You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
6. juni 2005<br />
<strong>Digitale</strong> <strong>filtre</strong><br />
5. Konklusion<br />
Konklusionen er delt op i en produktorienteret del samt en procesorienteret del.<br />
Dete er for at holde processen udenfor selve rapportens konklusion, for at<br />
bibeholde objektiviteten af rapporten.<br />
5.1 Den produktorienterede del<br />
I starten af projektet blev der lavet en analyse hvor matematiske teorier er brugt<br />
til at fastsæte løsningsmetoden til projektet. Teorierne har dannet en ramme som<br />
resten af projektet er blevet udviklet i. Her bør nævnes begrænsningen til at<br />
benyte FIR <strong>filtre</strong> i implementeringen.<br />
For at finde ud af, om produktet, som er lavet, følger kravspecifikationen, har<br />
figurer og illustrationer gennem hele rapporten vist, at kravene er overholdt. Der<br />
kan dog ikke siges ud fra denne rapport, om løsningen er den optimale, fordi<br />
dete ville kræve en større indsigt i valg af <strong>filtre</strong>, samt deres fordele og ulemper.<br />
Når der snakkes om FIR løsningen i forhold til IIR simuleringen, er der i dete<br />
tilfælde ca. en faktor 2 i antallet af filterkoefficienter til forskel. Færre<br />
filterkoefficienter vil kræve færre regneoperationer, og derfor blive hurtigere<br />
færdig med at lave foldningen. FIR filteret har dog den fordel at der er simplere<br />
at implementere hvorfor der ikke er forsøgt implementering af et IIR filter.<br />
FIR <strong>filtre</strong>ne er implementerede på et evalueringsboard, hvor der derefter med en<br />
Gain-phase analysator er dannet grafer over <strong>filtre</strong>ts virkning. Disse stemmer i<br />
overensstemmelse med de stillede filterkrav, og opgaven anses for at være løst.<br />
5.2 Den procesorienterede del<br />
Projektet har ført os gennem de mange aspekter vedrørende design,<br />
implementering og evaluering af digitale <strong>filtre</strong>. Vi har lært, hvordan der designes<br />
ITVP4 – Gruppe 5 Side 37 af 53