Handleplan - University College Lillebælt

Fysioterapeutuddannelsen
University College Lillebælt
Modulevaluering Hold FYS 109
Der er indkommet 21 besvarelser. Der er 63 på holdet og svarprocenten er 33 %
Kvantitative data.
Generelt er der en meget positiv evaluering af modul 2, særligt forhold til læringsudbytte og –indhold,
de studerende oplever en tilstrækkelig fagligt og pædagogisk udfordrende læreproces og engagerede
undervisere.
90% angiver at undervisningen opleves som god i forhold til at nå modulets læringsudbytte og
litteraturen er inspirerende og passende i niveau. 84% finder det faglige niveau passende, hvilket er et
bedre resultat end sidste semester.
Det ses en tendens til at sammenhængen mellem faget psykologi og kommunikation og modulets
læringsudbytte er utydelig.
De studerende angiver et højt deltagelsesniveau, alle studerende angiver at have deltaget i langt de fleste
undervisningstimer og tager medansvar for læringsaktiviteterne. Dette svarer overens med
undervisernes opfattelse.
Underviserne opleves som fagligt dygtige og motiverende.
Der er stadig enkelte studerende som ikke føler sig tilstrækkeligt oplyst om kravene modul prøven. De
studerende angiver at særligt medstuderende og undervisningslokaler har stor indflydelse på
læringsmiljøet og læringsudbytte.
Forslag til forbedringer / ændringer af semestret ud fra de studerendes supplerende
kommentarer samt handleplan.
a)Flere studerende angiver at de har mindre læringsudbytte af undervisning på stamhold end på de
mindre hold / studiegruppe. Som årsager angive bl.a. manglende brug af mikrofon, ubekvemme stole
og for lidt plads på borde.
Handleplan:
Uddannelsen vil sætte fokus på pædagogisk at kvalificere og udvikle undervisning på stamhold samt
sikre at underviserne er klar over betydning af fx at anvende mikrofon, holde pauser.
b)Vedrørende utydelig sammenhæng mellem faget psykologi og kommunikation og modulets
læringsudbytte.
Handleplan:

Der vil blive sat fokus på at udvikle denne sammenhæng så fagindholdet og betydning for
professionsudøvelsen fremstår tydeligt og relevant.
c)De studerende angiver at det er problematisk pensum i et par af fagene ikke nås pga aflyste timer.
Handleplan:
Generelt tilstræbes det at aflyste lektioner erstattes i det omfang det er praktisk muligt og skønnes
nødvendigt af underviseren. Uddannelsen har derudover planlagt en registrering af aflyste lektioner i
efter mhp. at få overblik over problemstillingen.
Fysioterapeutuddannelsens lokale evalueringsgruppe
Steffen Bader, Ulla Mulbjerg, Lene Lønnerup og Janne Skov
August 2009