Marts 2010 - Langå Skole
Marts 2010 - Langå Skole
Marts 2010 - Langå Skole
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
INDHOLDSFORTEGNELSE<br />
INSPEKTØRENS SPALTE ................................................................................................. 4<br />
D-fløjen lukket .................................................................................................................................................................. 4<br />
Mamma Mia ...................................................................................................................................................................... 4<br />
Seniortræf .......................................................................................................................................................................... 4<br />
Seniortræf .......................................................................................................................................................................... 5<br />
8. årgang / flygtninge ........................................................................................................................................................ 5<br />
Høj kunst i Z-klassen ........................................................................................................................................................ 5<br />
En tredje overraskelse i januar ....................................................................................................................................... 5<br />
Hvordan kan en blind se, at der er smukt i <strong>Langå</strong>? ...................................................................................................... 6<br />
En rigtig fin lørdag formiddag ........................................................................................................................................ 6<br />
Elevtalsudviklingen........................................................................................................................................................... 6<br />
Tosprogselever .................................................................................................................................................................. 6<br />
Lige nu ............................................................................................................................................................................... 7<br />
Lige om lidt........................................................................................................................................................................ 7<br />
Jubilæumsarrangementer i støbeskeen ........................................................................................................................... 7<br />
NYT FRA SKOLEBESTYRELSEN...................................................................................... 8<br />
STAFETTEN ...................................................................................................................... 10<br />
ATTER ET REJSEBREV … .............................................................................................. 14<br />
SKITUR BRANÄS I UGE4 6.A .......................................................................................... 28<br />
HYTTEN I SVERIGE.......................................................................................................... 30<br />
DARVIN ............................................................................................................................. 31<br />
INDLÆG FRA SATELLITTEN .......................................................................................... 36<br />
NYT FRA SFO. .................................................................................................................. 40<br />
SÅ TA´R VI CYKLERNE FREM….. .................................................................................. 42<br />
3
Inspektørens spalte<br />
D-fløjen lukket<br />
Renoveringen af skolen startede 15. marts. D-fløjen står først for<br />
og er allerede nu ved at blive nedbrudt af destruktive håndværkere<br />
med maskiner, brækjern og tunge mukkerter. Væk er vinduer, døre,<br />
udvendige vægge, tagrender, radiatorer og meget andet.<br />
Konstruktive håndværkere monterer så nye energirigtige vinduer,<br />
døre og radiatorer og murer nye vægge med brystning i gule mursten. Det bliver flot<br />
og dejligt og CO2-venligt og efter en måned kommer turen til F-fløjen. Vi glæder os<br />
og forventer, at hele skolen bliver færdigmoderniseret i løbet af kalenderåret.<br />
Mamma Mia<br />
For 17. gang var der i år tæppefald for årets musical. I år var på nye konditioner, da 7.<br />
årgang var med som direkte resultat af, at vi desværre har mistet 10. klasse. Dette<br />
viste sig absolut positivt, da ”de små” ikke bare gled ind i projektet – de tilførte det<br />
nye talenter og nye vinkler, så den nye virkelighed viste sig at være særdeles gangbar.<br />
Musicalen blev endnu en succes med begejstret publikum og et kunstnerisk niveau, vi<br />
alle kan være stolte af. Susanne Hansen, Jette Madsen, Karen Fokdal, Jan Winther,<br />
Pernille Hansen, Kristina Møller Kristensen og Torben Olsen var dygtige<br />
projektledere assisteret af Katrine Fokdal.<br />
4
Seniortræf<br />
Torsdag den 11. marts samledes tidligere medarbejdere i KA1. (Karnap 1 A-fløjen).<br />
Traditionen tro massivt fremmøde og som altid stor åbenhed og nysgerrighed, krydret<br />
med gensynsglæde og vilje til munterhed. Det kan jo ikke gå galt – og vi fik fire<br />
dejlige timer med lækker mad og mange historier og meningsudvekslinger, ofte på et<br />
højt intellektuelt niveau. Pausevandringen til SFO illustrerede deltagernes engagerede<br />
indstilling og var med til at løfte arrangementets værdi i mødet mellem mere eller<br />
mindre erfaringsramte generationer.<br />
8. årgang / flygtninge<br />
Når undervisningen engang imellem også skal opleves og sanses med<br />
krop og sjæl, er det altid en god ide at tage utraditionelle metoder i<br />
anvendelse. Kristina Møller Kristensen, Charlotte Niemann, Malte<br />
Larsen, Birte Schou, Miriam Madsen, Ole Davidsen og Tim Hansen<br />
havde arrangeret hyggeaften med pizzaspisning og fredelig overnatning på skolen<br />
som finale på emnet flygtninge, men det virkelige program kom til at bestå af flugt,<br />
