27.07.2013 Views

Marts 2010 - Langå Skole

Marts 2010 - Langå Skole

Marts 2010 - Langå Skole

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

INDHOLDSFORTEGNELSE<br />

INSPEKTØRENS SPALTE ................................................................................................. 4<br />

D-fløjen lukket .................................................................................................................................................................. 4<br />

Mamma Mia ...................................................................................................................................................................... 4<br />

Seniortræf .......................................................................................................................................................................... 4<br />

Seniortræf .......................................................................................................................................................................... 5<br />

8. årgang / flygtninge ........................................................................................................................................................ 5<br />

Høj kunst i Z-klassen ........................................................................................................................................................ 5<br />

En tredje overraskelse i januar ....................................................................................................................................... 5<br />

Hvordan kan en blind se, at der er smukt i <strong>Langå</strong>? ...................................................................................................... 6<br />

En rigtig fin lørdag formiddag ........................................................................................................................................ 6<br />

Elevtalsudviklingen........................................................................................................................................................... 6<br />

Tosprogselever .................................................................................................................................................................. 6<br />

Lige nu ............................................................................................................................................................................... 7<br />

Lige om lidt........................................................................................................................................................................ 7<br />

Jubilæumsarrangementer i støbeskeen ........................................................................................................................... 7<br />

NYT FRA SKOLEBESTYRELSEN...................................................................................... 8<br />

STAFETTEN ...................................................................................................................... 10<br />

ATTER ET REJSEBREV … .............................................................................................. 14<br />

SKITUR BRANÄS I UGE4 6.A .......................................................................................... 28<br />

HYTTEN I SVERIGE.......................................................................................................... 30<br />

DARVIN ............................................................................................................................. 31<br />

INDLÆG FRA SATELLITTEN .......................................................................................... 36<br />

NYT FRA SFO. .................................................................................................................. 40<br />

SÅ TA´R VI CYKLERNE FREM….. .................................................................................. 42<br />

3


Inspektørens spalte<br />

D-fløjen lukket<br />

Renoveringen af skolen startede 15. marts. D-fløjen står først for<br />

og er allerede nu ved at blive nedbrudt af destruktive håndværkere<br />

med maskiner, brækjern og tunge mukkerter. Væk er vinduer, døre,<br />

udvendige vægge, tagrender, radiatorer og meget andet.<br />

Konstruktive håndværkere monterer så nye energirigtige vinduer,<br />

døre og radiatorer og murer nye vægge med brystning i gule mursten. Det bliver flot<br />

og dejligt og CO2-venligt og efter en måned kommer turen til F-fløjen. Vi glæder os<br />

og forventer, at hele skolen bliver færdigmoderniseret i løbet af kalenderåret.<br />

Mamma Mia<br />

For 17. gang var der i år tæppefald for årets musical. I år var på nye konditioner, da 7.<br />

årgang var med som direkte resultat af, at vi desværre har mistet 10. klasse. Dette<br />

viste sig absolut positivt, da ”de små” ikke bare gled ind i projektet – de tilførte det<br />

nye talenter og nye vinkler, så den nye virkelighed viste sig at være særdeles gangbar.<br />

Musicalen blev endnu en succes med begejstret publikum og et kunstnerisk niveau, vi<br />

alle kan være stolte af. Susanne Hansen, Jette Madsen, Karen Fokdal, Jan Winther,<br />

Pernille Hansen, Kristina Møller Kristensen og Torben Olsen var dygtige<br />

projektledere assisteret af Katrine Fokdal.<br />

4


Seniortræf<br />

Torsdag den 11. marts samledes tidligere medarbejdere i KA1. (Karnap 1 A-fløjen).<br />

Traditionen tro massivt fremmøde og som altid stor åbenhed og nysgerrighed, krydret<br />

med gensynsglæde og vilje til munterhed. Det kan jo ikke gå galt – og vi fik fire<br />

dejlige timer med lækker mad og mange historier og meningsudvekslinger, ofte på et<br />

højt intellektuelt niveau. Pausevandringen til SFO illustrerede deltagernes engagerede<br />

indstilling og var med til at løfte arrangementets værdi i mødet mellem mere eller<br />

mindre erfaringsramte generationer.<br />

8. årgang / flygtninge<br />

Når undervisningen engang imellem også skal opleves og sanses med<br />

krop og sjæl, er det altid en god ide at tage utraditionelle metoder i<br />

anvendelse. Kristina Møller Kristensen, Charlotte Niemann, Malte<br />

Larsen, Birte Schou, Miriam Madsen, Ole Davidsen og Tim Hansen<br />

havde arrangeret hyggeaften med pizzaspisning og fredelig overnatning på skolen<br />

som finale på emnet flygtninge, men det virkelige program kom til at bestå af flugt,<br />

hundepatruljer og et hjemmeværn i skræmmende topform. Eleverne mærkede<br />

utrygheden og enkelte kom i fængsel i kælderen, så det barske rollespil fik sat mange<br />

nye tanker langt ind i de overraskede elever. Alle overlevede og kunne bagefter kigge<br />

tilbage på spillet som en spændende og lærerig proces. Enkelte havde problemer med<br />

tilliden til de lærere, der havde spillet dem et puds, men den er nu heldigvis<br />

genoprettet.<br />

Høj kunst i Z-klassen<br />

I sidste uge var det mig, der fik en overraskelse. Det var af en helt anden art, men den<br />

gjorde bestemt også indtryk. Jeg var inviteret til fernisering i Z-klassen, hvor eleverne<br />

ville vise og fortælle om deres kreative frembringelser. Overraskelsen<br />

bestod i niveauet, både i kunstværkerne og i fortællingerne, der<br />

tydeligt afspejlede dybt engagement, stolthed og finurlige tanker.<br />

Tegninger, malerier og skulpturer, fantasifulde, nogle smukke, nogle<br />

fabulerende. Michael Steffensen, Zlatko Ticic og Pia Jensen<br />

En tredje overraskelse i januar<br />

Mandag den 11. januar var Susanne Brøndum Christensen, Joan Bentsen og<br />

Flemming Grum kaldt til møde med konsulenterne Majken Qvist og Henrik Poulsen<br />

fra CVU Århus. Disse opfundne Århus-folk dukkede aldrig op, men derimod kom en<br />

talstærk delegation med kommunaldirektøren i spidsen. De holdt taler og roste<br />

initiativet med 7.årgang, som er blevet præmieret med den kommunale ”Rage Op<br />

