Servicebeskrivelse Børn og Familie 2011_0.pdf - Ringkøbing-Skjern ...
Servicebeskrivelse Børn og Familie 2011_0.pdf - Ringkøbing-Skjern ...
Servicebeskrivelse Børn og Familie 2011_0.pdf - Ringkøbing-Skjern ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
PÆDAGOGISK PSYKOLOGISK RÅDGIVNING<br />
1. Faggrupper<br />
PPR består af læse-stavekonsulenter, tale-hørekonsulenter, AKT-konsulenter<br />
(Adfærd, Kontakt <strong>og</strong> Trivsel) <strong>og</strong> psykol<strong>og</strong>er.<br />
2. Serviceydelser<br />
Ydelserne vedrører børn <strong>og</strong> unge med særlige behov i alderen 0 – 17 år samt<br />
de voksne omkring barnet. N<strong>og</strong>le opgaver varetages af specifikke fagpersoner<br />
indenfor PPR, andre udføres i samarbejde mellem flere fagpersoner <strong>og</strong><br />
faggrupper.<br />
Alle PPR’s ydelser gives <strong>og</strong>så til børn <strong>og</strong> unge i friskoler, efterskoler,<br />
fribørnehaver m.fl., som har ret til samme ydelsesniveau som børn <strong>og</strong> unge i<br />
kommunens egne institutioner.<br />
a. Konsultation<br />
PPR tilbyder konsultative møder til forældre, børn, skoler <strong>og</strong> børnehaver. I<br />
henhold til handlevejledningen for det tværfaglige samarbejde for børn <strong>og</strong><br />
unge 0 – 18 år skal skoler <strong>og</strong> institutioner via egenfaglighed søge at løse<br />
problemer omkring børn selv, men de kan inddrage PPR konsultativt. Forældre<br />
kan <strong>og</strong>så få rådgivning/konsultation anonymt.<br />
Vi modtager ikke indstillinger til Pædag<strong>og</strong>isk Psykol<strong>og</strong>isk Vurdering, hvis der<br />
ikke først har fundet en konsultativ indsats sted undtagen i meget sjældne<br />
akutte tilfælde.<br />
Ved en konsultation indgår en eller flere fagpersoner fra PPR evt. sammen med<br />
andre fra <strong>Børn</strong> <strong>og</strong> <strong>Familie</strong>. Til stede vil typisk være forældre, evt. barnet selv,<br />
de nære professionelle om barnet samt ledelsen på skolen eller institutionen.<br />
PPR forsøger at facilitere en proces, der kan fremme barnets udvikling <strong>og</strong><br />
afhjælpe problemstillinger ved hjælp af barn, forældre <strong>og</strong> nære professionelle,<br />
altså uden direkte intervention fra PPR. D<strong>og</strong> kan der aftales f.eks.<br />
observationer med efterfølgende feedback til de nære professionelle.<br />
b. LP-vejledning<br />
PPR indgår på seks skoler, en af dem med tilhørende daginstitution i LPmodellen<br />
som vejledere. LP står for Læringsmiljøet <strong>og</strong> Pædag<strong>og</strong>isk<br />
analysemodel. Grundideen falder i tråd med den konsultative indsats.<br />
c. Udredning/vurdering<br />
Når en konsultativ indsats i samråd med konsulenten fra PPR vurderes ikke at<br />
være tilstrækkelig kan barnet indstilles til PPR. Det vil typisk føre til en<br />
19