Datalogiens Videnskabsteori 2006 Om at skrive eksamensopgave
Datalogiens Videnskabsteori 2006 Om at skrive eksamensopgave
Datalogiens Videnskabsteori 2006 Om at skrive eksamensopgave
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
M<strong>at</strong>eriale 3<br />
er sagen vedkommende. En særlig slags refererende tekst udgøres af ‘redegørende<br />
tekst’, hvor du be<strong>skrive</strong>r andres synspunkter og baggrunde med enkelte forklaren-<br />
de indskud, som klart markeres stilistisk, fx med vendinger som ‘dvs.’ eller ‘hvilket<br />
betyder’ eller lignende.<br />
Den analyserende tekst skal forholde sig til det i problemformuleringen efters-<br />
purgte. At analysere er også <strong>at</strong> kommentere fremstillinger, forholde sig til forskelle<br />
og ligheder mellem fremstillinger og vurdere andre videnskabsteoretiske argumenter.<br />
Angiv altid meget tydeligt, hvem ‘der har ordet’: dig, en anden videnskabsteoretiker<br />
eller fx en videnskabsmand.<br />
Cit<strong>at</strong>er kan indgå både i den refererende og den analyserende tekst. Cit<strong>at</strong>er er spe-<br />
cielt nyttige, hvis du vil analysere eller forklare en kildes synspunkt eller konkrete<br />
formulering. Det skal være helt tydeligt i teksten, hvor et cit<strong>at</strong> starter og slutter, og<br />
det skal afsluttes af en præcis kildehenvisning med sideangivelse. Markeringen kan<br />
enten ske ved <strong>at</strong> sætte cit<strong>at</strong>teksten i anførselstegn eller ved <strong>at</strong> <strong>skrive</strong> det i kursiv eller<br />
ved <strong>at</strong> <strong>skrive</strong> det i et selvstændigt afsnit med indrykning eller mindre font. Vælg én<br />
af metoderne! En udeladelse i et cit<strong>at</strong> markeres med [. . . ], tilsvarende <strong>skrive</strong>s enven-<br />
tuelle tilføjelser i []. Cit<strong>at</strong>er skal angives nøjagtig efter kilden, dvs. i samme sprog og<br />
tegnsætning. Din egen oversættelse kan eventuelt sættes efter originalcit<strong>at</strong>et eller i en<br />
fodnote.<br />
I afslutningen (f) samles trådene, og du skal dokumentere overblik ved <strong>at</strong> trække de<br />
store linier frem.<br />
Litter<strong>at</strong>urlisten (g) skal indeholde al den litter<strong>at</strong>ur, du har brugt til opgaven.<br />
• For bøger skal angives forf<strong>at</strong>ternavn(e) eller redaktør(er), fuld titel, trykkested,<br />
trykkeår og trykker. Titlen kursiveres.<br />
• For artikler skal angives forf<strong>at</strong>ternavn(e), fuld titel, tidsskriftets fulde navn, år-<br />
gang/volumennummer, trykkeår og sidetal (start+slut). Tidsskriftets titel kursi-<br />
veres.<br />
Litter<strong>at</strong>uren <strong>skrive</strong>s op alfabetisk efter forf<strong>at</strong>terens efternavn. Som nævnt er kursets<br />
pensum <strong>at</strong> finde i filen , hvortil tilføjelser kan gøres.<br />
Formålet med litter<strong>at</strong>urlisten er, <strong>at</strong> andre videnskabsteoretikere entydigt ud fra re-<br />
ferencen skal kunne finde frem til værket. Eksempler kan også findes i litter<strong>at</strong>urlisten<br />
i denne vejledning.<br />
M<strong>at</strong>eriale<br />
En godkendt problemformulering vil indeholde angivelser af det m<strong>at</strong>eriale, som op-<br />
gaven kan bygges på, typisk med udgangspunkt i kursets pensum. Under besvarelsen<br />
af opgaven er det tilladt <strong>at</strong> søge yderligere oplysninger og perspektiver fx på bibliote-<br />
kerne eller på internettet. Enhver brug af m<strong>at</strong>erialer ud over kursets pensum (og selv