hundepatruljer og et hjemmeværn i skræmmende topform. Eleverne mærkede<br />
utrygheden og enkelte kom i fængsel i kælderen, så det barske rollespil fik sat mange<br />
nye tanker langt ind i de overraskede elever. Alle overlevede og kunne bagefter kigge<br />
tilbage på spillet som en spændende og lærerig proces. Enkelte havde problemer med<br />
tilliden til de lærere, der havde spillet dem et puds, men den er nu heldigvis<br />
genoprettet.<br />
Høj kunst i Z-klassen<br />
I sidste uge var det mig, der fik en overraskelse. Det var af en helt anden art, men den<br />
gjorde bestemt også indtryk. Jeg var inviteret til fernisering i Z-klassen, hvor eleverne<br />
ville vise og fortælle om deres kreative frembringelser. Overraskelsen<br />
bestod i niveauet, både i kunstværkerne og i fortællingerne, der<br />
tydeligt afspejlede dybt engagement, stolthed og finurlige tanker.<br />
Tegninger, malerier og skulpturer, fantasifulde, nogle smukke, nogle<br />
fabulerende. Michael Steffensen, Zlatko Ticic og Pia Jensen<br />
En tredje overraskelse i januar<br />
Mandag den 11. januar var Susanne Brøndum Christensen, Joan Bentsen og<br />
Flemming Grum kaldt til møde med konsulenterne Majken Qvist og Henrik Poulsen<br />
fra CVU Århus. Disse opfundne Århus-folk dukkede aldrig op, men derimod kom en<br />
talstærk delegation med kommunaldirektøren i spidsen. De holdt taler og roste<br />
initiativet med 7.årgang, som er blevet præmieret med den kommunale ”Rage Op<br />
Pris”. Et lille fyrtårn står endnu på kontoret og minder om markeringen, som vi<br />
naturligvis er lidt stolte af.<br />
5
Hvordan kan en blind se, at der er smukt i <strong>Langå</strong>?<br />
Det er mystisk, men efterhånden som SørenHøg fik fortalt, hvordan der er i<br />
Bredgade, uden at han nogen gange har set det, blev det mere og mere<br />
overbevisende, at hans sanseindtryk på forunderlig vis opfanger meget<br />
mere af den fysiske virkelighed end vi såkaldt seende egentlig<br />
opfatter. Søren tryllebandt 7. klasse i festsalen med sine<br />
fortællinger, sin uundværlige hund og forskellige hjælpemidler.<br />
Bl.a. en såkaldt farvecensor, som kunne hjælpe med at sortere<br />
vasketøj. (bip – mørkeblå, bip – hvid etc.). Sådan en kunne nogle<br />
af os sikkert godt have brugt et par gange…<br />
En rigtig fin lørdag formiddag<br />
Kommende børnehaveklasselever var sammen med deres forældre inviteret til en ny<br />
form for velkomstmøde. Efter fælles morgenmad i festsalen var der frit slag til besøg<br />
i SFO og i børnehaveklasserne. Der blev leget, snakket, kigget og spurgt som aldrig<br />
før og både store og små fik oplevelser og oplysninger på en uhøjtidelig og fin måde.<br />
Det var vores opfattelse og det var det, børn og voksne fortalte, så det er vi rigtig<br />
glade for. Størstedelen starter i SFO 1. april og til august kan vi sige goddag til 55 nye<br />
elever. Det tal kan ændre sig, men vi har bestemt, at vi opretter tre klasser for at sikre<br />
den bedst mulige organisering af børnenes første, vigtige skoleår.<br />
Elevtalsudviklingen<br />
I august mærkede vi det ventede fald i elevtallet. 10. klasse var endegyldigt væk og vi<br />
havde for sidste gang modtaget elever fra Lilleåskolen i Laurbjerg. Begge dele<br />
desværre, men på baggrund af lokalpolitiske realiteter. I årets løb er vi langsomt<br />
vokset lidt igen, så vi nu er 564 elever. En nettofremgang på 24. Vi noterer med<br />
glæde, at der er flere, der flytter til end der flytter fra vores dejlige lokalområde.<br />
Tosprogselever<br />
Blandt de nye har været en håndfuld elever med helt særlige forudsætninger. Nogle af<br />
dem har ikke lært dansk endnu og har derfor ingen mulighed for at deltage i<br />
undervisningen på en rimelig måde. Vi har ansat Eva Blichfeldt som koordinator for<br />
området og med hende i spidsen gør vi, hvad vi kan for at få børnene til at føle sig<br />
velkomne og få dem lært både sprog og kultur, så de kan få lært noget og blive en<br />
naturlig del af skolens hverdag. Alle børnene virker glade og er ivrige efter at blive<br />
integreret og vi ser opgaven som en positiv udfordring, som både vil blive en gevinst<br />
for børnene og alle os andre.<br />
6
Lige nu<br />
I disse dage summer skolen af alverdens aktiviteter med fagdage, nationale test,<br />
udflugter, forberedelse af skolefest og mange andre spændende ting og sager. Der er<br />
tradition for, at al den virak giver plads til fornyelse og fordybelse og er med til at<br />
generere både kræfter og følelsen af fællesskab, uanset om det er som gruppe, klasse,<br />
årgang eller hele skolen. Det sker forhåbentlig også denne gang, for ellers er mange<br />
gode kræfter, der planlægger kontrol af kaos, om ikke spildte, så brugt<br />
uhensigtsmæssigt. ”Det sker så bare ikke, det der”, vil vi citere havenisserne for, hvis<br />
det skulle ske, men hvem tror også på talende havenisser?<br />
Jeg ser i hvert tilfælde på aktivitetsplanen med stor glæde og forventning.<br />
Lige om lidt<br />
Der er valg til skolebestyrelsen her i foråret og jeg håber og tror, at flere kandidater<br />
vil melde sig til listen over forældre, som gerne vil være med til at sætte deres præg<br />
på skolens udvikling. Arbejdet er vigtigt og udbyttet er man selv med til at skabe.<br />
Indsigt, indflydelse og indsats går hånd-i-hånd og det er et godt forum for<br />
meningsudveksling og iderigdom blandt forældre, elever og personale.<br />
Jubilæumsarrangementer i støbeskeen<br />
I år er det 40 år siden, skolen flyttede hertil Gydevej. I den anledning begynder vi<br />
snart at tænke tanker for markeringen, som selvfølgelig skal blive en stor begivenhed<br />
for alle, der har eller har haft tilknytning til <strong>Langå</strong> <strong>Skole</strong> i alle disse år. Det er mange<br />
og det bliver stort og det bliver i sensommeren. Meget mere ved vi ikke lige nu, men<br />
kreative ideer modtages gerne.<br />
God påskeferie !<br />
Arne Wang<br />
skoleinspektør<br />
PS !<br />
7
Nyt fra <strong>Skole</strong>bestyrelsen<br />
<strong>Marts</strong> <strong>2010</strong><br />
Er der valg til skolebestyrelsen? Hvorfor lige mig?<br />
Der er valg til skolebestyrelsen her i foråret <strong>2010</strong>. Mange vil nok ikke<br />
overveje at stille op til dette valg. Nogle fordi de ikke har tid; andre fordi de<br />
ikke ved, hvad det betyder; og andre igen fordi de ikke tror det betyder<br />
