Lærervejledning til bog 3 - Grønt Flag - Grøn Skole
Lærervejledning til bog 3 - Grønt Flag - Grøn Skole
Lærervejledning til bog 3 - Grønt Flag - Grøn Skole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ØKOLOGISK<br />
PRODUKTION<br />
Økologisk produktion handler om, hvordan vi producerer landbrugsvarer, så vi både tager hensyn<br />
<strong>til</strong> natur, miljø, produktionsdyr og mennesker.<br />
Generelt kan man sige, at landbruget frem <strong>til</strong> årene lige efter 2. verdenskrig var økologisk. Den<br />
stigende efterspørgsel på landbrugsvarer har sammen med den teknologiske udvikling lagt grunden<br />
<strong>til</strong> en stabil og billig fødevareforsyning. Det har så <strong>til</strong> gengæld givet problemer for fx vandmiljøet<br />
(udvaskning af næringsstoffer), pestcider i grundvandet, mindre biodiversitet, ringere<br />
dyrevelfærd og fare for sundheden (medicinrester og sprøjtegifte i fødevarer).<br />
Forskellen mellem konventionelt landbrug og økologisk landbrug bliver <strong>til</strong> tider s<strong>til</strong>let meget<br />
skarpt op, men i realiteten har mange konventionelle landbrug en hel del <strong>til</strong> fælles med økologiske<br />
bedrifter.<br />
Der er tre hovedargumenter for økologisk produktion<br />
◗ bedre natur og miljø<br />
◗ øget dyrevelfærd<br />
◗ sundere produkter<br />
Ofte s<strong>til</strong>les forbrugeren over for et dilemma, da de økologiske varer ofte er dyrere. Desuden spiller<br />
holdninger og livss<strong>til</strong> ind, når det drejer sig om, hvordan vi forholder os <strong>til</strong> økologisk producerede<br />
varer. Temaet giver derfor eleverne mulighed for at overveje og diskutere, hvordan vores<br />
landbrug bør udvikle sig i fremtiden.<br />
Eksempler på trinmål (Fælles mål 2009)<br />
Husk også mål for arbejdsmåder og tankegange for alle naturfag.<br />
Fysik/kemi efter 9. klasse<br />
ØKOLOGISK P RODU KTION 38<br />
◗ beskrive hovedtræk af nitrogens kredsløb i naturen og problemer, der knytter sig <strong>til</strong> brug af<br />
nitrogenholdig gødning i moderne landbrugsformer (fælles med biologi)<br />
◗ vurdere anvendelse af naturgrundlaget i perspektivet for bæredygtig udvikling og de interessemodsætninger,<br />
der knytter sig her<strong>til</strong> (fælles med biologi og geografi)<br />
◗ kende <strong>til</strong> fødevareproduktion