LEDEREN - Buskelundskolen - Silkeborg

More documents

Recommendations

Info

Vis nyhed fra webavis vilkår, som samfundet giver. Og med et så dynamisk samfund, som vi har skabt i vor tid – ja, så må skolen hele tiden stille sig selv spørgsmål om den måde tingene kører, prøve nye ting af og lære af sine erfaringer. Folkeskolen i nyhederne Sædvanen tro starter skoleåret med store overskrifter i aviser og TV. I år har der været stor opmærksomhed på hele folkeskolens udvikling og desværre også om de økonomiske udfordringer kommunerne står i – med store besparelser til følge. I skrivende stund er der endnu ikke meldt ud, hvad der konkret skal ske med økonomien her i Silkeborg. Men visse områder indenfor skolevæsenet har været langt dyrere end først antaget ved kommunesammenlægningen og ved amternes nedlæggelse. Dertil kommer den store tilvækst i Silkeborg på børneområdet, og med den stramme styring af kommunernes økonomi giver det særlige udfordringer her hos os. Fællesbestyrelsen får mulighed for at udtale sig til budgetforslaget efter førstebehandlingen sidst i august. Jeg vil opfordre jer til at følge med i aviserne og slutte op om de demokratiske processer, der foregår den næste måned, med høringer, møder og indlæg i pressen osv. Slaget om folkeskolen Folkeskolen og hele børneområdet er som bekendt meget til debat. Ja, nogle personer og medier taler ligefrem om en kulturkamp: Kampen mellem dem der ønsker faglighed, og dem der vil tage udgangspunkt i børnenes behov. Det der er det ulykkelige ved den (stærkt forsimplede) udlægning er, at det ikke er et spørgsmål om ”enten eller”. Tværtimod har vi brug for et ”både og”: Børnene i vores tid har brug for at lære en masse og få udnyttet deres kompetencer fuldt ud. Det betyder, at vi må stille krav til børnene og udfordre dem fagligt. Men det kan ikke gøres, hvis vi ikke ved, hvor det enkelte barn står i sin udvikling og tager hensyn hertil – og det gøres bedst, hvis barnet selv arbejder med, er inddraget og stille og roligt lærer sine egne ressourcer og potentialer at kende. Populært sagt kan man sige, at for at behandle børn ens, må vi behandle dem forskelligt. Det kræver nye former og metoder – det kræver udvikling. At skabe et kreativt og udviklende miljø har hele tiden været en vision for Buskelundskolen, og i vores skoles forholdsvis korte levetid har vi allerede udviklet mange spændende ting – til gavn for børnene og med erfaringer, som også andre skoler og kommuner har kunnet bruge. Men kreativitet og udvikling sker bedst med gode omgivelser og i en atmosfære af interesse og anerkendelse. Derfor er det til tider træls at lukke op for nyhederne og avisen og igen og igen møde generel kritik og mistænkeliggørelse af skolens, lærernes og pædagogernes arbejde. Dette har konsekvenser for vores image, og for at mange unge mennesker ikke vælger at uddanne sig til lærer eller pædagog. Det kommer til at give problemer med at skaffe kvalificerede folk på længere sigt - og det kvæler kreativiteten og lysten til at skabe og udvikle skolen. Derfor var det befriende at læse ”Dagens mening” i Midtjyllands Avis på første skoledag. Her skriver vores lokale museumsdirektør Keld Dalsgaard om sit møde med skolen – og sin uforbeholdne anerkendelse af det arbejde, der foregår. Jeg håber, at mange af jer forældre og også lærere og pædagoger på skolen har fået læst artiklen. Det er jo fantastisk, hvad anerkendelse og positiv kritik kan – og omvendt, hvad generel kritik og mistænkeliggørelse kan gøre af skade. Jeg håber, at meget af det arbejde som lærere og pædagoger på skolen her opleves på sammen måde som Keld Dalsgaard beskriver. Og jeg håber derfor også, at I som forældre vil anerkende lærerne og pædagogerne for det arbejde og engagement, som der lægges for dagen. Jeres medleven, anerkendelse og samspil er guld værd i en tid med megen generel kritik og i en tid, hvor der er brug for kreativitet og lyst og mod til at udvikle og skabe en endnu bedre skole for børnene. Gorm skoleleder Sidst ændret af PN den 16-08-07 LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-07 http://www.buskelundskolen.silkeborg.dk/Li/Admin_del/Infoweb/Forsideavis/visnyh... Side 2 af 2 17-08-2007