Pris”. Et lille fyrtårn står endnu på kontoret og minder om markeringen, som vi<br />

naturligvis er lidt stolte af.<br />

5


Hvordan kan en blind se, at der er smukt i <strong>Langå</strong>?<br />

Det er mystisk, men efterhånden som SørenHøg fik fortalt, hvordan der er i<br />

Bredgade, uden at han nogen gange har set det, blev det mere og mere<br />

overbevisende, at hans sanseindtryk på forunderlig vis opfanger meget<br />

mere af den fysiske virkelighed end vi såkaldt seende egentlig<br />

opfatter. Søren tryllebandt 7. klasse i festsalen med sine<br />

fortællinger, sin uundværlige hund og forskellige hjælpemidler.<br />

Bl.a. en såkaldt farvecensor, som kunne hjælpe med at sortere<br />

vasketøj. (bip – mørkeblå, bip – hvid etc.). Sådan en kunne nogle<br />

af os sikkert godt have brugt et par gange…<br />

En rigtig fin lørdag formiddag<br />

Kommende børnehaveklasselever var sammen med deres forældre inviteret til en ny<br />

form for velkomstmøde. Efter fælles morgenmad i festsalen var der frit slag til besøg<br />

i SFO og i børnehaveklasserne. Der blev leget, snakket, kigget og spurgt som aldrig<br />

før og både store og små fik oplevelser og oplysninger på en uhøjtidelig og fin måde.<br />

Det var vores opfattelse og det var det, børn og voksne fortalte, så det er vi rigtig<br />

glade for. Størstedelen starter i SFO 1. april og til august kan vi sige goddag til 55 nye<br />

elever. Det tal kan ændre sig, men vi har bestemt, at vi opretter tre klasser for at sikre<br />

den bedst mulige organisering af børnenes første, vigtige skoleår.<br />

Elevtalsudviklingen<br />

I august mærkede vi det ventede fald i elevtallet. 10. klasse var endegyldigt væk og vi<br />

havde for sidste gang modtaget elever fra Lilleåskolen i Laurbjerg. Begge dele<br />

desværre, men på baggrund af lokalpolitiske realiteter. I årets løb er vi langsomt<br />

vokset lidt igen, så vi nu er 564 elever. En nettofremgang på 24. Vi noterer med<br />

glæde, at der er flere, der flytter til end der flytter fra vores dejlige lokalområde.<br />

Tosprogselever<br />

Blandt de nye har været en håndfuld elever med helt særlige forudsætninger. Nogle af<br />

dem har ikke lært dansk endnu og har derfor ingen mulighed for at deltage i<br />

undervisningen på en rimelig måde. Vi har ansat Eva Blichfeldt som koordinator for<br />

området og med hende i spidsen gør vi, hvad vi kan for at få børnene til at føle sig<br />

velkomne og få dem lært både sprog og kultur, så de kan få lært noget og blive en<br />

naturlig del af skolens hverdag. Alle børnene virker glade og er ivrige efter at blive<br />

integreret og vi ser opgaven som en positiv udfordring, som både vil blive en gevinst<br />

for børnene og alle os andre.<br />

6


Lige nu<br />

I disse dage summer skolen af alverdens aktiviteter med fagdage, nationale test,<br />

udflugter, forberedelse af skolefest og mange andre spændende ting og sager. Der er<br />

tradition for, at al den virak giver plads til fornyelse og fordybelse og er med til at<br />

generere både kræfter og følelsen af fællesskab, uanset om det er som gruppe, klasse,<br />

årgang eller hele skolen. Det sker forhåbentlig også denne gang, for ellers er mange<br />

gode kræfter, der planlægger kontrol af kaos, om ikke spildte, så brugt<br />

uhensigtsmæssigt. ”Det sker så bare ikke, det der”, vil vi citere havenisserne for, hvis<br />

det skulle ske, men hvem tror også på talende havenisser?<br />

Jeg ser i hvert tilfælde på aktivitetsplanen med stor glæde og forventning.<br />

Lige om lidt<br />

Der er valg til skolebestyrelsen her i foråret og jeg håber og tror, at flere kandidater<br />

vil melde sig til listen over forældre, som gerne vil være med til at sætte deres præg<br />

på skolens udvikling. Arbejdet er vigtigt og udbyttet er man selv med til at skabe.<br />

Indsigt, indflydelse og indsats går hånd-i-hånd og det er et godt forum for<br />

meningsudveksling og iderigdom blandt forældre, elever og personale.<br />

Jubilæumsarrangementer i støbeskeen<br />

I år er det 40 år siden, skolen flyttede hertil Gydevej. I den anledning begynder vi<br />

snart at tænke tanker for markeringen, som selvfølgelig skal blive en stor begivenhed<br />

for alle, der har eller har haft tilknytning til <strong>Langå</strong> <strong>Skole</strong> i alle disse år. Det er mange<br />

og det bliver stort og det bliver i sensommeren. Meget mere ved vi ikke lige nu, men<br />

kreative ideer modtages gerne.<br />

God påskeferie !<br />

Arne Wang<br />

skoleinspektør<br />

PS !<br />

7


Nyt fra <strong>Skole</strong>bestyrelsen<br />

<strong>Marts</strong> <strong>2010</strong><br />

Er der valg til skolebestyrelsen? Hvorfor lige mig?<br />

Der er valg til skolebestyrelsen her i foråret <strong>2010</strong>. Mange vil nok ikke<br />

overveje at stille op til dette valg. Nogle fordi de ikke har tid; andre fordi de<br />

ikke ved, hvad det betyder; og andre igen fordi de ikke tror det betyder<br />

noget (ingen kan da tænke den tanke, at det ikke betyder noget, eller hvad?).<br />