noget (ingen kan da tænke den tanke, at det ikke betyder noget, eller hvad?).<br />
Jeg er en gammel "rotte", der er på vej ud af skolebestyrelsen efter 8 år, da<br />
jeg snart ikke mere har børn, der går i skole. jeg vil godt prøve at give min<br />
holdning til skolebestyrelsen og det arbejde, der udføres.<br />
Der arbejdes med mange emner i skolebestyrelsen. Det kan være<br />
udarbejdelse af principper - eksempelvis for klassedeling i 7.klasse. Vi fører<br />
tilsyn med skolen (og hører om skolens hverdag - også de dage, hvor noget<br />
går galt). Vi godkender budgettet, som desværre kun er en symbolsk<br />
handling). Men det giver dog anledning til mange gode diskussioner.<br />
Ja, det tager tid, men også kun den tid, som man selv vil lægge i arbejdet,<br />
når man tager højde for 10 møder om året. Dem skal man deltage i og<br />
forberede sig til. Men derudover er det ens virkelyst, lyst til at få<br />
indflydelse, der bestemmer hvor meget tid, man kommer til at bruge. Er du<br />
meget optaget af mobning, og vil du gerne have at der igangsættes<br />
initiativer, der kan mindske mobningen og forbedre de muligheder, man har<br />
på skolen for at håndtere mobningen, så vil du måske:<br />
* kontakte andre skoler, der arbejder med emnet,<br />
* deltage i møder, der arrangeres,<br />
* selv arrangere møder,<br />
* læse om mobning og søge på nettet<br />
På den måde får du mulighed for at påvirke udviklingen på <strong>Langå</strong> <strong>Skole</strong>.<br />
Men forvent ikke at alt kommer til at gå let, der kan være andre i bestyrelsen<br />
eller på skolen, der er uenige eller vil gå en anden vej; der kan være<br />
kommunale tiltag, der bremser dine initiativer; og det kan være svært at få<br />
8
fat i den store forældreflok. Det eneste du kan være sikker på, er hvis du<br />
intet gør, så sker der nok heller ikke så meget.<br />
Jeg synes, det burde være muligt for alle de forældre, der interesserer sig for<br />
deres børns skolegang og skolen som helhed, at afsætte 10 aftener om året<br />
samt lidt tid i dagene før/efter til arbejdet. Det med helhed er vigtigt at<br />
huske. Lige så vigtigt, at det er, at du er der for dit barn i hverdagen, lige så<br />
vigtigt er det, at du tænker på alle 600 børn (og ansatte) i<br />
skolebestyrelsesarbejdet - det er skolen, der skal have det godt. Har den det,<br />
er grundlaget lagt for at dit barn også har det godt.<br />
For det betyder faktisk noget, om der sidder engagerede forældre eller ej. Vi<br />
hverken kan, vil eller må styrer skolen - det har man en ledelse til. Men vi<br />
kan være en stemme, der bliver hørt, når noget skal ændres. Vi kan være den<br />
stemme, der stiller spørgsmål til det der sker, eller som skal til at ske. Vi kan<br />
være med til at sikre forældrevinklen - og derigennem børnenes vinkel - på<br />
dagligdagen. Jeg vil gerne indrømme, at det ikke altid bliver til så meget,<br />
fordi meget styres af økonomien (der ikke levner plads til andet end nogle<br />
små spræl) og af beslutninger på kommunalt eller nationalt plan. Så hvis du<br />
vil af med de nationale tests eller vil have flere penge til anskaffelse af nye<br />
undervisningsmidler, er det ikke her du skal være aktiv, men du kan stadig<br />
være med til at sikre, at det, der er, bliver brugt bedst muligt.<br />
Hvis du har det mindste interesse for at stille op til skolebestyrelsen eller<br />
bare er lidt nysgerrig for at høre lidt mere om skolebestyrelsesarbejdet - så<br />
mød endelig op den 7. april.<br />
Du kan også kontakte de forældrevalgte i skolebestyrelsen eller skolen. Du<br />
finder de nødvendige informationer på skolens hjemmeside www.langåskole.dk<br />
Med Venlig hilsen og et håb om, at du stiller op til valget her i foråret.<br />
Henrik Westphall<br />
9
Stafetten<br />
Jeg ser de bøgelyse øer<br />
ud over havet spredt,<br />
så skært og skønt i solen,<br />
som aldrig jeg har set.<br />
Jeg ved det, som de ligger der,<br />
så er der kun så kort<br />
fra grænse og til grænse,<br />
og dette land er vort.<br />
Da vi begge gik på pension i 2002, ville vi gerne have et fælles projekt.<br />
Vores valg blev som det første at besøge de danske øer. Det har vi haft<br />
megen fornøjelse af, og vi vil derfor indvie jer i nogle af vores oplevelser,<br />
der, udover at opleve øerne, også førte os rundt i landet til mange af de<br />
skønne steder, vi har i Danmark.<br />
Først lidt tal – Danmark har 443 navngivne øer, og deraf er 72 beboede (1/1<br />
2008). – Vi ville kun besøge de øer, hvortil der var dæmning, bro eller<br />
færgeforbindelse. – Indtil nu har vi besøgt 50 øer, og vi mangler 5, før vi<br />
slutter og finder et nyt projekt.<br />
Kirker har der været på næsten alle øerne. Landets mindste kirke ligger på<br />
Venø, Fanefjord kirke på Møn med alle kalkmalerierne osv. Her er det Fejø<br />
kirke, der ligger så smukt på en bakketop.<br />
10
Politikeres værste mareridt er nok at tale om skolelukninger. I Det fynske<br />
Øhav har man løst skoleproblemerne på flg. måde: Færgen fra Fåborg sejler<br />
først til Avernakø. En pædagog har her hentet børnene rundt på øen i en<br />
minibus. Hun holder parat til at køre om bord, når færgen kommer i havn.<br />
Færgen fragter derefter bus og børn til Lyø, hvor skolen ligger. Elever fra 0<br />
– 6. kl. går her. Elever fra 7. og opefter går i Fåborg, så de store børn fra<br />
både Avernakø og Lyø sejler videre med færgen til Fåborg. Vi talte med en<br />
mor, som sagde, at de ikke tænkte over besværlighederne, da de selv havde<br />
valgt det.<br />
Fra Rudkøbing på Langeland kan man sejle med en lille færge til Strynø.<br />
Her har man hos købmanden klaret problemet med flaskepant på følgende<br />
måde: I tagrenden ved købmandsbutikken er der lagt tomme flasker, så når<br />
man skal købe noget at drikke, tager man en tom flaske og afleverer den i<br />
butikken. Man forventer så selvfølgelig, at man lægger en tom flaske tilbage<br />
i tagrenden.<br />
Langelands kommune har ikke oprettet et bibliotek på øen. Så folk sætter<br />
deres læste bøger op i et lokale på skolen. En dame, som før var bosat i<br />
København, passer ulønnet biblioteket. Udlån bliver ikke registreret, men<br />
man forventer, at man får bøgerne tilbage. Besøgende bliver opfordret til at<br />
sende kasserede bøger til øen. Her har man på fornemmelsen, at man<br />
virkelig lever i et fællesskab.<br />