Vis nyhed fra webavis Artikel fra Nyhedskilden uge 33 Team A Kære alle børn og forældre i team A. Velkommen tilbage efter en god lang sommerferie fra skolebøger og lektier. Særligt velkommen til 0.a og deres forældre. Også velkommen til de nye voksne i teamet: Susanne (børnehaveklasseleder), Sanne (lærervikar i 1.kl. indtil efterårsferien) og Anders (pæd.medhjælper). Og velkommen tilbage til Frida (lærervikar i 1.kl. Frida har været i team B i nogle måneder) og Vibeke (pædagog, som er vendt tilbage efter orlov). 0.kl. vil i denne første planperiode være for sig selv, for at lære hinanden og huset at kende. Resten af teamet starter i næste uge – uge 34- med hold på tværs. Holddannelsen bliver lidt anderledes i år, da vi har valgt at det samme hold bliver gennemgående både i de fagfaglige uderum og i praktisk/musiske uderum. Det vil sige at børnene fx ikke har idræt sammen med klassen men med deres hold. Her følger en beskrivelse af de enkelte hold: Dansk I 1. planperiode har vi valgt at sætte fokus på fælles litteraturlæsning, diktat/ordbanko og individuel læsning. Form og indhold vil variere i forhold til de enkelte hold, og vi vil kraftigt opfordre jer til at læse nærmere om indholdet på det enkelte kursushold på jeres barns ugeplan på forældreintra. Her vil der stå lidt om, hvad vi vil arbejde med de enkelte gange og ligeledes vil ugeplanen fungere som lektieseddel. Vi lægger nyt på planen senest søndag kl. 17. Matematik I 1. planperiode skal vi arbejde med de fire regnearter. Form og indhold vil variere i forhold til de enkelte hold, og vi vil kraftigt opfordre jer til at læse nærmere om indholdet på det enkelte kursushold på jeres barns ugeplan på forældreintra. Her vil der stå lidt om, hvad vi vil arbejde med de enkelte gange og ligeledes vil ugeplanen fungere som lektieseddel. Vi lægger nyt på planen senest søndag kl. 17. Idræt I 1 planperiode vil vi arbejde med boldspil. 0. klasse har idræt for sig selv, mens de sidste tre klasser er delt på to hold. Hold 1 har idræt mandag. Det er hele 1. klasse samt nogen fra 2. klasse. Hold 2 har idræt fredag, det er resten af 2. klasse samt hele 3. klasse. Vi er ude frem til efterårsferien, så husk derfor lidt varmt tøj. Billedkunst/musik I 1. planperiode har hold 1.1 (= hele 1.a) samt hold 2.2 billedkunst, mens hold 1.2 og 2.1 har musik i henholdsvis salen og musiklokalet C-modul C-moduler starter også i uge 34 og overskriften er udeliv. Alle børn i 1.-3.klasse har fået sedler med hjem hvor de kunne læse om de forskellige hold og vælge derudfra. En anden lille ændring er hjemmetidsemnerne, som ikke længere er fælles for hele teamet, men forskelligt fra klasse til klasse. Nyt tiltag i team A: Vi vil her fra skolestart gøre en indsats for at det bliver rart at færdes på a gangen både for store og små. Så det hedder: Gå – ikke løbe på gangen. Vi håber at I forældre og så vil være behjælpelige med at huske børnene på det. Forældremøde Vi afholder forældremøde i team a tirsdag d. 4/9 2007. En del af mødet vil blive et fællesmøde for hele teamet, men ellers vil vi mødes i de enkelte klasser og snakke lidt nærmere om hverdagen og planer for året. I vil høre nærmere herom senere, men sæt allerede nu kryds i kalenderen. De bedste sensommerhilsener med ønsker om et godt skoleår fra lærere og pædagoger i team A. Sidst ændret af ML den 17-08-07 LÆRERINTRA © Skolesoft og UNI•C 2001-07 http://www.buskelundskolen.silkeborg.dk/Li/Admin_del/Infoweb/Forsideavis/visnyh... Side 1 af 1 17-08-2007
Page 1: Vis nyhed fra webavis Artikel fra N
Page 5 and 6: Vis nyhed fra webavis Med venlig se
Page 7 and 8: Vis nyhed fra webavis I dansk har v
Page 9 and 10: Vis nyhed fra webavis Artikel fra N
Page 11 and 12: Vis nyhed fra webavis • Forstå,
Page 13 and 14: Vis nyhed fra webavis Gitte & Vibek
Page 19 and 20: Vis nyhed fra webavis LÆRERINTRA

LEDEREN - Buskelundskolen - Silkeborg

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?