Jeg er en gammel "rotte", der er på vej ud af skolebestyrelsen efter 8 år, da<br />

jeg snart ikke mere har børn, der går i skole. jeg vil godt prøve at give min<br />

holdning til skolebestyrelsen og det arbejde, der udføres.<br />

Der arbejdes med mange emner i skolebestyrelsen. Det kan være<br />

udarbejdelse af principper - eksempelvis for klassedeling i 7.klasse. Vi fører<br />

tilsyn med skolen (og hører om skolens hverdag - også de dage, hvor noget<br />

går galt). Vi godkender budgettet, som desværre kun er en symbolsk<br />

handling). Men det giver dog anledning til mange gode diskussioner.<br />

Ja, det tager tid, men også kun den tid, som man selv vil lægge i arbejdet,<br />

når man tager højde for 10 møder om året. Dem skal man deltage i og<br />

forberede sig til. Men derudover er det ens virkelyst, lyst til at få<br />

indflydelse, der bestemmer hvor meget tid, man kommer til at bruge. Er du<br />

meget optaget af mobning, og vil du gerne have at der igangsættes<br />

initiativer, der kan mindske mobningen og forbedre de muligheder, man har<br />

på skolen for at håndtere mobningen, så vil du måske:<br />

* kontakte andre skoler, der arbejder med emnet,<br />

* deltage i møder, der arrangeres,<br />

* selv arrangere møder,<br />

* læse om mobning og søge på nettet<br />

På den måde får du mulighed for at påvirke udviklingen på <strong>Langå</strong> <strong>Skole</strong>.<br />

Men forvent ikke at alt kommer til at gå let, der kan være andre i bestyrelsen<br />

eller på skolen, der er uenige eller vil gå en anden vej; der kan være<br />

kommunale tiltag, der bremser dine initiativer; og det kan være svært at få<br />

8


fat i den store forældreflok. Det eneste du kan være sikker på, er hvis du<br />

intet gør, så sker der nok heller ikke så meget.<br />

Jeg synes, det burde være muligt for alle de forældre, der interesserer sig for<br />

deres børns skolegang og skolen som helhed, at afsætte 10 aftener om året<br />

samt lidt tid i dagene før/efter til arbejdet. Det med helhed er vigtigt at<br />

huske. Lige så vigtigt, at det er, at du er der for dit barn i hverdagen, lige så<br />

vigtigt er det, at du tænker på alle 600 børn (og ansatte) i<br />

skolebestyrelsesarbejdet - det er skolen, der skal have det godt. Har den det,<br />

er grundlaget lagt for at dit barn også har det godt.<br />

For det betyder faktisk noget, om der sidder engagerede forældre eller ej. Vi<br />

hverken kan, vil eller må styrer skolen - det har man en ledelse til. Men vi<br />

kan være en stemme, der bliver hørt, når noget skal ændres. Vi kan være den<br />

stemme, der stiller spørgsmål til det der sker, eller som skal til at ske. Vi kan<br />

være med til at sikre forældrevinklen - og derigennem børnenes vinkel - på<br />

dagligdagen. Jeg vil gerne indrømme, at det ikke altid bliver til så meget,<br />

fordi meget styres af økonomien (der ikke levner plads til andet end nogle<br />

små spræl) og af beslutninger på kommunalt eller nationalt plan. Så hvis du<br />

vil af med de nationale tests eller vil have flere penge til anskaffelse af nye<br />

undervisningsmidler, er det ikke her du skal være aktiv, men du kan stadig<br />

være med til at sikre, at det, der er, bliver brugt bedst muligt.<br />

Hvis du har det mindste interesse for at stille op til skolebestyrelsen eller<br />

bare er lidt nysgerrig for at høre lidt mere om skolebestyrelsesarbejdet - så<br />

mød endelig op den 7. april.<br />

Du kan også kontakte de forældrevalgte i skolebestyrelsen eller skolen. Du<br />

finder de nødvendige informationer på skolens hjemmeside www.langåskole.dk<br />

Med Venlig hilsen og et håb om, at du stiller op til valget her i foråret.<br />

Henrik Westphall<br />

9


Stafetten<br />

Jeg ser de bøgelyse øer<br />

ud over havet spredt,<br />

så skært og skønt i solen,<br />

som aldrig jeg har set.<br />

Jeg ved det, som de ligger der,<br />

så er der kun så kort<br />

fra grænse og til grænse,<br />

og dette land er vort.<br />

Da vi begge gik på pension i 2002, ville vi gerne have et fælles projekt.<br />

Vores valg blev som det første at besøge de danske øer. Det har vi haft<br />

megen fornøjelse af, og vi vil derfor indvie jer i nogle af vores oplevelser,<br />

der, udover at opleve øerne, også førte os rundt i landet til mange af de<br />

skønne steder, vi har i Danmark.<br />

Først lidt tal – Danmark har 443 navngivne øer, og deraf er 72 beboede (1/1<br />

2008). – Vi ville kun besøge de øer, hvortil der var dæmning, bro eller<br />

færgeforbindelse. – Indtil nu har vi besøgt 50 øer, og vi mangler 5, før vi<br />

slutter og finder et nyt projekt.<br />

Kirker har der været på næsten alle øerne. Landets mindste kirke ligger på<br />

Venø, Fanefjord kirke på Møn med alle kalkmalerierne osv. Her er det Fejø<br />

kirke, der ligger så smukt på en bakketop.<br />

10


Politikeres værste mareridt er nok at tale om skolelukninger. I Det fynske<br />

Øhav har man løst skoleproblemerne på flg. måde: Færgen fra Fåborg sejler<br />

først til Avernakø. En pædagog har her hentet børnene rundt på øen i en<br />

minibus. Hun holder parat til at køre om bord, når færgen kommer i havn.<br />

Færgen fragter derefter bus og børn til Lyø, hvor skolen ligger. Elever fra 0<br />

