1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning ..........................................................
1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning ..........................................................
1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning ..........................................................
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
This watermark does not appear in the registered version - http://www.clicktoconvert.com<br />
Som indgang til Internettet må man sige, at det er et overordentligt komplekst fænomen,<br />
hvilket gør afgrænsningen af teorier svært og udefinerbart. I det følgende vil vi imidlertid<br />
forsøge at afdække et hjørne, der kan tjene til en bredere forståelse for hvilke metoder og<br />
hvilke virkemidler, der skal tages højde for i forbindelse med Internetbrug, og fokusere<br />
på de instanser der vil være relevant for en remediering af vores film. Umiddelbart kan<br />
man sige, at sat i forhold til ovenstående, så er det formodentlig narrowcast, da det er<br />
forholdsvis usandsynligt, at en Lego animationsfilm vil kunne samle store masser på<br />
Internettet, men samtidig er det i Internettets ånd, at man lader en dør stå åben, så den<br />
nysgerrige bruger også har en mulighed for at kigge forbi.<br />
8. Konkretisering og teoretisering af internetkommunikation<br />
Som det forestående afsnit vidner om, så er det bestemt ikke let at lægge teoretiske<br />
lænker ned over Internettet. De fleste forsøg på at gøre sådan har primært fokuseret på<br />
teknologiske egenskaber, informationstyper eller informations indhold. Men som Jens F.<br />
Jensen påpeger 18 , så har den stigende sammensmeltning af medieteknologier gjort at<br />
klassifikationen baseret på teknologiske kriterier bliver stadig mindre distinktive -<br />
efterhånden som forskellige former for informationstyper smelter sammen i multimedier,<br />
bliver klassifikationer baseret på repræsentationsformer stadig mindre sigende, og endelig<br />
bliver klassifikationer baseret på indholds- eller tjenestetype stadig mindre instruktive og<br />
tilfredsstillende.<br />
Der er altså brug for en klassificering, som er i stand til at varetage diversiteterne af et<br />
hyper komplekst medie. Bordewijk og Kaam 19 forsøger at komme med et bud på en<br />
sådan ved at tage udgangspunkt i to grundlæggende spørgsmål, som dels angår<br />
afsenderens og modtagerens centrale henholdsvis decentrale position, og dels angår,<br />
hvem der ejer informationen, og hvem der kontrollere adgangen til brugen af<br />
informationen. Disse spørgsmål omformes til en konkret model, der giver et mere tydeligt<br />
oversigtsbillede:<br />
18 MedieKultur s. 19<br />
19 MedieKultur s. 23<br />
20
Change language