24.07.2013 Views

Modul nr. 4 Etik, normativitet og dannelse (15 ECTS) - DPU

Modul nr. 4 Etik, normativitet og dannelse (15 ECTS) - DPU

Modul nr. 4 Etik, normativitet og dannelse (15 ECTS) - DPU

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Undervisningsplan<br />

Session 10<br />

Dato <strong>og</strong> klokkeslæt: onsdag 17/4-13, kl. 13-16 (Århus), torsdag 18/4-13, kl. 9-12<br />

(Emdrup).<br />

Titel: Neo-aristotelisk dydsetik<br />

Underviser(e): CFND<br />

Sted: Århus: Lokale se BB, <strong>og</strong> Emdrup Lokale D 174<br />

Temaer/indhold: Der gives en introduktion til forskellige måder at videreudvikle<br />

Aristoteles’ etik på moderne betingelser i form af hhv. Hursthouses neoaristotelianisme<br />

<strong>og</strong> MacIntyres praksis-baserede kommunitarisme<br />

Litteratur knyttet til undervisningen:<br />

*Hursthouse, Rosalind: “Introduction”, in On Virtue Ethics, Oxford University Press,<br />

pp. 1-16 [16]<br />

*Hursthouse, Rosalind: “Virtue Theory and Abortion”, Philosophy and Public Affairs,<br />

Vol. 20, pp. 223-246, 1991 [23]<br />

*Macintyre, Alasdair: “The Nature of the Virtues”, kap. 14 in After Virtue – a Study in<br />

Moral Theory, second edition, pp. 181-203, 1985 [22]<br />

Forslag til videre læsning:<br />

Christensen, Anne-Marie S.: Moderne Dydsetik - arven fra Aristoteles, Aarhus, Aarhus<br />

Universitetsforlag, 2008.<br />

Chsirtensen, Anne-Marie S.: ”Dydsetik”, s. 99-120 i Filosofisk etik. Introduktion til<br />

normativ etik, praktisk etik <strong>og</strong> metaetik, ed. Anne-Marie S. Christensen, Aarhus,<br />

Aarhus Universitetsforlag, 2011.<br />

Nussbaum, Martha C.: ”Virtue Ethics: A Misleading Category?”, Journal of Ethics, Vol.<br />

3, pp. 163-201, 1999.<br />

Forberedelse til undervisningen:<br />

Læse.<br />

14 af<br />

19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!