– 6. kl. går her. Elever fra 7. og opefter går i Fåborg, så de store børn fra<br />

både Avernakø og Lyø sejler videre med færgen til Fåborg. Vi talte med en<br />

mor, som sagde, at de ikke tænkte over besværlighederne, da de selv havde<br />

valgt det.<br />

Fra Rudkøbing på Langeland kan man sejle med en lille færge til Strynø.<br />

Her har man hos købmanden klaret problemet med flaskepant på følgende<br />

måde: I tagrenden ved købmandsbutikken er der lagt tomme flasker, så når<br />

man skal købe noget at drikke, tager man en tom flaske og afleverer den i<br />

butikken. Man forventer så selvfølgelig, at man lægger en tom flaske tilbage<br />

i tagrenden.<br />

Langelands kommune har ikke oprettet et bibliotek på øen. Så folk sætter<br />

deres læste bøger op i et lokale på skolen. En dame, som før var bosat i<br />

København, passer ulønnet biblioteket. Udlån bliver ikke registreret, men<br />

man forventer, at man får bøgerne tilbage. Besøgende bliver opfordret til at<br />

sende kasserede bøger til øen. Her har man på fornemmelsen, at man<br />

virkelig lever i et fællesskab.<br />

I Sejrøbugten ligger Nekselø. Man sejler fra Havnsø med en færge, som kun<br />

kan tage ét køretøj. Man har sat en skurvogn på dækket til passagerer. Der er<br />

en fantastisk flot natur på øen, men man skal følge stierne for ikke at komme<br />

i nærheden af kvæget. ( Her reddede jeg Poul, der blev meget bange for en<br />

tyr med sænket hoved, skrabende i jorden. )<br />

11


Øen er som mange andre af øerne dannet af isen, men denne ø består kun af<br />

bakker, store bakker, så det var en flot tur øen rundt med udsigt af høj<br />

klasse.<br />

På Årø fik vi efter vores smag den bedste spegepølse, vi har smagt.<br />

Råproduktet til spegepølse havde levet sit liv på de økologiske jorder på<br />

øen, og urterne, der gav smag til spegepølsen, var samlet rundt om på øen og<br />

afleveret til slagteren.<br />

Livø kan man besøge på en endagstur fra <strong>Langå</strong>.<br />

Øen er nu fredet og hører under Miljøministeriet. Her drives<br />

forsøgslandbrug med gamle kornsorter som enkorn, emmer, spelt og<br />

svedjerug. Smukt var det at gå gennem ege- hasselskoven, en rigtig<br />

”troldeskov”.<br />

Livø er nok mest kendt for, at her lå Den Kellerske Åndssvageanstalt indtil<br />

1974. På den lokale kro kunne vi på store plancher læse om institutionen og<br />

de tragiske historier om dens beboere.<br />

Nyord er også en af de øer, vi husker særlig godt. Vi kom til den ad en<br />

dæmning fra Møn. I Nyord by ligger alle øens gårde og huse samlet, og<br />

man må ikke køre ind i byen, men skal parkere på marken uden for<br />

bygrænsen. Det giver en helt særlig tornerosestemning i byen, hvor<br />

stengærder omgiver huse og gårde.<br />

Vi har på vores ture rundt på øerne gået, cyklet eller haft bilen med. Vi har<br />

ikke set dem alle i solskin, men de fleste. Fejøs blomstrende æbletræer,<br />

Anholt en majdag med den brune hede, den hvide strand, den blå himmel og<br />

det blå hav – smukkere bliver Danmark ikke.<br />

12


Fejø – Syrener og guldregn.<br />

Birthe Pedersen (<strong>Langå</strong> skole 1972-2002)<br />

Poul Pedersen (<strong>Langå</strong> skole 1964-2002)<br />

VALG<br />

Til skolebestyrelsen<br />

SKOLEBESTYRELSESVALG<br />

I FORÅRET <strong>2010</strong><br />

MØD OP TIL VALGMØDE<br />

ONSDAG D. 7. APRIL KL. 19.00 I C4<br />

13


Atter et rejsebrev …<br />

I slutningen af marts kom varmen og solen igen, og de norske fjelde, som<br />

hele vinteren havde set så barske og ufremkommelige ud, viste sig nu atter<br />

fra deres smukke og indbydende side. Solen fik sneen til at glitre, så man<br />

nærmest blev blændet. Det var igen muligt at passere Strynefjellet, men dog<br />

kun på ski.<br />

Jeg havde fået børstet det sydindiske støv af mig, men minderne om et fjernt<br />

land og en utrolig fremmed, men frem for alt fascinerende og spændende<br />

kultur, sad fortsat i mig, og jeg var fast besluttet på at tage til Indien igen –<br />

meget snart.<br />

Sneen knirkede under vores ski, mens vi for sidste gang, i denne omgang i<br />

hvert fald, susede ned ad den Gamle Strynefjellsvegen. Jeg vidste, at jeg<br />

ville komme til at savne Norge og alt dets storslåede natur meget, men<br />

forude ventede nye eventyr.<br />

14<br />

Høj sol over den ”Gamle Strynefjellsvegen” – mange nordmænd valfarter hertil i Påsken for at<br />

stå på ski. Vejen er kun en halvårsvej, hvorfor den er lukket for biler hele vinteren igennem.


Efter otte dejlige måneder satte vi igen kursen mod Danmark. Bilen var fyldt<br />

til bristepunktet, da vi trillede ad sted langs Ottaelven og de smukke fjelde.<br />

En tidlig mandag morgen sidst i april gik vi ombord på flyet med kursen<br />

mod Delhi. Det var lykkedes mig at få overtalt min kæreste til at tage med<br />

mig tilbage til Indien. Der var så meget, jeg ikke havde nået at se af dette<br />

land, inden jeg forlod det midt i marts måned, og jeg brændte efter at<br />

komme tilbage – dette velvidende, at april-juli bestemt ikke er det rigtige<br />

tidspunkt at besøge landet på. På denne tid af året er temperaturen nemlig på<br />

sit højeste med svimlende varmegrader i nord og ulidelig høj luftfugtighed i<br />

syd, hvorefter det hele kulminerer, når monsunen sætter ind.<br />

Varmen, larmen og alle lugtene ramte os som en mur, da vi sent om aftenen<br />

trådte ud af Delhi International Airport. Byen, med dens 15 millioner<br />

indbyggere, forekom mig som noget af det mest kaotiske og overvældende,<br />

vi hidtil havde oplevet: fattige og hjemløse mennesker, hunde og hellige<br />

køer lå og sov under åben himmel overalt i gaderne.<br />

Asfaltarbejdere, udmagrede af sult og hårdt fysisk arbejde, knoklede med at<br />

færdiggøre et håbløst og uendeligt vejarbejde, mens nogle af deres kolleger<br />

lå på gaden ved siden af dem og forsøgte at få lidt søvn. Temperaturen viste<br />

