Download lærervejledning - Klima-Ambassaden
Download lærervejledning - Klima-Ambassaden
Download lærervejledning - Klima-Ambassaden
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
NØRDudfordring –<br />
Din egen globale karsemark<br />
Om eksperimentet<br />
En måde at synliggøre, hvilken betydning for lidt, for<br />
meget og forkert vand har på dyrkningen af afgrøder,<br />
er at lave et spiringsforsøg.<br />
Til forsøget kan man anvende urtepotter med<br />
korn for at synliggøre, at det handler om dyrkningen<br />
af vores mad. I elevarket er der valgt karse, da det er<br />
let at håndtere for eleverne. Der er taget udgangspunkt<br />
i de bakker, man kan købe i supermarkedet,<br />
men man kan også så karsen selv. Så skal man blot<br />
beregne en lille uge til, at karsen vokser op.<br />
Den beskrevne vandmængde svarer til bakker<br />
på 8x12 cm, som er placeret i et nordvendt vindue.<br />
Man starter forsøget med at vande alle bakkerne og<br />
hælde det overskydende vand fra. En bakke vandes<br />
herefter slet ikke, en anden vandes med en passende<br />
mængde vand, en tredje med en saltvandsopløsning<br />
på 4%, og den sidste bliver oversvømmet. Saltvandskoncentrationen<br />
i verdenshavene er 3,5%. Man laver<br />
en 4% saltopløsning ved at koge en liter vand og<br />
derefter veje 40 gram salt af. Saltet skal være opløst,<br />
inden det tages i brug.<br />
18<br />
Bakken, der ikke bliver vandet, og bakken med<br />
vanding af saltvand giver det samme resultat.<br />
Karsen visner. Begge bakker med karse oplever<br />
tørke. Saltkoncentrationen i havvandet er højere<br />
end salt-koncentrationen i plantens celler. Vand vil<br />
derfor i kraft af osmose bevæge sig ud af planternes<br />
rodceller. Karsen kommer til at lide af vandmangel<br />
ligesom den karse, der slet ikke bliver vandet. Karsen,<br />
der bliver oversvømmet, dør også, da karsen ikke kan<br />
danne fotosyntese uden at udveksle ilt og CO 2 med<br />
luften omkring planterne.<br />
? Nørdspørgsmålet<br />
Hvordan kan man skaffe rent vand i den rette<br />
mængde til hele verden?<br />
Hvis man har valgt ikke at lave forsøget om<br />
rent drikkevand i elevbogen, kan man gøre brug af<br />
beskrivelsen i afsnittet. Måske har eleverne også<br />
hørt om andre måder at skaffe rent drikkevand, for<br />
eksempel ved at bore brønde, som giver adgang til<br />
grundvand. Det kræver selvfølgelig, at grundvandet<br />
ikke er forurenet.