3. april 2013 - Åby Skole
3. april 2013 - Åby Skole
3. april 2013 - Åby Skole
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Fællesmøde <strong>Skole</strong>bestyrelse og SFO-forældreråd<br />
Onsdag d. <strong>3.</strong> <strong>april</strong> <strong>2013</strong><br />
kl. 19 – 21.30<br />
Deltagere: <strong>Skole</strong>bestyrelsen: Maibritt Kerner, David Mondrup, Ellen Madsen, Vibe Halbirk, Anette<br />
Skipper, Ole Buskbjerg Thomasen og<br />
SFO-forældreråd: Puk Bak, Sille Lilhav, Michael Bugge, Tine Lindhardt, Pernille Jacobsen, Rikke<br />
Sørensen, Jørgen Sørensen, Pernille Iversen, Niels Bjerregaard, Steffen Poulsen.<br />
Afbud: <strong>Skole</strong>bestyrelsen: Jannik Fuglsang og Charlotte Røjel.<br />
SFO-forældreråd: Ole Thomsen, Gro Hansen, Sisse Simonsen og Lars Dirks.<br />
Arne Krogsgaard og Karen Fabech var fraværende pga. lockout.<br />
REFERAT<br />
Kl. 19.00 – 20.45 Fællesmøde <strong>Skole</strong>bestyrelse og SFO-forældreråd<br />
SFO-kontoret<br />
1. Orientering om ny struktur i SFO<br />
Ad 1)<br />
Steffen Poulsen (SFO leder) orienterede om den nye struktur. Strukturen har nu kørt i lidt<br />
over et halvt år. Enkelte justeringer er gennemført efter jul for at imødegå nogle uhensigtsmæssigheder<br />
i strukturen.<br />
Steffen og Pernille (souschef) fortalte, at ændringerne i strukturen har givet roligere arbejdsforhold<br />
især omkring børnene med særlige behov. Lokalerne på skolen er dog stadig<br />
en udfordring rent pædagogisk.<br />
2. Status på det indførte ”komme-gå-system”<br />
Ad 2)<br />
Steffen gav en kort status på ”komme-gå-system’et” i SFO’en.<br />
Håbet var, at der kun skulle bruges én tjek-vagt, men i indkøringen har der stadig været<br />
brug for to.<br />
Forældrene er ved at tage ordningen til sig. Det fungerer fint omkring ferierne.<br />
Niels nævnte, at der stadig er en del forældre, som skal have remindere om at bruge<br />
systemet.<br />
Steffen nævnte, at der stadig er en del tekniske problemer.<br />
Forældrerådet tilføjede: det er rigtig fint.<br />
Forældrene ville vide, hvordan statistik-mulighederne blev brugt. Steffen svarede, at SFO<br />
bruger det, men endnu kun i en indkøringsperiode.<br />
Der blev også spurgt til data-sikkerheden omkring systemet: det fungerer udmærket.<br />
En forælder fremhævede, at det var en positiv tidsbesparelse (set fra forældrene) i hverdagen.<br />
1
<strong>3.</strong> Regnskab for SFO<br />
Ad 3)<br />
Steffen fremlagde det endelige regnskab for 2012 for SFO. Bilag uddelt på mødet.<br />
Steffen redegjorde for at afvigelserne i regnskabet skyldes, at der har været ændringer i<br />
forhold til nogen af specialbørnene.<br />
Jubilæet kostede SFO 100.000, idet festen ikke blev så godt besøgt som forventet.<br />
Da årsregnskabet for 2012 fra BU kom, manglede der omkring 1.000.000 kr. , hvilket var<br />
et stort chok for SFO’en.<br />
Steffen og Birgitte Spencer (administrativ leder) har været tallene grundigt igennem og<br />
fundet enkelte fejl. Birgitte er blandt andet ved at undersøge refusionerne omkring fleksjobbere.<br />
Årsregnskabet viser sluttelig et underskud på 777.000 kr.<br />
Der er lagt en plan for, hvordan underskuddet kan reduceres for det kommende år. Der<br />
er en del stillinger, som ikke genbesættes, men klares ved omrokeringer. Der vil ikke blive<br />
afskediget medarbejdere.<br />
SFO undgår at blive sat under administration, da underskuddet var under én million.<br />
Fremadrettet vil Steffen følge SFO regnskabet og bogføringer tættere.<br />
Regnskabet blev taget til efterretning.<br />
4. Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO<br />
Ad 4)<br />
Steffen orienterede om mål- og indholdsbeskrivelsen for SFO. Bilag udsendt inden mødet.<br />
Forældrerådet har allerede godkendt mål- og indholdsbeskrivelsen. Det færdige skrift<br />
skal nu godkendes af skolebestyrelsen.<br />
Fællesmødet drøftede mål- og indholdsbeskrivelsen:<br />
SFO har haft en grundig proces i personalegruppen ledet af konsulent Svend Bach.<br />
Steffen og Pernille var glade for den grundige proces og synes, at beskrivelsen nu har<br />
fået ejerskab hos personalet.<br />
Der mangler nu en nærmere prioritering af de ni indsatsområder.<br />