I Sejrøbugten ligger Nekselø. Man sejler fra Havnsø med en færge, som kun<br />
kan tage ét køretøj. Man har sat en skurvogn på dækket til passagerer. Der er<br />
en fantastisk flot natur på øen, men man skal følge stierne for ikke at komme<br />
i nærheden af kvæget. ( Her reddede jeg Poul, der blev meget bange for en<br />
tyr med sænket hoved, skrabende i jorden. )<br />
11
Øen er som mange andre af øerne dannet af isen, men denne ø består kun af<br />
bakker, store bakker, så det var en flot tur øen rundt med udsigt af høj<br />
klasse.<br />
På Årø fik vi efter vores smag den bedste spegepølse, vi har smagt.<br />
Råproduktet til spegepølse havde levet sit liv på de økologiske jorder på<br />
øen, og urterne, der gav smag til spegepølsen, var samlet rundt om på øen og<br />
afleveret til slagteren.<br />
Livø kan man besøge på en endagstur fra <strong>Langå</strong>.<br />
Øen er nu fredet og hører under Miljøministeriet. Her drives<br />
forsøgslandbrug med gamle kornsorter som enkorn, emmer, spelt og<br />
svedjerug. Smukt var det at gå gennem ege- hasselskoven, en rigtig<br />
”troldeskov”.<br />
Livø er nok mest kendt for, at her lå Den Kellerske Åndssvageanstalt indtil<br />
1974. På den lokale kro kunne vi på store plancher læse om institutionen og<br />
de tragiske historier om dens beboere.<br />
Nyord er også en af de øer, vi husker særlig godt. Vi kom til den ad en<br />
dæmning fra Møn. I Nyord by ligger alle øens gårde og huse samlet, og<br />
man må ikke køre ind i byen, men skal parkere på marken uden for<br />
bygrænsen. Det giver en helt særlig tornerosestemning i byen, hvor<br />
stengærder omgiver huse og gårde.<br />
Vi har på vores ture rundt på øerne gået, cyklet eller haft bilen med. Vi har<br />
ikke set dem alle i solskin, men de fleste. Fejøs blomstrende æbletræer,<br />
Anholt en majdag med den brune hede, den hvide strand, den blå himmel og<br />
det blå hav – smukkere bliver Danmark ikke.<br />
12
Fejø – Syrener og guldregn.<br />
Birthe Pedersen (<strong>Langå</strong> skole 1972-2002)<br />
Poul Pedersen (<strong>Langå</strong> skole 1964-2002)<br />
VALG<br />
Til skolebestyrelsen<br />
SKOLEBESTYRELSESVALG<br />
I FORÅRET <strong>2010</strong><br />
MØD OP TIL VALGMØDE<br />
ONSDAG D. 7. APRIL KL. 19.00 I C4<br />
13
Atter et rejsebrev …<br />
I slutningen af marts kom varmen og solen igen, og de norske fjelde, som<br />
hele vinteren havde set så barske og ufremkommelige ud, viste sig nu atter<br />
fra deres smukke og indbydende side. Solen fik sneen til at glitre, så man<br />
nærmest blev blændet. Det var igen muligt at passere Strynefjellet, men dog<br />
kun på ski.<br />
Jeg havde fået børstet det sydindiske støv af mig, men minderne om et fjernt<br />
land og en utrolig fremmed, men frem for alt fascinerende og spændende<br />
kultur, sad fortsat i mig, og jeg var fast besluttet på at tage til Indien igen –<br />
meget snart.<br />
Sneen knirkede under vores ski, mens vi for sidste gang, i denne omgang i<br />
hvert fald, susede ned ad den Gamle Strynefjellsvegen. Jeg vidste, at jeg<br />
ville komme til at savne Norge og alt dets storslåede natur meget, men<br />
forude ventede nye eventyr.<br />
14<br />
Høj sol over den ”Gamle Strynefjellsvegen” – mange nordmænd valfarter hertil i Påsken for at<br />
stå på ski. Vejen er kun en halvårsvej, hvorfor den er lukket for biler hele vinteren igennem.
Efter otte dejlige måneder satte vi igen kursen mod Danmark. Bilen var fyldt<br />
til bristepunktet, da vi trillede ad sted langs Ottaelven og de smukke fjelde.<br />
En tidlig mandag morgen sidst i april gik vi ombord på flyet med kursen<br />
mod Delhi. Det var lykkedes mig at få overtalt min kæreste til at tage med<br />
mig tilbage til Indien. Der var så meget, jeg ikke havde nået at se af dette<br />
land, inden jeg forlod det midt i marts måned, og jeg brændte efter at<br />
komme tilbage – dette velvidende, at april-juli bestemt ikke er det rigtige<br />
tidspunkt at besøge landet på. På denne tid af året er temperaturen nemlig på<br />
sit højeste med svimlende varmegrader i nord og ulidelig høj luftfugtighed i<br />
syd, hvorefter det hele kulminerer, når monsunen sætter ind.<br />
Varmen, larmen og alle lugtene ramte os som en mur, da vi sent om aftenen<br />
trådte ud af Delhi International Airport. Byen, med dens 15 millioner<br />
indbyggere, forekom mig som noget af det mest kaotiske og overvældende,<br />
vi hidtil havde oplevet: fattige og hjemløse mennesker, hunde og hellige<br />
køer lå og sov under åben himmel overalt i gaderne.<br />
Asfaltarbejdere, udmagrede af sult og hårdt fysisk arbejde, knoklede med at<br />
færdiggøre et håbløst og uendeligt vejarbejde, mens nogle af deres kolleger<br />
lå på gaden ved siden af dem og forsøgte at få lidt søvn. Temperaturen viste<br />
37 grader celsius klokken 23.30 denne aften.<br />
35 procent af Indiens ca. en milliard indbyggere lever i ekstrem fattigdom og for under kun<br />
syv kroner om dagen. De fleste af dem bor under sådanne kummerlige forhold og lever som<br />
tiggere.<br />
15
Delhi chokerede med al sin fattigdom og forarmelse. Ofte forsøgte nogen at<br />
snyde dig eller sælge dig et ellers andet – dette i et forsøg på at tjene til<br />
livets opretholdelse. Der var mange smukke bygningsværker i hovedstaden,<br />
men alle var de meget misligholdte, og Indiens slemme luftforurening tærer<br />
mere og mere på dem. Fælles for stort set dem alle er, at de et bygget af<br />
muslimske stormoguler.<br />
Varanasi var nok i virkeligheden den mest spektakulære oplevelse. Da vi<br />
stod ud af det lille fly og gik ind i ankomsthallen, som mest af alt lignede et<br />
blikskur, var vi stort set de eneste hvide mennesker i mængden. Varmen<br />
nærmede sig de 47 grader og stemningen i hallen var kaotisk. Alle ville de<br />
have deres bagage som de første. Bevæbnede militærfolk stod og overværede<br />
seancen alt imens rickshaw-drivere og taxichauffører påtrængende<br />
kæmpede om de rejsendes gunst. Varanasi, som ligger ved Ganges-flodens<br />
bred i den nuværende indiske delstat Uttar Pradesh, er en af hinduismens<br />
helligste byer. Langs flodbredden finder man et utal af ghater – stentrapper<br />
der går ned til vandet. Inderne tror på, at hvis man bader i Ganges ved<br />
16<br />
En travl ghat i byen Varanasi en tidlig morgen i maj. Byens indbyggere vasker sig i Gangesflodens hellige<br />
vand.
