Download lærervejledning - Klima-Ambassaden
Download lærervejledning - Klima-Ambassaden
Download lærervejledning - Klima-Ambassaden
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. CO 2<br />
Dette kapitel handler om simple fysiske og kemiske<br />
egenskaber ved CO 2 og lidt om, hvor CO 2 kommer<br />
fra. Kapitlet handler ikke om CO 2 som drivhusgas.<br />
Det blev gennemgået i kapitel 1.<br />
Kapitlets hovedpointer:<br />
¬ At CO 2 dannes ved forbrænding<br />
¬ At CO 2 er en drivhusgas<br />
¬ At CO 2 forsurer havene<br />
Indledende snak<br />
Eleverne har sikkert allerede hørt meget om CO 2 .<br />
De har alle sammen hæftet sig ved forskellige<br />
fakta og gjort sig egne forestillinger om, hvad CO 2<br />
er for en størrelse, og hvad CO 2 betyder for global<br />
opvarmning. Spørg for eksempel eleverne om, hvad<br />
de ved om CO 2 , og hvorfor de tror, CO 2 -udledning<br />
er et problem. Inddrag evt. boksen for at undgå<br />
forvirring omkring de mange navne, CO 2 har.<br />
Så meget fylder 1 ton CO 2<br />
Det er ofte svært at forholde sig til, hvor meget<br />
1 ton CO 2 er. På billedet kan eleverne se, hvor meget<br />
1 ton CO 2 fylder (kilde: www.1tonmindre.dk). Man<br />
kan bruge fakta fra elevbogen til at tage en snak<br />
med eleverne om, hvorfor de tror forskellen er så<br />
stor på danskeres og afrikaneres CO 2 -udledning.<br />
Professoren om CO 2 -lagring<br />
CO 2 -lagring kaldes også for CCS (Cabon Capture<br />
Storage). Teknologien går ud på, at man fanger CO 2<br />
i røggassen fra for eksempel kulfyrede kraftvarmeanlæg<br />
og pumper den dybt ned i undergrunden.<br />
12<br />
Det største problem er, at det kræver meget energi,<br />
og det diskuteres, hvor sikkert det er at lagre CO 2 .<br />
Der er således tale om en meget ny teknologi, der<br />
tidligst kan bringes i anvendelse om (en) 10 til 15 år.<br />
En endnu vildere idé er, at vi suger CO 2 ud fra<br />
atmosfæren. Til det har amerikanske forskere en<br />
idé om at bruge fi ltre af plastikfi bre, der kan optage<br />
CO 2 og vand. Når de hejses op i luften, opfanger de<br />
CO 2, og når de hejses ned igen, og man lader vand<br />
strømme igennem, slipper de CO 2 fri. CO 2 en kan<br />
derefter i fl ydende form ledes ned i undergrunden<br />
eller ned i de store oceaner. Hvert fi lter har form som<br />
en madras og kan opfange et ton CO 2 per dag. Man<br />
forventer, at teknikken vil kræve meget energi.<br />
Forsøgene<br />
NØRDudfordring - Mystiske<br />
sæbebobler og en underlig ballon<br />
Om eksperimentet<br />
Selvom CO 2 er tungere end luft, vil det langsomt<br />
blande sig med den omkringliggende luft. Ved dette<br />
forsøg vil der være så meget CO 2 i skålen, at det<br />
danner en dyne af CO 2 . Sæbeboblerne vil derfor<br />
danse oven på den usynlige CO 2 -dyne i et stykke tid.<br />
Og ballonen med CO 2 vil være tungere end den, som<br />
eleverne har pustet i.<br />
Vores omgivende luft består af<br />
ca. 78 % kvælstof (nitrogen),<br />
21 % ilt (oxygen),<br />
0,04 % CO 2 (kuldioxid)<br />
samt en lille mængde andre gasser.<br />
NØRD mod NØRD –<br />
Lav det sureste vand<br />
Rådkålssaft som indikatorvæske<br />
Rødkålssaften skifter farve, alt efter hvor sure og