37 grader celsius klokken 23.30 denne aften.<br />

35 procent af Indiens ca. en milliard indbyggere lever i ekstrem fattigdom og for under kun<br />

syv kroner om dagen. De fleste af dem bor under sådanne kummerlige forhold og lever som<br />

tiggere.<br />

15


Delhi chokerede med al sin fattigdom og forarmelse. Ofte forsøgte nogen at<br />

snyde dig eller sælge dig et ellers andet – dette i et forsøg på at tjene til<br />

livets opretholdelse. Der var mange smukke bygningsværker i hovedstaden,<br />

men alle var de meget misligholdte, og Indiens slemme luftforurening tærer<br />

mere og mere på dem. Fælles for stort set dem alle er, at de et bygget af<br />

muslimske stormoguler.<br />

Varanasi var nok i virkeligheden den mest spektakulære oplevelse. Da vi<br />

stod ud af det lille fly og gik ind i ankomsthallen, som mest af alt lignede et<br />

blikskur, var vi stort set de eneste hvide mennesker i mængden. Varmen<br />

nærmede sig de 47 grader og stemningen i hallen var kaotisk. Alle ville de<br />

have deres bagage som de første. Bevæbnede militærfolk stod og overværede<br />

seancen alt imens rickshaw-drivere og taxichauffører påtrængende<br />

kæmpede om de rejsendes gunst. Varanasi, som ligger ved Ganges-flodens<br />

bred i den nuværende indiske delstat Uttar Pradesh, er en af hinduismens<br />

helligste byer. Langs flodbredden finder man et utal af ghater – stentrapper<br />

der går ned til vandet. Inderne tror på, at hvis man bader i Ganges ved<br />

16<br />

En travl ghat i byen Varanasi en tidlig morgen i maj. Byens indbyggere vasker sig i Gangesflodens hellige<br />

vand.


Varanasi, bliver ens synder tilgivet. Men også buddhisterne valfarter hertil.<br />

Buddha gav nemlig sin første prædiken her, forlyder det.<br />

På den muslimske ghat var der også travlhed denne morgen. ”Kun muslimerne bruger sæbe”, fortalte<br />

vores hinduistiske bådsmand os, mens han grinende pegede i retningen af en tyk mand inde på ghaten,<br />

som havde haft vældig travlt med sæben.<br />

Stemningen i Varanasi er noget helt særligt og meget svær at gengive.<br />

Gaderne er sorte af mennesker, som alle synes at være på vej et eller andet<br />

sted hen. Der handles, pruttes om prisen, laves mad, bedes, ofres, vaskes tøj<br />

og kroppe, spises og spyttes etc. Gaderne er beskidte og støvede som i<br />

enhver anden indisk by. Hellige køer spiser affald og skider i gaderne.<br />

Fattige skraber kolort op fra jorden og bærer det hjem i kurve. Her tørres det<br />

i små flade kager, som så senere sælges og bruges til brændsel. Det er<br />

nemlig kun de mere velhavende, som har råd til træ, som er en mangelvare i<br />

dette land.<br />

En tidlig morgen kl. 04.30, inden solen endnu var stået op, tog vi<br />

søvndrukne ned til Ganges-floden for at blive sejlet en tur. Det var endnu<br />

kun vaskemændene og bådsmændene, som var oppe. Da solen ved 05.30<br />

tiden så småt begyndte at stå op i øst, bredte der sig et smukt rosa skær<br />

17


over byen med alle dens mange ghater. Med et blev trapperne fyldte af<br />

byens indbyggere og mange pilgrimsrejsende, der kom ned til Ganges for at<br />

vaske sig i Ganges-flodens hellige, men møgbeskidte vand, for at bede eller<br />

for at brænde et lig på sandeltræ, hvorefter de spredte den dødes aske ud<br />

over Ganges. Det var et fantastisk og fascinerende syn – og endnu var<br />

varmen behagelig.<br />

Senere denne dag gik vi en tur i de små snævre gader og var nær faret vild i<br />

virvaret af køer, cykelrickshawer og handlende. De mange lugte og indtryk<br />

gjorde en helt svimmel, men efter at være rejst videre fortrød vi, at vi ikke<br />

var blevet der noget længere!<br />

Kajuraho, som er mest kendt for sine velbevarede erotiske templer opført fra<br />

950 til 1150, og som figurerer på Unecsos liste, blev opdaget af en brite sidst<br />

i 1800-tallet. Det synes mystisk at finde nogle så vovede figurer i et land<br />

som Indien, hvor sex bestemt ikke er noget, man taler om. Denne brite blev<br />

da også noget forarget over det han så!<br />

18<br />

Inderne er et meget imødekommende og venligt folkefærd. Denne gruppe hilste storsmilende på os, da vi<br />

sneg os til at tage et billede af dem. En oksetrukket kærre er et almindeligt transportmiddel og syn ude på<br />

landet i Indien.


Kajuraho er, ligesom en hvilken som helt anden lille, beskidt indisk landsby,<br />

hvor de fleste ernærer sig af turisme, en meget kaotisk og støvet oplevelse,<br />

men bestemt seværdig.<br />

Indbyggerne i Orccha var, i modsætning til befolkningen i Kajuraho, ikke så<br />

vant til turister, hvilket betød, at vi fik lov til at gå i fred uden at nogen ville<br />

sælge os noget. Byen havde utrolig meget sjæl. Den aften gik vi op og spiste<br />

mad på en skøn restaurant i et af byens paladser. Jeg havde min grønlige sari<br />

på, hvilket faldt i god jord hos de lokale, som smilede anerkendende.<br />

Meget tidligt næste morgen forlod vi romantiske og idylliske Orrcha. De<br />

fleste lå stadig og sov uden for deres huse eller sad og nød den kølige<br />

morgenluft, mens andre allerede var i gang med at vaske sig eller hente vand<br />

ved nogle af byens få vandpumper. Det var et fantastisk syn, og vi ærgrede<br />

os i den grad over, at vi ikke var blevet der noget længere. Jeg ville så gerne<br />

have sneget mig til at tage nogle billeder af hverdagslivet, som det<br />

udspillede sig denne morgenstund i en lille, fjern, indisk landsby.<br />

Vi mødte en af de mange fattige familier, som tjener lidt penge ved at indsamle kolort og tørrer det i små,<br />

flade kager, som kan sælges og bruges til billig brændsel til komfuret.<br />

19


Agra ventede forude, og jeg må tilstå, at jeg godt kunne have været foruden!<br />

En stor, beskidt millionby ved bredden af Yamuna-floden – en sideflod til<br />

Ganges. Agra, som nok mest af alt er kendt for sit smukke hvide palads, Taj<br />

