Lærervejledning til bog 3 - Grønt Flag - Grøn Skole

FRILUFTSLIV
Friluftsliv er en god og sund måde at bruge vores natur på. Friluftsliv kan være med til at give os
et mere spændende og aktivt liv.
Men hvad er friluftsliv egentlig? Eleverne undersøger begrebet og vil opdage, at de selv bruger
friluftsliv på flere forskellige måder. De vil også opdage, at den måde, vi dyrker friluftsliv på, ofte
er et spejl af tanker og ideer i det omgivende samfund. Før i tiden var friluftsliv udelukkende for
de privilegerede i samfundet. Nu er friluftsliv for alle og spænder fra badeture til aktiviteter, der
er både fysisk og psykisk grænsebrydende.
Friluftsliv er et mangfoldigt fænomen, der omfatter mange forskellige aktiviteter. Mangfoldigheden
viser sig både i de aktiviteter, vi vælger at udføre i det fri, men også gennem den mening, vi tilskriver
det at være ude. Er det for at blive sunde? Fordi det er hyggeligt? Fordi det er spændende?
Ofte er der mange uudnyttede muligheder for friluftsliv i det område, hvor vi bor. Eleverne arbejder
med, hvordan de kan skabe mere og bedre friluftsliv for dem selv. Desuden får eleverne også
mulighed for at organisere friluftsliv for andre.
Når man organiserer og deltager i friluftsliv, vil man ofte støde på forskellige interessemodsætninger
i brugen af naturen. Nogle mennesker foretrækker det stille friluftsliv, mens andre foretrækker
det mere aktivitetsprægede friluftsliv. Vi bruger naturen til friluftslivet. Derfor er vi også
nødt til at tage hensyn til naturen. Vores aktiviteter kan skabe interessemodsætninger, som skal
løses, både til fordel for naturen og for de mennesker, der bruger naturen.
Eksempler på trinmål (Fælles Mål)
Husk også mål for arbejdsmåder og tankegange i alle naturfag.
Idræt 2009 efter 9. klasse
◗ gennemføre orienteringsløb ved hjælp af kort og kompas
◗ erkende og beherske egne reaktioner, både fysiske og psykiske
◗ kende til idrættens funktion og betydning gennem tiderne
◗ undersøge muligheder for at etablere idrætslige aktivitetstilbud i lokalområdet
◗ afprøve enkelte af lokalområdets idrætstilbud - inden for og uden for foreningerne
◗ gennemføre idrætsprojekter i tværgående emner og problemstillinger
F R I LU F TSLIV 48