<br />
Har kendskab til EU-lovgivning<br />
Kan fortolke brugerens/borgerens<br />
behov<br />
Er effektiv og hurtig til sagsbehandling<br />
Er god til konflikthåndtering<br />
Kan benytte og vedligeholde<br />
maskiner<br />
Har kendskab til affaldshåndtering<br />
Kan benytte avanceret måleudstyr<br />
Har indsigt i grundlæggende kemi<br />
Kan yde førstehjælp<br />
Stor viden om hygiejne<br />
Kan arbejde i selvstyrende teams<br />
Kendskab til økonomistyring<br />
Bruger korrekt løfteteknik<br />
Nationalt Videncenter for Realkompetencevurderinger - Rudolfgårdsvej 1 - 8260 Viby - +45 87 55 19 00<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Kan overskue tekniske, ressourcemæssige<br />
og økonomiske<br />
konsekvenser af projekter<br />
Kan udvikle og håndtere nye<br />
arbejdsmetoder<br />
Kan udtrykke sig klart og forståeligt<br />
i skrift og tale<br />
Har gode dansksprogkundskaber<br />
Har gode fremmedsprogskundskaber<br />
har god interviewteknik<br />
Dygtig til at undervise<br />
God til at give konstruktiv kritik<br />
Kan tolke store datamængder<br />
God til at opsøge ny viden<br />
Stor teknisk forståelse<br />
Har systemstyringskendskab<br />
Dygtig mødeleder<br />
Herefter skal personen markere, hvilke tre faglige kompetencer hun synes<br />
er hendes stærkeste kompetencer. Efterfølgende bedes hun overveje,<br />
hvilke personlige kompetencer hun besidder. På en liste med 44 kompetencer<br />
skal hun sætte kryds ved de 5 kompetencer, hun synes er hendes<br />
stærkeste kompetencer.
Change language