Mahal, endnu en bygning i den markante mughal-arkitektur samt Agra fort,<br />

var en skrækkelig oplevelse, synes vi. Ekstrem fattigdom side og side med<br />

den vildeste rigdom og overflod. Det var simpelthen ikke til at holde ud. Vi<br />

fik det helt dårligt. Så efter pligtskyldigt blandt andet at have besøgt disse to<br />

føromtalte seværdigheder, flygtede vi nærmest ud af byen.<br />

Vi bestemte os for at tage til den lille landsby Fatehpur Sikri, som lå små 30<br />

km udenfor Agra ad smalle, hullede veje. I Fatehpur Sikri mødte vi en lokal<br />

mand ved navn Mr. Attaulla. Attaulla, som var en stolt og rank muslimsk<br />

mand, boede i den gamle landsby sammen med sin kone og 5 børn. Vi<br />

betalte ham en god pris for at vise os rundt i landsbyens stejle gader. Det var<br />

nok vores mest spændende dag på rejsen hidtil. Attaulla gav os svar på en<br />

masse spørgsmål om indisk kultur og levevis.<br />

20<br />

Smukke og overdådige Taj Mahal stod i skærende kontrast til Indiens ekstreme fattigdom.


Mr. Attaulla viser os rundt i sin landsby, Fatehpur Sikri, ca. 30 km udenfor storbyen, Agra, som mest er<br />

kendt for det smukke, muslimske mausoleum, Taj Mahal, bygget af den indiske stormogul Shah Jahan til<br />

dennes kone Mumtaz Mahal som døde i 1631 i barselsseng.<br />

Da vi hen på eftermiddagen ville til at drage videre, blev vi meget uventet<br />

inviteret indenfor i hans hjem – vi var de første udenlandske gæster, som<br />

havde sat fod i hans hus i over 30 år, så dette var en stor ære. Da vi trådte<br />

ind i hans lille hus, trådte vi direkte ind i familiens dagligstue. I det ene<br />

hjørne stod en gammel seng, som tjente formålet som sofa, i det modsatte<br />

stod et lille bord og nogle få stole. På væggene hang forskellige billeder – de<br />

fleste var islamisk inspirerede motiver. Fra stuen trådte man direkte ud i en<br />

lukket, solrig baggård, hvorfra der var åbninger indtil husets øvrige rum: tre<br />

soverum, et køkken samt et lille bitte rum med en vandhane og et hul i<br />

jorden, som fungerede som toilet – et af de få private toiletter med rindende<br />

vand i byen, fortalte Attaulla stolt.<br />

Da vi trådte ud i gården stimlede familien til fra alle sider for at hilse på os.<br />

Det var tydeligvis ikke særlig tit de fik besøg udefra. Attaullas kone<br />

serverede os lidt at drikke, mens vi sad på gulvet i deres lille køkken. Kun<br />

familiens søn gjorde os selskab. Pigerne holdte sig pænt, men nysgerrigt i<br />

baggrunden.<br />

21


Det var nogle meget smukke døtre, og Attaulla forklarede da også stolt, at<br />

grunden til, at hans ældste datter på snart 19 år endnu ikke var gift, var, at<br />

han endnu ikke havde fundet en passende ægtemand til hende. Denne var<br />

naturligvis nødt til både at være fra en god familie og have et pænt udseende<br />

for at passe til hende.<br />

Efter dette fantastiske møde med og indblik i en indisk familie, satte vi nu<br />

kursen mod byen Jaipur, også kendt som Pink City, hovedstaden i delstaten<br />

Rajasthan. Varmen havde været tiltagende i al den tid, vi havde været i<br />

landet. Vi havde vænnet os til den, og den var egentlig ikke ubehagelig, på<br />

nær når det blæste, for så fik man fornemmelsen af at blive kvalt af den<br />

varme luft, men ellers fordampede sveden fra huden med det sammen,<br />

hvilket gjorde det lideligt.<br />

22<br />

Mr. Attaullas smukke døtre, som ikke talte engelsk, i<br />

familiens hus.<br />

En sirligt stablet stak kolortekager foran et hus i<br />

landsbyen, Fatehpur Sikri.


En velhavende familie fra Rajasthan, en stolt mor og hendes to smukke døtre klædt i flotte, farverige<br />

sarier, poserer for fotografen. Kvinderne i det nordlige Indien bærer nogle lidt anderledes smykker og<br />

mere farvestrålende sarier end dem sydpå.<br />

I Jaipur fandt vi et hotel, som var ejet af sikhen Mr. Singh. Det var et yderst<br />

smagfuldt indrettet hotel med fantastiske vægmalerier, billeder og anden<br />

udsøgt kunst, som Rajasthan er kendt for.<br />

Delstaten Rajasthan er nærmest en stor ørken, og derfor er det også, på disse<br />

kanter, meget almindeligt at se kameler brugt som trækdyr og<br />

transportmiddel. Delstatens royale familie bor i Jaipur, så også her ses de<br />

enorme forskelle på rig og fattig. I gaderne tigger hjemløse børn, voksne og<br />

hunde og cykelrickshaw-mændene rykker i dig fra alle sider for at få lov til<br />

at tjene lidt ekstra rupees.<br />

Men selvom forarmelsen skær i hjertet på en, er byen også en spændende<br />

oplevelse, og håndværket her er meget udsøgt og smukt. Det er desværre<br />

bare meget svært at få lov til at gå på gaden og kigge i fred. En konstant<br />

sværm af sælgere forfølger dig overalt.<br />

23


Med besøget i Jaipur satte vil punktum for den ekstreme og tørre varme og<br />

sandsletterne i nord og fløj sydpå til fugtigheden og frodigheden – men det<br />

var ikke et farvel, men et på gensyn – jeg må tilbage til Rajasthan igen en<br />

dag!<br />

Vi landede i Kochin en tidlig morgen i maj. Luften var allerede lun og<br />

luftfugtigheden skrækkelig høj. Det var umuligt at vænne sig til den. Vi var<br />

konstant klistrede og blev lettere lidt irritable. Om aftenen blev luften<br />

køligere og langt mere behagelig, hvilket vi benyttede os af og lejede en<br />

scooter, som vi drønede rundt på og så de smukke kystområder. Som mørket<br />

faldt på, blev det dog svært at opholde sig udenfor, idet myggene kom frem i<br />