Varanasi, bliver ens synder tilgivet. Men også buddhisterne valfarter hertil.<br />
Buddha gav nemlig sin første prædiken her, forlyder det.<br />
På den muslimske ghat var der også travlhed denne morgen. ”Kun muslimerne bruger sæbe”, fortalte<br />
vores hinduistiske bådsmand os, mens han grinende pegede i retningen af en tyk mand inde på ghaten,<br />
som havde haft vældig travlt med sæben.<br />
Stemningen i Varanasi er noget helt særligt og meget svær at gengive.<br />
Gaderne er sorte af mennesker, som alle synes at være på vej et eller andet<br />
sted hen. Der handles, pruttes om prisen, laves mad, bedes, ofres, vaskes tøj<br />
og kroppe, spises og spyttes etc. Gaderne er beskidte og støvede som i<br />
enhver anden indisk by. Hellige køer spiser affald og skider i gaderne.<br />
Fattige skraber kolort op fra jorden og bærer det hjem i kurve. Her tørres det<br />
i små flade kager, som så senere sælges og bruges til brændsel. Det er<br />
nemlig kun de mere velhavende, som har råd til træ, som er en mangelvare i<br />
dette land.<br />
En tidlig morgen kl. 04.30, inden solen endnu var stået op, tog vi<br />
søvndrukne ned til Ganges-floden for at blive sejlet en tur. Det var endnu<br />
kun vaskemændene og bådsmændene, som var oppe. Da solen ved 05.30<br />
tiden så småt begyndte at stå op i øst, bredte der sig et smukt rosa skær<br />
17
over byen med alle dens mange ghater. Med et blev trapperne fyldte af<br />
byens indbyggere og mange pilgrimsrejsende, der kom ned til Ganges for at<br />
vaske sig i Ganges-flodens hellige, men møgbeskidte vand, for at bede eller<br />
for at brænde et lig på sandeltræ, hvorefter de spredte den dødes aske ud<br />
over Ganges. Det var et fantastisk og fascinerende syn – og endnu var<br />
varmen behagelig.<br />
Senere denne dag gik vi en tur i de små snævre gader og var nær faret vild i<br />
virvaret af køer, cykelrickshawer og handlende. De mange lugte og indtryk<br />
gjorde en helt svimmel, men efter at være rejst videre fortrød vi, at vi ikke<br />
var blevet der noget længere!<br />
Kajuraho, som er mest kendt for sine velbevarede erotiske templer opført fra<br />
950 til 1150, og som figurerer på Unecsos liste, blev opdaget af en brite sidst<br />
i 1800-tallet. Det synes mystisk at finde nogle så vovede figurer i et land<br />
som Indien, hvor sex bestemt ikke er noget, man taler om. Denne brite blev<br />
da også noget forarget over det han så!<br />
18<br />
Inderne er et meget imødekommende og venligt folkefærd. Denne gruppe hilste storsmilende på os, da vi<br />
sneg os til at tage et billede af dem. En oksetrukket kærre er et almindeligt transportmiddel og syn ude på<br />
landet i Indien.
Kajuraho er, ligesom en hvilken som helt anden lille, beskidt indisk landsby,<br />
hvor de fleste ernærer sig af turisme, en meget kaotisk og støvet oplevelse,<br />
men bestemt seværdig.<br />
Indbyggerne i Orccha var, i modsætning til befolkningen i Kajuraho, ikke så<br />
vant til turister, hvilket betød, at vi fik lov til at gå i fred uden at nogen ville<br />
sælge os noget. Byen havde utrolig meget sjæl. Den aften gik vi op og spiste<br />
mad på en skøn restaurant i et af byens paladser. Jeg havde min grønlige sari<br />
på, hvilket faldt i god jord hos de lokale, som smilede anerkendende.<br />
Meget tidligt næste morgen forlod vi romantiske og idylliske Orrcha. De<br />
fleste lå stadig og sov uden for deres huse eller sad og nød den kølige<br />
morgenluft, mens andre allerede var i gang med at vaske sig eller hente vand<br />
ved nogle af byens få vandpumper. Det var et fantastisk syn, og vi ærgrede<br />
os i den grad over, at vi ikke var blevet der noget længere. Jeg ville så gerne<br />
have sneget mig til at tage nogle billeder af hverdagslivet, som det<br />
udspillede sig denne morgenstund i en lille, fjern, indisk landsby.<br />
Vi mødte en af de mange fattige familier, som tjener lidt penge ved at indsamle kolort og tørrer det i små,<br />
flade kager, som kan sælges og bruges til billig brændsel til komfuret.<br />
19
Agra ventede forude, og jeg må tilstå, at jeg godt kunne have været foruden!<br />
En stor, beskidt millionby ved bredden af Yamuna-floden – en sideflod til<br />
Ganges. Agra, som nok mest af alt er kendt for sit smukke hvide palads, Taj<br />
Mahal, endnu en bygning i den markante mughal-arkitektur samt Agra fort,<br />
var en skrækkelig oplevelse, synes vi. Ekstrem fattigdom side og side med<br />
den vildeste rigdom og overflod. Det var simpelthen ikke til at holde ud. Vi<br />
fik det helt dårligt. Så efter pligtskyldigt blandt andet at have besøgt disse to<br />
føromtalte seværdigheder, flygtede vi nærmest ud af byen.<br />
Vi bestemte os for at tage til den lille landsby Fatehpur Sikri, som lå små 30<br />
km udenfor Agra ad smalle, hullede veje. I Fatehpur Sikri mødte vi en lokal<br />
mand ved navn Mr. Attaulla. Attaulla, som var en stolt og rank muslimsk<br />
mand, boede i den gamle landsby sammen med sin kone og 5 børn. Vi<br />
betalte ham en god pris for at vise os rundt i landsbyens stejle gader. Det var<br />
nok vores mest spændende dag på rejsen hidtil. Attaulla gav os svar på en<br />
masse spørgsmål om indisk kultur og levevis.<br />
20<br />
Smukke og overdådige Taj Mahal stod i skærende kontrast til Indiens ekstreme fattigdom.