<strong>Skole</strong>leder Ole B. Thomasen roste processen og fremhævede, at det er positivt, at det<br />
grundige arbejde, som hver dag laves i SFO, nu beskrives seriøst og grundigt.<br />
Forældrerådet manglede beskrivelse af flere kreative aktiviteter.<br />
SFO vil gerne i fremtiden kunne tilbyde mere musik.<br />
Forældrerådet opfordrede til at være bevidste om, om der tilbydes for kønsspecifikke<br />
aktiviteter.<br />
Det skal afklares nærmere, hvordan forældrene i fremtiden kan inddrages i evalueringer<br />
af arbejdet i SFO med henblik på yderligere udvikling.<br />
<strong>Skole</strong>bestyrelsen godkendte mål- og indholdsbeskrivelsen.<br />
2
5. Sikre skoleveje<br />
Ad 5)<br />
Punktet er tidligere blevet taget op af en forælder (Ole) fra Forælderrådet. <strong>Skole</strong>vejene<br />
hen til skolen er ikke trafikalt børnevenlige. Der ønskes en nærmere drøftelse af, hvad<br />
der kan forbedres.<br />
Ole opfordrer til at vente på en rapport, som er på vej fra kommunen. Han fortalte desuden,<br />
at han har fået en henvendelse fra en konsulent, som gerne vil inddrages.<br />
<strong>Skole</strong>bestyrelsen har et trafik-udvalg, som måske kan tage punktet op.<br />
6. Frivillighed ind i skolen<br />
Ad 6)<br />
Maibritt orienterede om, at skolebestyrelsen har valgt som ét af sine arbejdsområder,<br />
hvordan forældre kan inddrages som frivillige i skolen.<br />
David fortalte, at bestyrelsen i samarbejde med projekt ”Vores <strong>Skole</strong>” (under <strong>Åby</strong> <strong>Skole</strong>s<br />
Venner) vil forsøge at oprette en ”forældre-bank”.<br />
Fællesmødet drøftede forslaget:<br />
Fællesmødets deltagere var meget positive.<br />
Der blev spurgt om hvad lærere og pædagoger synes om at få forældre med i skolehverdagen.<br />
Ellen orienterede om, at lærergruppen var meget positive, da de fik fremlagt forslaget<br />
på et møde, hvor Ellen deltog.<br />
Steffen fortalte, om SFO’s erfaringer med at inddrage forældre fx på deres lejrture. De<br />
har formuleret en decideret ”stillingsbeskrivelse”, hvor kompetencer mv. fastlægges mellem<br />
de professionelle og forældrene.<br />
Jørgen fortalte, at SFO har gode erfaringer og især når rollerne fastlægges på forhånd.<br />
Fællesmødet drøftede, hvad omfanget af inddragelsen kunne blive. Det blev foreslået, at<br />
folk selv kunne beskrive, hvor meget de vil inddrages.<br />
Ellen foreslog, at vi starter forældrebanken i det små og som udgangspunkt bliver det i<br />
ens eget barns klasse, at man inddrages.<br />
Ole bakkede positivt om forslagene til at inddrage forældre mere i skolens hverdag.<br />
Det blev fremhævet, at det skal fremføres overfor forældrene, at det her forslag ikke vil<br />
tage arbejdet fra nogen.<br />
Kunne man starte det fra forældrerådene i klasserne?<br />
Kort pause (10 min.)<br />
Kl. 20.55 – 21.30 <strong>Skole</strong>bestyrelsesmøde<br />
Lokale 36<br />
7. Underskrivelse af referat<br />
Ad 7)<br />
Referatet fra sidste møde blev underskrevet.<br />
3
8. Orientering om situationen på <strong>Åby</strong> <strong>Skole</strong> jfr. den ikrafttrådte lærer-lockout<br />
Ad 8)<br />
<strong>Skole</strong>leder Ole B. Thomasen orienterede om skolens håndtering af lockouten. Det har<br />
været roligt og håndterbart.<br />
Forældrene i <strong>Åby</strong>høj har holdt deres børn hjemme i henhold til skolens information på<br />
<strong>Skole</strong>porten og på Forældreintra, så skolen har ikke skullet føre tilsyn med nogen børn.<br />
Der er afviklet undervisning i de klasser, hvor der er tjenstemandsansatte lærere. Eleverne<br />
er for størstedelens vedkommende mødt op og undervisningen er gennemført efter<br />
skemaet.<br />
9. Eventuelt<br />
Ad 9) Eventuelt<br />
Der er dialogmøde med rådmanden mandag den 22. April. Ole uddelte bilag herom. Maibritt<br />
vil gerne deltage.<br />
Ole orienterede om matematik test på <strong>3.</strong> klassetrin. Der er sket en fejl omkring test situationen,<br />
som vil stå i skolens Kvalitetsrapport. Vi har besluttet at teste børnene igen for at<br />
kunne dokumentere, at de faktisk er gode til matematik.<br />
AS orienterede om at skolen har søgte Innovationspuljen om midler til udskolingen.<br />
Referent: AS.<br />
4