GM nyt 2 maj 2009.indd - Kulturskolerne
GM nyt 2 maj 2009.indd - Kulturskolerne
GM nyt 2 maj 2009.indd - Kulturskolerne
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Læreplaner for hver enkelt elev<br />
I Gentofte Musikskole har vi i nogle<br />
sæsoner arbejdet med individuelle<br />
læreplaner for eleverne. Ordningen<br />
er et pilotprojekt, som har til hensigt<br />
at kortlægge elevernes udbytte af<br />
undervisningen.<br />
To gange om året, i starten og i<br />
midten af sæsonen, sætter elev og<br />
lærer i fællesskab mål for undervisningen<br />
inden for forskellige musikfaglige<br />
områder, som f.eks. teknik,<br />
nodelære og teori, musikalsk udtryk,<br />
krop og instrument samt repertoire.<br />
Efter re måneder evalueres målene<br />
i en uformel samtale mellem elev<br />
og lærer, og her tages der stilling<br />
til, i hvilken grad de fastsatte mål er<br />
nået. Hvis ikke de fastsatte mål er<br />
nået, taler lærer og elev om årsagen<br />
til det, så eleven på den måde får<br />
mulighed for at optimere udbyttet<br />
af undervisningen.<br />
For alle Musikskolens elever, der<br />
går til eneundervisning i et instrument<br />
eller sang gælder det, at ca.<br />
73% af eleverne i efteråret 2008 har<br />
nået de fastsatte mål enten over forventning<br />
eller i høj grad. Det synes<br />
vi er meget ot. Vi synes også, at<br />
det er tilfredsstillende, at det kun er<br />
ganske få elever, der slet ikke når de<br />
fastsatte mål.<br />
Elever til eneundervisning, efteråret<br />
2008, i hvor høj grad nås de fastsatte<br />
mål?<br />
Over forventning: 11,64%<br />
I høj grad: 61,27%<br />
I nogen grad: 19,64%<br />
I mindre grad: 6,73%<br />
Slet ikke: 0,72%<br />
Når man ser på årsagen til, at der er<br />
elever, der ikke når de fastsatte mål,<br />
så skyldes det i høj grad, at eleverne<br />
ikke bruger den fornødne tid på<br />
forberedelse derhjemme, eller at de<br />
kommer uregelmæssigt til undervisningen.<br />
Mange børn har rigtig<br />
mange aktiviteter i deres hverdag;<br />
der er skolearbejde, fritidsaktiviteter<br />
og venner, og det kan være svært<br />
at få husket den daglige øvning<br />
eller at komme til undervisningen<br />
for den sags skyld. Her er der brug<br />
for at forældrene hjælper til med<br />
at indarbejde rutiner i hverdagen.<br />
Musikskolens lærere har udarbejdet<br />
et vejledningsbrev, som beskriver<br />
den forberedelse, som eleverne bør<br />
gøre hjemme i løbet af ugen, hvis<br />
de vil have det optimale udbytte af<br />
undervisningen i Musikskolen. Brevet<br />
uddeles hvert år ved sæsonstart<br />
eller man kan læse enkle forslag på<br />
www.kulturskolerne.dk under<br />
de respektive instrumenter.<br />
For holdene ser det også rigtig<br />
ot ud:<br />
Holdundervisning efteråret 2008, i<br />
hvor høj grad nås de fastsatte mål?<br />
Over forventning: 3,17%<br />
I høj grad: 73,03%<br />
I nogen grad: 20,63%<br />
I mindre grad: 3,17%<br />
Slet ikke: 0,00%<br />
Over 76% af holdene (rytmik, kor,<br />
sammenspil, workshop, musikkarrusel,<br />
orkestre m.v.) har i efteråret<br />
2008 nået de fastsatte mål.<br />
Hovedårsagen til at målene ikke<br />
nås, er ustabilt fremmøde fra elevernes<br />
side. Dette skal sammenholdes<br />
med, at de små orkestre er sårbare<br />
overfor elevernes fravær, så sygdom<br />
hos eleverne hver især kan have stor<br />
ind ydelse på et fælles forløb, der<br />
let forsinkes hvis eleverne er syge<br />
på skift.<br />
Musikskolens lærere har udarbejdet<br />
overordnede og mere generelle<br />
læreplaner for de enkelte<br />
fag. Disse læreplaner kan hentes på<br />
www.kulturskolerne.dk under<br />
Gentofte Musikskole – publikationer<br />
eller under de respektive fag. Vi<br />
arbejder videre med læreplanerne<br />
i Musikskolen og søger fortsat muligheder<br />
for at optimere elevernes<br />
udbytte af undervisningen. Alle er<br />
velkomne til at spørge lærere og<br />
ledelse om læreplanerne, hvis der<br />
skulle være spørgsmål.