Mr. Attaulla viser os rundt i sin landsby, Fatehpur Sikri, ca. 30 km udenfor storbyen, Agra, som mest er<br />
kendt for det smukke, muslimske mausoleum, Taj Mahal, bygget af den indiske stormogul Shah Jahan til<br />
dennes kone Mumtaz Mahal som døde i 1631 i barselsseng.<br />
Da vi hen på eftermiddagen ville til at drage videre, blev vi meget uventet<br />
inviteret indenfor i hans hjem – vi var de første udenlandske gæster, som<br />
havde sat fod i hans hus i over 30 år, så dette var en stor ære. Da vi trådte<br />
ind i hans lille hus, trådte vi direkte ind i familiens dagligstue. I det ene<br />
hjørne stod en gammel seng, som tjente formålet som sofa, i det modsatte<br />
stod et lille bord og nogle få stole. På væggene hang forskellige billeder – de<br />
fleste var islamisk inspirerede motiver. Fra stuen trådte man direkte ud i en<br />
lukket, solrig baggård, hvorfra der var åbninger indtil husets øvrige rum: tre<br />
soverum, et køkken samt et lille bitte rum med en vandhane og et hul i<br />
jorden, som fungerede som toilet – et af de få private toiletter med rindende<br />
vand i byen, fortalte Attaulla stolt.<br />
Da vi trådte ud i gården stimlede familien til fra alle sider for at hilse på os.<br />
Det var tydeligvis ikke særlig tit de fik besøg udefra. Attaullas kone<br />
serverede os lidt at drikke, mens vi sad på gulvet i deres lille køkken. Kun<br />
familiens søn gjorde os selskab. Pigerne holdte sig pænt, men nysgerrigt i<br />
baggrunden.<br />
21
Det var nogle meget smukke døtre, og Attaulla forklarede da også stolt, at<br />
grunden til, at hans ældste datter på snart 19 år endnu ikke var gift, var, at<br />
han endnu ikke havde fundet en passende ægtemand til hende. Denne var<br />
naturligvis nødt til både at være fra en god familie og have et pænt udseende<br />
for at passe til hende.<br />
Efter dette fantastiske møde med og indblik i en indisk familie, satte vi nu<br />
kursen mod byen Jaipur, også kendt som Pink City, hovedstaden i delstaten<br />
Rajasthan. Varmen havde været tiltagende i al den tid, vi havde været i<br />
landet. Vi havde vænnet os til den, og den var egentlig ikke ubehagelig, på<br />
nær når det blæste, for så fik man fornemmelsen af at blive kvalt af den<br />
varme luft, men ellers fordampede sveden fra huden med det sammen,<br />
hvilket gjorde det lideligt.<br />
22<br />
Mr. Attaullas smukke døtre, som ikke talte engelsk, i<br />
familiens hus.<br />
En sirligt stablet stak kolortekager foran et hus i<br />
landsbyen, Fatehpur Sikri.
En velhavende familie fra Rajasthan, en stolt mor og hendes to smukke døtre klædt i flotte, farverige<br />
sarier, poserer for fotografen. Kvinderne i det nordlige Indien bærer nogle lidt anderledes smykker og<br />
mere farvestrålende sarier end dem sydpå.<br />
I Jaipur fandt vi et hotel, som var ejet af sikhen Mr. Singh. Det var et yderst<br />
smagfuldt indrettet hotel med fantastiske vægmalerier, billeder og anden<br />
udsøgt kunst, som Rajasthan er kendt for.<br />
Delstaten Rajasthan er nærmest en stor ørken, og derfor er det også, på disse<br />
kanter, meget almindeligt at se kameler brugt som trækdyr og<br />
transportmiddel. Delstatens royale familie bor i Jaipur, så også her ses de<br />
enorme forskelle på rig og fattig. I gaderne tigger hjemløse børn, voksne og<br />
hunde og cykelrickshaw-mændene rykker i dig fra alle sider for at få lov til<br />
at tjene lidt ekstra rupees.<br />
Men selvom forarmelsen skær i hjertet på en, er byen også en spændende<br />
oplevelse, og håndværket her er meget udsøgt og smukt. Det er desværre<br />
bare meget svært at få lov til at gå på gaden og kigge i fred. En konstant<br />
sværm af sælgere forfølger dig overalt.<br />
23
Med besøget i Jaipur satte vil punktum for den ekstreme og tørre varme og<br />
sandsletterne i nord og fløj sydpå til fugtigheden og frodigheden – men det<br />
var ikke et farvel, men et på gensyn – jeg må tilbage til Rajasthan igen en<br />
dag!<br />
Vi landede i Kochin en tidlig morgen i maj. Luften var allerede lun og<br />
luftfugtigheden skrækkelig høj. Det var umuligt at vænne sig til den. Vi var<br />
konstant klistrede og blev lettere lidt irritable. Om aftenen blev luften<br />
køligere og langt mere behagelig, hvilket vi benyttede os af og lejede en<br />
scooter, som vi drønede rundt på og så de smukke kystområder. Som mørket<br />
faldt på, blev det dog svært at opholde sig udenfor, idet myggene kom frem i<br />
stort antal.<br />
Det er tydeligt at mærke, at befolkningen i syd har en højere levestandard<br />
end dem i nord – tiggeriet og forarmelsen er langt mindre og<br />
imødekommenheden endnu større.<br />