stort antal.<br />

Det er tydeligt at mærke, at befolkningen i syd har en højere levestandard<br />

end dem i nord – tiggeriet og forarmelsen er langt mindre og<br />

imødekommenheden endnu større.<br />

24<br />

Midt i trafikkaosset i Pink City i Jaipur sad en lille, tynd ældre udseende mand og solgte sine<br />

friske grønsager


Fra Kochin flygtede vi fra fugtigheden og myggene op i det kølige<br />

bjergområde, Munnar, som er kendt for sine smukke, bølgende temarker.<br />

Der er eventyrligt smukt, især om morgenen, når tågen fortsat ligger i<br />

dalene. Mr. Iype drev en lille kottage i det frodige Munnar. Godt nok lugtede<br />

værelset frygteligt af mug, sengen var kold og fugtig og rotten på loftet<br />

holdt mig vågen om natten, men Mr. Iype var et omvandrende leksikon og<br />

han var meget fascinerende at tale med, så vi blev der et par dage ekstra. Vi<br />

lejede igen en scooter og kørte området tyndt. Kardemomme, peber, te og<br />

kaffe er bare nogle ud af mange ting som dyrkes i Munnar.<br />

Munnar er især kendt for sine smukke, grønne, bløde og bølgende bakker med tetræer.<br />

Vi havde nu desværre kun cirka en uge tilbage af vores tid i Indien, og jeg<br />

ville så gerne præsentere min kæreste for alle de dejlige mennesker, som jeg<br />

havde mødt nogle få måneder forinden.<br />

De bløde, bølgende og grønne temarker strøg forbi, da vi forlod Munnar en<br />

formiddag sidst i maj.<br />

Byerne Kottayam og Alleppey er mest kendte for deres smukke og<br />

kunstfærdige kinesiske fiskenet samt backwater-sejladser. Vi rejste bare<br />

25


igennem dem: Sejlede på floderne, hvorfra vi kunne følge livet på bredden,<br />

for så til sidst at tage et overfyldt aftentog resten af vejen til Trivandrum<br />

længere mod syd. Togturen var en varm, kaotisk, beskidt og udfordrende<br />

oplevelse.<br />

Trivandrum brugte vi som udgangspunkt for diverse familiebesøg. Vi<br />

besøgte skolen, Mitraniketan, lidt uden for landsbyen Vellanad, og jeg genså<br />

alle de mennesker, som jeg lærte at kende, da jeg arbejdede der i februar og<br />

marts måned. Det var dejligt at se dem alle igen og herligt igen at gå i<br />

Vellanads støvede gader.<br />

Endnu en spændende rejse var ved at være slut. Vi håber, at vi igen en dag<br />

kan vende tilbage og se mere af dette fantastiske land, som både chokerer,<br />

fascinerer og mindede os om, hvor godt vi har det, og hvor heldige vi er!<br />

26<br />

I Vellanad besøgte vi lærerinden, Sreekala, fra Mitraniketan, som lavede lækre indiske retter til os<br />

serveret på bananpalmeblade. Hun og hendes mand smilede glade og stolte til os, mens vi, sammen med<br />

deres to børn, indtog det lækre måltid. Det var dejligt at se dem igen.


De sidste ti måneder havde budt på et væld af oplevelser og minder for livet,<br />

men vores rejse var ikke slut endnu.<br />

Efter kun fem dage hjemme i DK, og med et noget anderledes indhold i<br />

kufferterne, gik turen, en af de sidste dage i maj, atter ud i den store verden.<br />

Next stop: USA …<br />

Et gensyn med Shiba og hendes lille, sminkede 2<br />

måneder gamle søn på Mitraniketan.<br />

En meget varm hilsen fra Indien …<br />

Neethu i forældrenes hus i Pantha, Neyyar Dam.<br />

27


Skitur Branäs i uge4 6.A<br />

28<br />

Det startede med at vi blev kørt op på skolen af vores forældre, der efter<br />

skulle vi køre med bus i halvanden time for at komme til færgen i<br />

Frederikshavn. Der skulle vi sejle med en Norsk færge, vi sejlede ca. tre<br />

timer. Vi fik tiden til at gå med at spille på spille maskiner og lave alt mulig<br />

andet. Men da vi endelig kom af færgen så skulle vi køre i bus i otte timer<br />

INGEN, men da vi endelig kom til Branäs og fik vores ting ind i hytterne<br />

skulle vi bare slappe af. Og dagen efter skulle vi ned og have vores ski-<br />

udstyr og så gik det løs, vi skulle ud på pisterne og køre det var mega skægt.<br />

Vi var bedre end forventet, vi måtte kun køre på børnebakkerne den først<br />

dag, men det var sjovt. Og om aftenen faldt vi hurtigt i søvn. Onsdag måtte<br />

vi tage kondol-liften op på det højeste bjerg der kørte vi ned af en blå pist<br />

det var sjovt og da vi kom hjem til hytterne spiste vi aftens mad. Torsdag tog<br />

vi også kondol-liften op på det højeste bjerg og da vi kom der op kørte vi<br />

ned af den blå ingen, men efter middag fik dem der var klar til det lov til at<br />

tage den blå hele vejen ned af bjerget men da vi havde kørt ned ca. fire<br />

gange så skulle vi hjem, skulle køre i otte timer, men da vi endelig kom til<br />

færgen skulle vi sejle i fire timer, men vi fik tiden til at gå med at spille på<br />

spille maskiner men de fleste sov. Da vi kom til Frederikshavn skulle vi køre<br />

i bus i to timer, og så var vi hjemme ingen.<br />

PS. Vi spiste meget slik og drak meget sodavand.


