Det er vigtigt at betone ligeværdigheden mellem faggrupper, siger Per Høxbroe. lepolitik og en bedre kaffe. Men det er også gjort ud fra den betragtning, at den positive stemning, som læreren eller pædagogen kan blive bragt i, bliver ført ud i kontakten med eleverne”, siger <strong>skoleleder</strong>en. dygtige og trygge elever At dømme på eleverne fungerer Hørsholm Skoles helhedsorienterede tilgang rigtig godt, vurderer Per Høxbroe og Jette Fischer Lohse. Fagligt er skolen blandt de 30 bedste i landet og det 12 • Skoleledelse • april 2010 Det mener <strong>Skolelederne</strong> såkaldte læringsmiljø-termometer viser, at elevernes synes, at det er trygt og lunt, at have deres gang på skolen. ”Jeg tror, at vores børn har en stærk opfattelse af Hørsholm Skole som værende deres sted. De ser det virkelig som en helhed, de kan fortsætte legen om eftermiddagen, med ham eller hende, som de begyndte legen med om m<strong>org</strong>enen. Det giver en stor tryghed”, siger Jette Fischer Lohse. Per Høxbroe er enig i den vurdering. Han oplever, at eleverne netop illustrerer, hvad der er så godt ved at have en helhedsorienteret skole. ”Det er en fantastisk fordel for børnene, at de kender så mange af skolens medarbejdere. Og de har lige stor respekt for pædagogerne som for lærerne. Det, at de har flere voksenrelationer, giver dem også en større tryghed”, siger <strong>skoleleder</strong>en. Helhedstænking fremover De to ledere på Hørsholm Skole har ledelsesmæssigt fokus på at styrke sammenhængskraften både generelt og individuelt, for personale såvel som for elever, og fremtidens udfordring består ifølge Per Høxbroe i, at fortsætte den helhedsorienterede linje samt forny og Anders Balle, formand for <strong>skoleleder</strong>ne siger om helhedsskolen: ”Det er en stor politisk dagsorden, sat af statsministeren selv tilbage i efteråret 2009. Rejseholdet er i øjeblikket ude i landet og jeg er da sikker på, at de vender hjem med en række anbefalinger i retning af et mere helhedsorienteret skoletilbud”. ”Generelt synes vi, at der er nogle gode perspektiver og vi støtter, at skolen udvikles i retning af at brede læring ud over mere af dagen. Børnene skal til at gå mere i skole, der er for mange kommuner, der ligger på minimumsantallet af undervisningstimer. Med helhedstanken støtter skole og fritidsdelen hinanden og arbejder sammen på at sikre børnene læring”. ”Den store udfordring ligger i at udnytte potentialet i samarbejdet mellem lærere og pædagoger og den åbne skolegang bedst muligt”, siger formanden. Enhed, helhed, fællesskab og samarbejde giver resultater, fastslår Jette Lohse. udvikle den i takt med, at nye medarbejdere og elever kommer ind ad skolens port. ”Sammensætningen af teams, hvor nye medarbejdere skal integreres og det gode budskab videreføres, er ofte et svært puslespil, men det er ledelsens opgave og den måde, vi bedst kan løse den på, er i samarbejde med de eksisterende lærere og pædagoger”. ”Vi skal løbende italesætte, hvad det er, vi vil og holde fokus på, hvordan vi kan gøre hinanden kompetente hele vejen rundt, så vi samlet set repræsenterer noget godt. Vi vil fortsat satse på, at der er sammenhæng imellem skole og fritid – særligt i indskolingen – men tilstræbt over alt. Medarbejderne anses som én enhed – med forskellige funktioner, men alle arbejdende mod samme mål”, lyder det supplerende fra Jette Fischer Lohse. Hørsholm Skole er som nævnt ikke en erklæret helhedsskole. Per Høxbroe har dog en fornemmelse af, at fremtidens skole ligger et sted i den retning. ”Der er som nævnt uklarheder i helhedsskoledefinitionen, og der er politiske aspekter ind over. Men før man har fundet ud af de ting, er det en skolemodel i stil med den, vi arbejder på, man kan udvikle”, slutter <strong>skoleleder</strong>en. Og så kan man jo kalde det vi gør, hvad man vil…
Miljøvenlig drikkevandskøler til miljøbevidste skoler Tak for jeres besøg på vores stand på <strong>Skolelederne</strong>s Årsmøde den 25.- 26. marts 2010. Rigtig mange kiggede forbi vores stand for at se og opleve Danmarks mest miljøvenlige drikkevandskøler. Interessen for at være både miljøbevidst og sikre elevers sundhed - er stor. Fik du ikke set vores miljøvenlige drikkevandskøler eller ønsker du at få mere at vide om den, så ring til os på tlf. 46 48 03 90 eller besøg aqualine.dk Skoleledelse • april 2010 • 13 Langebjergvænget 6 • 4000 Roskilde • tlf. 4648 0390 • aqualine.dk