24<br />
Midt i trafikkaosset i Pink City i Jaipur sad en lille, tynd ældre udseende mand og solgte sine<br />
friske grønsager
Fra Kochin flygtede vi fra fugtigheden og myggene op i det kølige<br />
bjergområde, Munnar, som er kendt for sine smukke, bølgende temarker.<br />
Der er eventyrligt smukt, især om morgenen, når tågen fortsat ligger i<br />
dalene. Mr. Iype drev en lille kottage i det frodige Munnar. Godt nok lugtede<br />
værelset frygteligt af mug, sengen var kold og fugtig og rotten på loftet<br />
holdt mig vågen om natten, men Mr. Iype var et omvandrende leksikon og<br />
han var meget fascinerende at tale med, så vi blev der et par dage ekstra. Vi<br />
lejede igen en scooter og kørte området tyndt. Kardemomme, peber, te og<br />
kaffe er bare nogle ud af mange ting som dyrkes i Munnar.<br />
Munnar er især kendt for sine smukke, grønne, bløde og bølgende bakker med tetræer.<br />
Vi havde nu desværre kun cirka en uge tilbage af vores tid i Indien, og jeg<br />
ville så gerne præsentere min kæreste for alle de dejlige mennesker, som jeg<br />
havde mødt nogle få måneder forinden.<br />
De bløde, bølgende og grønne temarker strøg forbi, da vi forlod Munnar en<br />
formiddag sidst i maj.<br />
Byerne Kottayam og Alleppey er mest kendte for deres smukke og<br />
kunstfærdige kinesiske fiskenet samt backwater-sejladser. Vi rejste bare<br />
25
igennem dem: Sejlede på floderne, hvorfra vi kunne følge livet på bredden,<br />
for så til sidst at tage et overfyldt aftentog resten af vejen til Trivandrum<br />
længere mod syd. Togturen var en varm, kaotisk, beskidt og udfordrende<br />
oplevelse.<br />
Trivandrum brugte vi som udgangspunkt for diverse familiebesøg. Vi<br />
besøgte skolen, Mitraniketan, lidt uden for landsbyen Vellanad, og jeg genså<br />
alle de mennesker, som jeg lærte at kende, da jeg arbejdede der i februar og<br />
marts måned. Det var dejligt at se dem alle igen og herligt igen at gå i<br />
Vellanads støvede gader.<br />
Endnu en spændende rejse var ved at være slut. Vi håber, at vi igen en dag<br />
kan vende tilbage og se mere af dette fantastiske land, som både chokerer,<br />
fascinerer og mindede os om, hvor godt vi har det, og hvor heldige vi er!<br />
26<br />
I Vellanad besøgte vi lærerinden, Sreekala, fra Mitraniketan, som lavede lækre indiske retter til os<br />
serveret på bananpalmeblade. Hun og hendes mand smilede glade og stolte til os, mens vi, sammen med<br />
deres to børn, indtog det lækre måltid. Det var dejligt at se dem igen.
De sidste ti måneder havde budt på et væld af oplevelser og minder for livet,<br />
men vores rejse var ikke slut endnu.<br />
Efter kun fem dage hjemme i DK, og med et noget anderledes indhold i<br />
kufferterne, gik turen, en af de sidste dage i maj, atter ud i den store verden.<br />
Next stop: USA …<br />
Et gensyn med Shiba og hendes lille, sminkede 2<br />
måneder gamle søn på Mitraniketan.<br />
En meget varm hilsen fra Indien …<br />
Neethu i forældrenes hus i Pantha, Neyyar Dam.<br />
27
Skitur Branäs i uge4 6.A<br />
28<br />
Det startede med at vi blev kørt op på skolen af vores forældre, der efter<br />
skulle vi køre med bus i halvanden time for at komme til færgen i<br />
Frederikshavn. Der skulle vi sejle med en Norsk færge, vi sejlede ca. tre<br />
timer. Vi fik tiden til at gå med at spille på spille maskiner og lave alt mulig<br />
andet. Men da vi endelig kom af færgen så skulle vi køre i bus i otte timer<br />
INGEN, men da vi endelig kom til Branäs og fik vores ting ind i hytterne<br />
skulle vi bare slappe af. Og dagen efter skulle vi ned og have vores ski-<br />
udstyr og så gik det løs, vi skulle ud på pisterne og køre det var mega skægt.<br />
Vi var bedre end forventet, vi måtte kun køre på børnebakkerne den først<br />
dag, men det var sjovt. Og om aftenen faldt vi hurtigt i søvn. Onsdag måtte<br />
vi tage kondol-liften op på det højeste bjerg der kørte vi ned af en blå pist<br />
det var sjovt og da vi kom hjem til hytterne spiste vi aftens mad. Torsdag tog<br />
vi også kondol-liften op på det højeste bjerg og da vi kom der op kørte vi<br />
ned af den blå ingen, men efter middag fik dem der var klar til det lov til at<br />
tage den blå hele vejen ned af bjerget men da vi havde kørt ned ca. fire<br />
gange så skulle vi hjem, skulle køre i otte timer, men da vi endelig kom til<br />
færgen skulle vi sejle i fire timer, men vi fik tiden til at gå med at spille på<br />
spille maskiner men de fleste sov. Da vi kom til Frederikshavn skulle vi køre<br />
i bus i to timer, og så var vi hjemme ingen.<br />
PS. Vi spiste meget slik og drak meget sodavand.