Næsten os alle sammen.<br />

29


30<br />

Hytten i sverige<br />

(pige gruppen)<br />

Af Josefine S. Rasmussen<br />

Beskrivelse af hytten:<br />

Lige når man kommer ind af den knirkende røde dør til vores hytte, er der på venstre<br />

side af væggen, i den aflange, smalle gang, et spejl. På den anden side er der en<br />

knagerække med en hylde oven på. Ved siden af hylden er der en dør, der fører ind til et<br />

varme skab, som skal tørre vores våde tøj. Vi brugte også rummet til at stille vores ski<br />

støvler, i. Hvis man tager et skridt frem er der to døre på hver side af væggen. Døren på<br />

venstre side fører ind til Lone og Joans soveværelse. I sove værelset er der en<br />

dobbeltseng med to natborde på hver side. Der står en lampe på hvert natbord. Døren<br />

på højre side af gangen fører ind til et lille badeværelse. Der er et koldt gulv, der består<br />

af klinker, og er en hvid vask og et hvidt toilet. Der er også en lille brusekabine til<br />

venstre. Når man går to skridt videre i den hvide gang, står man mellem en stue, der er<br />

forbundet med et køkken og med en spisestue. Stuen er til venstre. På højre side er der<br />

en kort gang på halvanden meter der fører hen til tre rum mere. Et til højre, et ligeud,<br />

og et til venstre. Det til venstre er Christina J. og Adisa’s værelse inde i det er der en<br />

dobbelt seng med en hylde over. Lige ud er der et kosteskab af en art. Inde i koste<br />

skabet er der det, et kosteskab skal indeholde. Det til højre var et soveværelse til resten<br />

af gruppen (Kathrine, Camilla, mig. Katja og Christina R.) til venstre er der en række<br />

køjesenge. Der er 4 køjesenge. Til den anden side er der en knagerække og to<br />

køjesenge mere. I spisestuen er der et bord, en masse stole, og en lampe. I køkkenet er<br />

der det der skal være i et køkken. I stuen er der en hjørne sofa og et bord med en hylle<br />

under.<br />

Hvad vi lavede:<br />

Vi holdt fødselsdag for Josephine i vores hytte. Der var slik og kage og en masse<br />

mennesker/abekatte. Ud over fødselsdagen spiste vi morgenmad og aftensmad og sov.<br />

Nogen gange kom der en lille flok ind i det store soveværelse og der sad vi og åd slik<br />

og snakkede. Det var en rigtig hyggelig og sjov tur. slut…<br />

FLERE SPÆNDENDE INDLÆG FRA TUREN I NÆSTE FOKUS


Darvin<br />

31


Indlæg fra Satellitten<br />

Billedkunst var emnet da Z-klassen i uge 10 havde temauge. Alle elever gik til<br />

den med krum hals, og da gæsterne til ferniseringen fredag var ankommet, var<br />

det da også en stolt klasse der kunne vise særdeles flot selvproduceret kunst<br />

frem i flere forskellige medier.<br />

Z-klassen, der havde haft det overordnede emne: Fantasivæsner, havde<br />

arbejdet med tegning i fri hånd, maleri på lærred, voksskulpturer og sidst, men<br />

ikke mindst fælles projektet ”Skraldemanden” hvor alt affald i området blev<br />

samlet sammen, sorteret og (gen)brugt til at skabe en skulptur alle elever var<br />

fælles om.<br />

Da fremvisningen var ovre var alle, såvel publikum fra de andre klasser i<br />

Satellitten og eleverne selv da også enige om, at det virkelig var flotte værker<br />

de 5 drenge fra Z-klassen havde begået. GODT GÅET GUTTER.<br />

36<br />

Kevin Tarp sørger for hver en detalje.


Frantz W. Ahlburg viser sit abstrakte maleri<br />

frem.<br />

Christian Wulff præsenterer sin Dræberkanin.<br />

37


38<br />

Miki P. Kruse præsenterer tegninger tegnet i fri<br />

hånd.<br />

Mikkel M. Nielsen fremviser sin billedcollage<br />

på lærred.


Publikum forbløffes over Z-klassens fælles projekt:<br />

”Skraldemanden”.<br />

39


Nyt fra SFO.<br />

40<br />

Omsider er der forår i luften. Børnene har længtes<br />

efter at komme ud på legepladsen og grave i sand-<br />

kassen eller køre på mooncar, men nu er de i gang!<br />

Men først lige et tilbageblik på vinteren og vores ture til skøjtebanen i<br />

Randers:


Overnatning for 3. kl. fra fredag d. 12. til lørdag d. 13. marts:<br />

Pigehygge! Drengehygge!<br />

Party! Computer!<br />

For nogle af 3. kl. børnene var overnatningsfesten en afslutnings-<br />

fest, da 14 af børnene holder i SFO for at begynde i juniorklub d. 6.<br />

april.<br />

Dermed bliver der lidt bedre plads til vores nye hold af førskolebørn.<br />

Efter påskeferien får vi nemlig 54 nye børn i SFO - ”aprilbørnene”.<br />

I den forbindelse er Jonas ansat på Hvepsereden og Heidi kommer i<br />

praktik ligeledes på Hvepsereden.<br />

Derudover er Sevdije og Jeanette nye ansigter på Boblerne, hvor de<br />

skal være i en periode.<br />

Forældre og børn ønskes alle en rigtig dejlig påske.<br />

Med venlig hilsen<br />

Personalet i <strong>Langå</strong> SFO<br />

41


Så ta´r vi cyklerne frem…..<br />

Endelig er det blevet forår. Den sidste beskidte sne er smeltet væk og det er blevet<br />

cykelvejr igen.<br />

Som I ved, har vi i løbet af vinteren fået<br />

en del nye elever, som er kommet<br />

langvejs fra.<br />

De har aldrig haft en cykel og det er<br />

deres højeste ønske at få én.<br />

Har I en cykel stående i skuret, som jeres<br />

barn er vokset fra eller har han/hun bare<br />

været så heldig at få en ny, kan den<br />

gamle gøre et barn glad.<br />

Har I en cykel (og evt. en cykelhjelm) til<br />

overs, så kontakt pedel Palle Hansen tlf.:<br />

89154027eller integrationsmedarbejder<br />

Eva Blichfeldt tlf.: 28141768.<br />

42<br />

<br />

Har I fået nyt telefonnummer?<br />

eller skiftet arbejdsplads<br />

Har I sørget for,<br />

at videregive det/de nye nummer til skolen?<br />

Hvis ikke så ring eller send os en e-mail:<br />

tlf. 89 15 40 20<br />

adm.717002@langaa-skole.dk


44<br />

<strong>Langå</strong> <strong>Skole</strong><br />

Gydevej 3, 8870 <strong>Langå</strong><br />

Tlf. 89 15 40 20, SFO 89 15 40 30<br />

E-mail adm.717002@langaa-skole.dk<br />

Hjemmeside www.langaa-skole.dk

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!