Side 1 af 11 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved ...
Side 1 af 11 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved ...
Side 1 af 11 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Retur <strong>til</strong> forside<br />
Titel 6 Britain Today<br />
forekommende fejl i skriftligt engelsk.<br />
Fortsat arbejde med verber og tider samt kongruens<br />
Mind mapping, internetsøgning, klasseundervisning, gruppearbejde, par<br />
arbejde, individuelt arbejde: elevoplæg, skriftligt arbejde..<br />
Indhold From: Now & Zen Post Modern Stories From London by Rene<br />
Buhlman 1995:<br />
Charles Higson, The Red Line, (1993), pp.62-73, novelle.<br />
From: Carol Hedges, Jigsaw He killed himself- but Why? (2001), pp.1-122,<br />
roman.<br />
Grammatik:<br />
Stedord, synonymer, antonymer, <strong>brug</strong>en <strong>af</strong> some og any use, to og too, og<br />
ordklasser repetition.<br />
Omfang Uge 10 -15<br />
Særlige<br />
fokuspunkter<br />
Væsentligste<br />
arbejdsformer<br />
Romanen som genre (litteraturanalyse (karakterisation, miljø, atmosfære,<br />
tema, titlens betydning, symboler, kontrast, synsvinkel, flashbacks,<br />
<strong>af</strong>slutning).<br />
Klasseoplæsing og talefærdighed.<br />
Indlæring <strong>af</strong> relevante terminologier forbundet med de britiske samfund<br />
(skole og by).<br />
Udfordringer der møder folk i de store byer (f.eks. i London).<br />
klasseundervisning, gruppearbejde, par-arbejde, individuelt arbejde,<br />
elevoplæg, skriftlige opgaver og elevfremlæggelser.<br />
<strong>Side</strong> 10 <strong>af</strong> <strong>11</strong>