Næsten os alle sammen.<br />
29
30<br />
Hytten i sverige<br />
(pige gruppen)<br />
Af Josefine S. Rasmussen<br />
Beskrivelse af hytten:<br />
Lige når man kommer ind af den knirkende røde dør til vores hytte, er der på venstre<br />
side af væggen, i den aflange, smalle gang, et spejl. På den anden side er der en<br />
knagerække med en hylde oven på. Ved siden af hylden er der en dør, der fører ind til et<br />
varme skab, som skal tørre vores våde tøj. Vi brugte også rummet til at stille vores ski<br />
støvler, i. Hvis man tager et skridt frem er der to døre på hver side af væggen. Døren på<br />
venstre side fører ind til Lone og Joans soveværelse. I sove værelset er der en<br />
dobbeltseng med to natborde på hver side. Der står en lampe på hvert natbord. Døren<br />
på højre side af gangen fører ind til et lille badeværelse. Der er et koldt gulv, der består<br />
af klinker, og er en hvid vask og et hvidt toilet. Der er også en lille brusekabine til<br />
venstre. Når man går to skridt videre i den hvide gang, står man mellem en stue, der er<br />
forbundet med et køkken og med en spisestue. Stuen er til venstre. På højre side er der<br />
en kort gang på halvanden meter der fører hen til tre rum mere. Et til højre, et ligeud,<br />
og et til venstre. Det til venstre er Christina J. og Adisa’s værelse inde i det er der en<br />
dobbelt seng med en hylde over. Lige ud er der et kosteskab af en art. Inde i koste<br />
skabet er der det, et kosteskab skal indeholde. Det til højre var et soveværelse til resten<br />
af gruppen (Kathrine, Camilla, mig. Katja og Christina R.) til venstre er der en række<br />
køjesenge. Der er 4 køjesenge. Til den anden side er der en knagerække og to<br />
køjesenge mere. I spisestuen er der et bord, en masse stole, og en lampe. I køkkenet er<br />
der det der skal være i et køkken. I stuen er der en hjørne sofa og et bord med en hylle<br />
under.<br />
Hvad vi lavede:<br />
Vi holdt fødselsdag for Josephine i vores hytte. Der var slik og kage og en masse<br />
mennesker/abekatte. Ud over fødselsdagen spiste vi morgenmad og aftensmad og sov.<br />
Nogen gange kom der en lille flok ind i det store soveværelse og der sad vi og åd slik<br />
og snakkede. Det var en rigtig hyggelig og sjov tur. slut…<br />
FLERE SPÆNDENDE INDLÆG FRA TUREN I NÆSTE FOKUS
Darvin<br />
31
Indlæg fra Satellitten<br />
Billedkunst var emnet da Z-klassen i uge 10 havde temauge. Alle elever gik til<br />
den med krum hals, og da gæsterne til ferniseringen fredag var ankommet, var<br />
det da også en stolt klasse der kunne vise særdeles flot selvproduceret kunst<br />
frem i flere forskellige medier.<br />
Z-klassen, der havde haft det overordnede emne: Fantasivæsner, havde<br />
arbejdet med tegning i fri hånd, maleri på lærred, voksskulpturer og sidst, men<br />
ikke mindst fælles projektet ”Skraldemanden” hvor alt affald i området blev<br />
samlet sammen, sorteret og (gen)brugt til at skabe en skulptur alle elever var<br />
fælles om.<br />
Da fremvisningen var ovre var alle, såvel publikum fra de andre klasser i<br />
Satellitten og eleverne selv da også enige om, at det virkelig var flotte værker<br />
de 5 drenge fra Z-klassen havde begået. GODT GÅET GUTTER.<br />
36<br />
Kevin Tarp sørger for hver en detalje.
Frantz W. Ahlburg viser sit abstrakte maleri<br />
frem.<br />
Christian Wulff præsenterer sin Dræberkanin.<br />
37
38<br />
Miki P. Kruse præsenterer tegninger tegnet i fri<br />
hånd.<br />
Mikkel M. Nielsen fremviser sin billedcollage<br />
på lærred.
Publikum forbløffes over Z-klassens fælles projekt:<br />
”Skraldemanden”.<br />
39
Nyt fra SFO.<br />
40<br />
Omsider er der forår i luften. Børnene har længtes<br />
efter at komme ud på legepladsen og grave i sand-<br />
kassen eller køre på mooncar, men nu er de i gang!<br />
Men først lige et tilbageblik på vinteren og vores ture til skøjtebanen i<br />
Randers:
Overnatning for 3. kl. fra fredag d. 12. til lørdag d. 13. marts:<br />
Pigehygge! Drengehygge!<br />
Party! Computer!<br />
For nogle af 3. kl. børnene var overnatningsfesten en afslutnings-<br />
fest, da 14 af børnene holder i SFO for at begynde i juniorklub d. 6.<br />
april.<br />
Dermed bliver der lidt bedre plads til vores nye hold af førskolebørn.<br />
Efter påskeferien får vi nemlig 54 nye børn i SFO - ”aprilbørnene”.<br />
I den forbindelse er Jonas ansat på Hvepsereden og Heidi kommer i<br />
praktik ligeledes på Hvepsereden.<br />
Derudover er Sevdije og Jeanette nye ansigter på Boblerne, hvor de<br />
skal være i en periode.<br />
Forældre og børn ønskes alle en rigtig dejlig påske.<br />
Med venlig hilsen<br />
Personalet i <strong>Langå</strong> SFO<br />
41
Så ta´r vi cyklerne frem…..<br />
Endelig er det blevet forår. Den sidste beskidte sne er smeltet væk og det er blevet<br />
cykelvejr igen.<br />
Som I ved, har vi i løbet af vinteren fået<br />
en del nye elever, som er kommet<br />
langvejs fra.<br />
De har aldrig haft en cykel og det er<br />
deres højeste ønske at få én.<br />
Har I en cykel stående i skuret, som jeres<br />
barn er vokset fra eller har han/hun bare<br />
været så heldig at få en ny, kan den<br />
gamle gøre et barn glad.<br />
Har I en cykel (og evt. en cykelhjelm) til<br />
overs, så kontakt pedel Palle Hansen tlf.:<br />
89154027eller integrationsmedarbejder<br />
Eva Blichfeldt tlf.: 28141768.<br />
42<br />
<br />
Har I fået nyt telefonnummer?<br />
eller skiftet arbejdsplads<br />
Har I sørget for,<br />
at videregive det/de nye nummer til skolen?<br />
Hvis ikke så ring eller send os en e-mail:<br />
tlf. 89 15 40 20<br />
adm.717002@langaa-skole.dk
44<br />
<strong>Langå</strong> <strong>Skole</strong><br />
Gydevej 3, 8870 <strong>Langå</strong><br />
Tlf. 89 15 40 20, SFO 89 15 40 30<br />
E-mail adm.717002@langaa-skole.dk<br />
Hjemmeside www.langaa-skole.dk